bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat...

22
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : VII/ 1 Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011 Nilai KKM : 60 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENENTUAN KKM HASIL KKM DALAM ASPEK KKM % Kompleksita s Daya Dukung Intake Siswa Penguasaan Konsep Penerapan 1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup 1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi Al- Qur’an dan Hadistt Menjelaskan pengertian Al-Qur’an Menjelaskan fungsi Al-Qur’an Menjelaskan pengertian Hadistt Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 1

Transcript of bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat...

Page 1: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : VII/ 1Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011Nilai KKM : 60

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIAPENENTUAN KKM

HASIL KKM DALAM ASPEK

KKM %

Kom

plek

sita

s

Day

a

Duk

ung

Inta

ke

Sis

wa

Peng

uasa

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup

1.1.Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt

Menjelaskan pengertian Al-Qur’an

Menjelaskan fungsi Al-Qur’an

Menjelaskan pengertian Hadistt

Menjelaskan fungsi Al-Hadistt

Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt

Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt sebagai pedoman hidup

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 1

Page 2: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

1.2.Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadistt

Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an

Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt

Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist

1.3.Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam

Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup

Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an Al-Hadist sebagai pedoman hidup

Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 3 KD )

2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

2.1. Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist

Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 2

Page 3: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist

2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an

Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist

Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist

2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist dalam kehidupan

Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an

Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist

Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 3 KD )

3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan

3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan

Menerjemahkan surat Al Fatihah

Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 3

Page 4: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

Rububiyyah

Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan

Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas

Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan

3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan

Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan

Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan

Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

Menerjemahkan surat Al Fatihah

Menulis Hadist tentang ciri iman

Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 4

Page 5: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah

Menerjemahkan surat Al Fatihah

Menghafalkan Hadist tentang ciri iman

Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah

Menghafalkan surat Al Fatihah

Menghafalkan Hadist tentang ciri iman

Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah

4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman

Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan

Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah

4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah

Menerjemahkan surat Al Fatihah

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 5

Page 6: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman

Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman

Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 5 KD )

 RATA-RATA   

   

 RATA-RATA KESELURUHAN   

   

Bekasi, Juli 2010

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah

H. Abdul Rojak, S.Ag. Dra. Hj. Ida Farida

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 6

Page 7: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : VIII/ 1Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011Nilai KKM : 60

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIAPENENTUAN KKM

HASIL KKMDALAM ASPEK

KKM %

Kom

plek

sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Peng

uasa

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan

1.1.Menerapkan hukum bacaan mad layyin, mad ‘aridl lissukundalam QS Al Kautsar dan Al Maun

Menjelaskan hukum bacaan mad layyin, ‘aridl lissukun

Mengidentifikasi mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun

Mengaplikasikan bacaan mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 7

Page 8: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

1.2.Menerapkan hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an

Menjelaskan hukum baca-an iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an

Mengidentifikasi hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an

Melafalkan bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

2. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki

2.1.Memahami isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah

Menerjemahkan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh

Memilah ayat-ayat da-lam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ke-tentuan rizki dari Allah

Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah

2.2.Memahami ke-terkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidu-pan

Menyebutkan pengertian rizki

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 8

Page 9: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

Menjelaskan macam-macam rizki

Memberi contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan

Menunjukkan perilaku orang yang mencari rizki dengan dibarengi pera-saan tawakkal, optimis dan qona’ah

2.3.Menerapkan isi kandungan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Menjelaskan macam-macam tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Menyebutkan pengertian tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Memberi contoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Menunjukkan perilaku orang yang mencari rezeki dari Allah dalam kehidupan

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 3 KD )

3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehari-hari tentang kepedulian sosial

3.1.Memahami isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Ma’un ten-tang kepeduli-an sosial

Menerjemahkan QS Al Kautsar dan Al Ma’un

Memilih ayat-ayat da-lam QS Al Kautsar dan Al Ma’un yang

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 9

Page 10: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

ada hu-bungannya dengan kepedulian sosial

Menjelaskan isi kan-dungan QS Al Kautsar dan Al Ma’un tentang kepedulian sosial

3.2.Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-Ma’un tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan

Menjelaskan fakta kehi-dupan sosial masya-rakat yang ada dalam kehidupan

Menyebutkan contoh perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri

Menjelaskan cara hidup bermayarakat yang se-suai dengan perintah agama

Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap ling-kungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-Ma’un

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 2 KD )

4. Memahami Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

4.1.Menulis Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Menulis Hadis tentang tolong menolong

Menulis Hadis tentang mencintai anak yatim

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 10

Page 11: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

4.2.Menerjemahkan makna Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang tolong menolong

Mengartikan Hadis tentang tolong menolong secara keseluruhan

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang mencintai anak yatim

Mengartikan Hadis tentang mencitai anak yatim secara keseluruhan

4.3.Menghafal Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Menghafal Hadis tentang tolong menolong

Menghafal Hadis tentang mencintai anak yatim

4.4.Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

Menjelaskan isi kandungan Hadis tentang perilaku tolong menolong

Menyebutkan perilaku tolong menolong da-lam fenomena

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 11

Page 12: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

kehidupan

Menjelaskan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dila-rang agama

Menjelaskan isi kan-dungan Hadis tentang mencintai anak yatim

Menunjukkan contoh cara mencintai anak yatim

Menjelaskan keutamaan mencintai anak yatim

KKM SK 4

Jumlah SK 4 ( 4 KD )

 RATA-RATA     

  

 RATA-RATA KESELURUHAN     

  

Bekasi, Juli 2010

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah

H. Abdul Rojak, S.Ag. Dra. Hj. Ida Farida

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 12

Page 13: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : IX/ 1Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011Nilai KKM : 60

STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIAPENENTUAN KKM

HASIL KKM DALAM ASPEK

KKM %

Kom

plek

sita

s

Day

a D

ukun

g

Inta

ke S

isw

a

Peng

uasa

an

Kon

sep

Pene

rapa

n

1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan

1.1. Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah

Menjelaskan hukum mad silah

Mengidentifikasi mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 13

Page 14: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

Zal-zalah

Mengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah

1.2. Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an

Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mu-khoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi

Mengidentifikasi hu-kum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an

Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an

KKM SK 1

Jumlah SK 1 ( 2 KD )

2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam

2.1. Memahami isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Membaca Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Menerjemahkan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 14

Page 15: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

hukum alam

Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

2.1.Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan

Menjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro

Menunjukkan fakta macam-macam bencana alam dalam kehidupan

Menjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupan

Menyebutkan contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam

Menyimpulkan keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

2.2.Menerapkan kandungan Al-Qari’ah, Al-Zalzalah dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnya

Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap alam

Menjelaskan cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 15

Page 16: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

KKM SK 2

Jumlah SK 2 ( 2 KD )

3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

3.1.Menulis Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Menulis Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

3.2.Menerjemah kan makna Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Mengartikan Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

3.3.Menghafal Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Menghafal Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

3.4.Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Ha-dits dalam peri-

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 16

Page 17: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

laku menjaga dan melesta-rikan lingku-ngan alam da-lam fenomena kehidupan dan akibatnya

Mejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat

Menunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

Menyebutkan akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam

KKM SK 3

Jumlah SK 3 ( 4 KD )

 RATA-RATA     

  

 RATA-RATA KESELURