estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur,...

26
SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN) Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : XI (SEBELAS) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mensyukuri pembangunan dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk 1 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Transcript of estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur,...

Page 1: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

SILABUS MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas : XI (SEBELAS)Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar1.1 Mensyukuri pembangunan dan

pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk kesejahteraan rakyat

1.2 Mensyukuri karunia Tuhan YME atas keragaman dan keunggulan antar bangsa

2.1 Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri dalam upaya mengatasi permasalahan pembangunan di Indonesia

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,

1 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 2: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajardan kritis sebagai pelaku ekonomi

3.1 Mendeskripsikan konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, permasalahan dan cara mengatasinya

4.1 Menyajikan temuan permasalahan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi serta cara mengatasinya.

Pembangunan Ekonomi dan Pertumbuhan Ekonomi Pengertian pembangunan

ekonomi Faktor-faktor yang

mempengaruhi pembangunan ekonomi

Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi

Masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang

Kebijakan dan strategi pembangunan

Pengertian pertumbuhan ekonomi

Perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi

Cara mengukur pertumbuhan ekonomi

Teori pertumbuhan ekonomi

Mengamati:Membaca buku teks tentang pengertian pembangunan ekonomi, faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi, Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi, masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang, kebijakan dan strategi pembangunan, pengertian pertumbuhan ekonomi, perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi, cara mengukur pertumbuhan ekonomi, dan teori pertumbuhan ekonomi

Menanya: Mengajukan pertanyaan tentang pengertian pembangunan ekonomi, faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi, Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi, masalah-masalah pembangunan ekonomi di negara berkembang, kebijakan dan strategi pembangunan, pengertian pertumbuhan ekonomi, perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi, cara mengukur pertumbuhan ekonomi, dan teori pertumbuhan ekonomi

Mengeksplorasi: Mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian pembangunan ekonomi, faktor-faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi, Indikator keberhasilan pembangunan ekonomi, masalah-masalah pembangunan ekonomi

Tes tertulis :menilai kemampuan kognitif tentang Pembangunan dan Pertumbuhan Ekonomi dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerja :Menilai kemampuan diskusi/presentasi laporan hasil analisis masalah pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi

Penilaian produk : Menilai kemampuan menemukan cara mengatasi masalah pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

4 x 4 JP Buku paket Ekonomi Kemdikbud

Buku-buku penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

http:// www.scribd.com/doc/41287922/Konsep- Pertumbuhan- Dan- Pembangunan-Ekonomi

www.bappenas.go.id

Undang-undang No. 25 tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional (SPPN)

2 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 3: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajardi negara berkembang, kebijakan dan strategi pembangunan, pengertian pertumbuhan ekonomi, perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi, cara mengukur pertumbuhan ekonomi, dan teori pertumbuhan ekonomi melalui berbagai sumber

Mengasosiasi: Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk mendapatkan simpulan dan menemukan cara mengatasi masalah pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

Mengomunikasikan: Melaporkan hasil analisis dan temuan dalam bentuk tulisan tentang cara mengatasi masalah pembangunan dan pertumbuhan ekonomi

3.2 Menganalisis permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia

4.2 Menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan di Indonesia

Ketenagakerjaan Pengertian

ketenagakerjaan, kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja

Upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja

Sistem upah Pengangguran

Mengamati: Membaca buku teks tentang pengertian ketenagakerjaan, kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja, upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja, sistem upah, dan pengangguran

Menanya: Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang pengertian ketenagakerjaan, kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja, upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja,

Tes tertulis menilai kemampuan kognitif `tentang permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerja :Menilai kemampuan diskusi/presentasi laporan hasil analisis

3 x 4 JP Buku paket Ekonomi Kemdikbud

Buku-buku penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

Undang-undang No. 13 tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan

3 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 4: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarsistem upah, dan pengangguran

Mengeksplorasi: Mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian ketenagakerjaan, kesempatan kerja, tenaga kerja dan angkatan kerja, upaya meningkatkan kualitas tenaga kerja, sistem upah, dan pengangguranmelalui berbagai bacaan dan/atau browsing internet.

Mengasosiasi: Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk mendapatkan simpulan dan menemukan cara mengatasi permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia dan di daerahnya

Mengomunikasikan: Menyampaikan hasil analisis atau hasil observasi tentang cara mengatasi permasalahan ketenagakerjaan di Indonesiadalam bentuk tulisan maupun lisan

masalah ketenagakerjaan

Penilaian produk Menilai kemampuan menemukan cara mengatasi permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.3. Mendeskripsikan pendapatan nasional

Pendapatan Nasional Pengertian pendapatan

nasional Manfaat pendapatan

nasional

MengamatiMembaca buku teks tentang konsep, manfaat, komponen dan metode perhitungan pendapatan nasional dan pendapatan perkapita dari berbagai

Tes tertulis menilai kemampuan kognitif tentang pendapatan nasional dalam bentuk objektif

4 x 4 JP Buku paket Ekonomi Kemdikbud

Buku-buku penunjang yang

4 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 5: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar4.3 Menyajikan hasil perhitungan

pendapatan nasional Komponen-komponen

pendapatan nasional Metode perhitungan

pendapatan nasional Pendapatan perkapita

sumber yang relevan

Menanya: Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang konsep pendapatan nasional, manfaat, komponen dan metode perhitungan pendapatan nasional dan pendapatan perkapita

Mengeksplorasi:Mengumpulkan data dan informasi tentang konsep, manfaat, komponen dan metode perhitungan pendapatan nasional dan pendapatan perkapita melalui berbagai bacaan..

Mengasosiasi:menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait untuk dapat menyajikan konsep, manfaat, komponen dan metode perhitungan pendapatan nasional

Mengomunikasikan: Melaporkan hasil analisis dalam bentuk tulisan tentang hasil perhitungan pendapatan nasional dan pendapatan perkapita

dan uraian

Unjuk kerja Menilai kemampuan menyajikan perhitungan pendapatan nasional dan pendapatan perkapita

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

relevan Media massa

dan media cetak/elektronik

Bila memungkinkan dapat menggunakan internet untuk mengakses data ,misalnya : http://mediaamirulindonesia.blogspot.com/2012/06/konsep-dan-metode-perhitungan. html

3.4 Mendeskripsikan APBN dan APBD dalam pembangunan

APBN Pengertian APBN Fungsi dan tujuan APBN Sumber-sumber

penerimaan negara Jenis-jenis pengeluaran

negara

Mengamati: membaca buku teks tentang konsep ABPN dan APBD serta melihat APBN dan APBD tahun berjalan

Menanya: Mengajukan pertanyaan , dan berdiskusi

Tes tertulis menilai kemampuan kognitif tentang APBN dan APBD dalam bentuk objektif dan uraian

4 x 4 JP Buku paket Ekonomi Kemdikbud

Buku-buku penunjang yang relevan

Media massa

5 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 6: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.4 Mengevaluasi peran APBN dan APBD terhadap pembangunan

Mekanisme penyusunan APBN

Pengaruh APBN terhadap perekonomian

APBD Pengertian APBD Fungsi dan Tujuan APBD Sumber-sumber

penerimaan daerah Jenis-jenis pengeluaran

daerah Mekanisme penyusunan

APBD Pengaruh APBD terhadap

perekonomian

untuk mendapatkan klarifikasi tentang APBN dan APBD dalam pembangunan

Mengeksplorasi:mengumpulkan data dan informasi tentang APBN dan APBD melalui berbagai bacaan (referensi) dan/atau browsing internet.

Mengasosiasi: Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait serta membuat hubungannya untuk dapat menjelaskan peran APBN dan APBD dalam pembangunan

Mengomunikasikan: Melaporkan hasil analisis dan evaluasi tentang peran APBN dan APBD melalui berbagai media (lisan dan tulisan)

Portofolio Menilai kemampuan mengevaluasi APBN dan APBD

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

cetak/elektronik http://

gadisrafidha.blogspot.com/2011/11/tugas-ekonomi-mengenai-apbn-dan-apbd.html

UUD 1945 Pasal 23

Undang-undang No. 17 Tahun 2003 tentang Keuangan Negara

Undang-undang No. 32 Tahun 2004 tentang Kewenangan Pemerintah Daerah

Undang-undang No. 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan Pemerintah Pusat dan Daerah

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.5 Menganalisis peran, fungsi, dan manfaat pajak

Perpajakan Pengertian pajak

Mengamati: Membaca buku teks tentang pengertian

Tes tertulis menilai kemampuan

4 x 4 JP Buku paket ekonomi

6 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 7: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.5 Mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat pajak

Fungsi dan manfaat pajak serta hubungannya dengan APBN

Perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya

Asas pemungutan pajak Jenis-jenis pajak Sistem pemungutan

pajak di Indonesia Alur administrasi

perpajakan di Indonesia Objek dan cara

pengenaan pajak Tantangan pemungutan

pajak Simulasi fungsi dan

manfaat pajak

pajak, fungsi dan manfaat pajak serta hubungannya dengan APBN, perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya, asas pemungutan pajak, jenis-jenis pajak, sistem pemungutan pajak di Indonesia, alur administrasi perpajakan di Indonesia, objek dan cara pengenaan pajak, tantangan pemungutan pajak, simulasi fungsi dan manfaat pajak

Menanya: Mengajukan pertanyaan tentang pengertian pajak, fungsi dan manfaat pajak serta hubungannya dengan APBN, perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya, asas pemungutan pajak, jenis-jenis pajak, sistem pemungutan pajak di Indonesia, alur administrasi perpajakan di Indonesia, objek dan cara pengenaan pajak, dan tantangan pemungutan pajak.

Mengeksplorasi:Mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian pajak, fungsi dan manfaat pajak serta hubungannya dengan APBN, perbedaan pajak dengan pungutan resmi lainnya, asas pemungutan pajak, jenis-jenis pajak, sistem pemungutan pajak di Indonesia, alur administrasi perpajakan di Indonesia, objek dan cara pengenaan pajak, tantangan pemungutan pajak, simulasi fungsi dan manfaat pajakmelalui berbagai bacaan (referensi)

Mengasosiasi: Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait serta membuat

kognitif materi tentang perpajakan dalam bentuk objektif dan uraian

Penilaian portofolio Menilai kemampuan mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat pajak dalam pembangunan

Unjuk kerja Menilai kemampuan menyimulasikan fungsi dan manfaat pajak

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

Kemdikbud Buku-buku

penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

Undang-undang No 28 Tahun 2007 tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan (KUP)

Undang-undang No 36 Tahun 2008 tentang PPH

Undang-undang No. 12 Tahun 1994 tentang PBB

7 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 8: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarhubungannya untuk dapat mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat pajak.

Mengomunikasikan: Melaporkan hasil analisis dan evaluasi dalam bentuk tulisan dan lisan tentang peran, fungsi dan manfaat pajak

3.6 Menganalisis Indeks harga dan inflasi

4.6 Menyajikan temuan hasil analisis indeks harga dan inflasi

Indeks Harga dan Inflasi Pengertian indek harga Tujuan perhitungan

indeks harga Metode perhitungan

Indeks harga Pengertian Inflasi Penyebab Inflasi Jenis-jenis inflasi Menghitung Inflasi Dampak dan cara

mengendalikan inflasi

Permintaan dan Penawaran Uang Teori permintaan dan

penawaran uang Faktor-faktor yang

memengaruhi permintaan dan penawaran uang

Mengamati : Membaca indeks harga dan inflasi, permintaan dan penawaran uang dari berbagai sumber yang relevan

Menanya : Mengajukan pertanyaan untuk mendapatkan klarifikasi yang berkaitan dengan indek harga, inflasi, permintaan dan penawaran uang

Mengeksplorasi mengumpulkan data/informasi dan mencari hubungannya tentang indek harga dan inflasi, permintaan dan penawaran uang, dari berbagai sumber belajar yang relevan dan/atau internet (bila memungkinkan)

Mengasosiasi: menganalisis secara kritis dan menyimpulkan hasil analisis tentang indek harga, inflasi, permintaan dan penawaran uang, serta membuat hubungannya

Mengomunikasikan: Menyusun laporan dan mempresentasikan hasil analisis/mengkritisi dalam bentuk lisan dan tulisan tentang indeks harga dan inflasi, penawaran dan permintaan uang

Tes tertulis

menilai kemampuan kognitif materi tentang indeks harga dan inflasi serta penawaran dan permintaan uang dalam bentuk objektif dan uraian

Penilaian portofolio menilai kemampuan menganalisis hasil temuan indeks harga dan inflasi, penawaran dan permintaan uang

Unjuk kerja Menilai kemampuan menyajikan hasil analisis dan simpulan

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

3 x 4 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

8 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 9: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.7 Mendeskripsikan kebijakan moneter dan kebijakan fiskal

4.7 Mengevaluasi peran dan fungsi kebijakan moneter dan kebijakan fiskal

Kebijakan Moneter Pengertian kebijakan

moneter Tujuan dan peran

kebijakan moneter Instrumen Kebijakan

Moneter

Kebijakan Fiskal Pengertian kebijakan

fiskal Tujuan dan peran

kebijakan fiskal Instrumen kebijakan

fiskal

Mengamati: Membaca kebijakan moneter dan kebijakan fiskal dari berbagai sumber belajar yang relevan

Menanya: Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan kebijakan moneter dan kebijakan fiskal

Mengeksplorasi: mengumpulkan data/informasi tentang kebijakan moneter dan kebijakan fiskal dari berbagai sumber belajar yang relevan dan/atau melalui internet (bila memungkinkan)

Mengasosiasi: menganalisis secara kritis dan menyimpulkan hasil analisis tentang kebijakan moneter dan kebijakan fiskal

Mengomunikasikan: menyusun laporan dan mempresentasikan hasil analisis/mengkritisi dalam bentuk lisan dan tulisan tentang peran dan fungsi kebijakan moneter dan kebijakan fiskal serta membuat hubungannya

Tes tertulis :menilai kemampuan kognitif tentang kebijakan moneter dan kebijakan fiskal dalam bentuk objektif dan uraian

Penilaian portofolio menilai kemampuan mengevaluasi kebijakan moneter dan fiskal

Unjuk kerja Menilai kemampuan menyusun laporan dan menyajikan hasil analisis dan simpulan

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

3 X 4 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan

www.bi.go.id Media massa

cetak/elektronik Siswa

Perpustakaan terbuka: Bank Indonesia http://

stasiunhukum.wordpress.com/2009/10/22/peran-bank-sentral-sebagai-otoritas-moneter/

http://eko- holic.blogspot.com/2012/01/kebijakan-pemerintah-di-bidang-fiskal.html

3.8 Menganalisis peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Pelaku Ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Mengamati Membaca :pengertian, peran, bentuk-bentuk, serta kebaikan dan kelemahan

Test tulis menilai kemampuan kognitif tentang pelaku perekonomian Indonesia

3 x 4 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

9 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 10: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

4.8 Menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Pengertian BUMN, BUMS dan Koperasi

Peran BUMN, BUMS dan Koperasi dalam perekonomian

Bentuk-bentuk BUMN, BUMS dan Koperasi

Kebaikan dan Kelemahan BUMN, BUMS dan Koperasi

pelaku-pelaku perekonomian Indonesia (BUMN, BUMS, Koperasi),dari berbagai sumber belajar yang relevan

Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan pelaku-pelaku perekonomian Indonesia (BUMN, BUMS, Koperasi), seperti pengertian, peran, bentuk-bentuk, serta kebaikan dan kelemahan BUMN, BUMS dan Koperasi

Mengeksplorasi: Mengumpulkan data/informasi tentang pelaku-pelaku perekonomian Indonesia (BUMN, BUMS, Koperasi) seperti pengertian, peran, bentuk-bentuk, serta kebaikan dan kelemahan BUMN, BUMS dan Koperasi dari beberapa sumber

Mengasosiasi: peserta didik menyajikan hasil analisis dan menyimpulkan peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia setelah mengumpulkan informasi/data serta membuat hubungannya

Mengomunikasikan: Menyusun laporan dan mempresentasikan hasil analisis dan simpulan tentang peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerja menilai kemampuan diskusi/presentasi menyajikan hasil analisis peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Penilaian produk untuk menilai laporan dan bahan presentasi tentang peran pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

10 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 11: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

3.9 Mendeskripsikan pasar modal dalam perekonomian

4.9 Menyimulasikan mekanisme perdagangan saham dan investasi di pasar modal

Pasar Modal Pengertian pasar modal Peran pasar modal Lembaga penunjang

pasar modal Instrumen/produk Mekanisme transaksi Investasi di pasar modal

Mengamati Membaca pengertian pasar modal, peran pasar modal, lembaga penunjang, Instrumen/produk, mekanisme transaksi dan Investasi di pasar modal dari berbagai sumber belajar yang relevan

Menanya : mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengertian pasar modal, peran pasar modal, Instrumen/produk, mekanisme transaksi dan Investasi di pasar modal dari berbagai sumber belajar

Mengeksplorasi: mengumpulkan data/informasi berkaitan dengan pengertian pasar modal, peran pasar modal, Instrumen/produk, mekanisme transaksi dan Investasi di pasar modal

Mengasosiasi:menyimulasikan mekanisme perdagangan saham dan investasi di pasar modal setelah menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang dikumpulkan serta membuat hubungannya

Mengomunikasikan: Menyampaikan hasil simulasi mekanisme perdagangan saham dan investasi di pasar modal dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

Tes tertulis menilai kemampuan kognitif tentang pasar modal dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerja menilai kemampuan menyimulasikan mekanisme perdagangan sahan dam investasi di pasar modal

Penilaian produkmenilai laporan hasil simulasi mekanisme perdagangan saham dan investasi di pasar modal

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

2 x 4 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

Undang-undang No. 8 Tahun 1995 tentang Pasar Modal

11 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 12: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar3.10 Mendeskripsikan konsep dan

kebijakan perdagangan internasional

4.10 Mengevaluasi dampak kebijakan perdagangan internasional

Perdagangan Internasional Pengertian

perdagangan Internasional

Manfaat perdagangan Internasional

Faktor pendorong dan penghambat perdagangan Internasional

Teori perdagangan Internasional

Kebijakan perdagangan internasional

Tujuan kebijakan perdagangan internasional

Neraca perdagangan

Mengamati: Membaca dari berbagai sumber belajar yang berkaitan dengan pengertian perdagangan Internasional, manfaat perdagangan Internasional, faktor pendorong dan penghambat perdagangan Internasional, teori perdagangan Internasional, kebijakan perdagangan internasional, tujuan kebijakan perdagangan internasional, dan neraca perdagangan

Menanya : mengajukan pertanyaan yang berkaitan pengertian perdagangan Internasional, manfaat perdagangan Internasional, faktor pendorong dan penghambat perdagangan Internasional, teori perdagangan Internasional, kebijakan perdagangan internasional, tujuan kebijakan perdagangan internasional, dan neraca perdagangan

Mengeksplorasi: mengumpulkan data/informasi tentang pengertian perdagangan Internasional, manfaat perdagangan Internasional, faktor pendorong dan penghambat perdagangan Internasional, teori perdagangan Internasional, kebijakan perdagangan internasional, tujuan kebijakan perdagangan internasional, dan neraca perdagangan dari berbagai sumber yang relevan

Mengasosiasi : mengevaluasi dampak kebijakan perdagangan internasional dalam bentuk

Tes tertulis menilai kemampuan kognitif tentang perdagangan internasional dalam bentuk objektif dan uraian

Penilaian portofolio untuk menilai kemampuan mengevaluasi dampak kebijakan perdagangan internasional

Unjuk kerja menilai kemampuan menyampaikan hasil evaluasi dan simpulan

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

3 x 4 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan

Wardayadi. wordpress. com.

www.anneahir a.com (penunjang)

Media massa cetak/elektronik

http:// okayana.blogspot.com/2009/08/pengertian-perdagangan-internasional. html

12 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 13: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarlaporan setelah menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang dikumpulkan serta membuat hubungannya

Mengomunikasikan: Menyampaikan hasil evaluasi dan simpulan tentang dampak kebijakan ekonomi internasional dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

3.11 Menganalisis kerjasama ekonomi internasional

4.11 Menyajikan hasil analisis kerjasama ekonomi internasional

Kerjasama Internasional Pengertian kerjasama

ekonomi internasional Manfaat kerjasama

ekonomi internasional Bentuk-bentuk kerjasama

ekonomi Lembaga-lembaga

ekonomi Internasional

Mengamati: Membaca pengertian kerjasama ekonom internasional, manfaat kerjasama ekonom internasional, bentuk-bentuk kerjasama ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi Internasional dari berbagai sumber belajar

Menanya : mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengertian kerjasama ekonom internasional, manfaat kerjasama ekonom internasional, bentuk-bentuk kerjasama ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi Internasional

Mengeksplorasi: mengumpulkan data/informasi tentang pengertian kerjasama ekonomi internasional, manfaat kerjasama ekonom internasional, bentuk-bentuk kerjasama ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi Internasional dari beberapa sumber

Mengasosiasi: menyajikan hasil analisis dan simpulan serta membuat hubungannya tentang pengertian kerjasama ekonomi internasional, manfaat kerjasama ekonom internasional, bentuk-

Tes tertulis menilai kemampuan kognitif tentang kerjasama internasional dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerja menilai kemampuan diskusi/presentasi menyajikan hasil analisis kerjasama ekonomi internasional

Penilaian produk menilai laporan dan bahan presentasi tentang kerjasama ekonomi internasional

Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama proses pembelajaran

1 x 4 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

Bila memungkinkan dapat menggunakan internet untuk mengkases data ,misalnya http://ssbelajar.blogspot.com/2012/03/kebijakan-perdagangan-internasional. html

13 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013

Page 14: estrakurikuler.files.wordpress.com file · Web viewMenghayati dan pengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajarbentuk kerjasama ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi Internasional setelah mengumpulkan informasi/data.

Mengomunikasikan Menyampaikan hasil analisis dan simpulan tentang pengertian kerjasama ekonom internasional, manfaat kerjasama ekonomi internasional, bentuk-bentuk kerjasama ekonom, dan lembaga-lembaga ekonomi Internasional dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

Catatan:Bentuk penilaian Anecdotal record diusulkan untuk menilai ranah sikap spiritual dan sikap sosial

14 |Silabus Ekonomi SMA, update 09052013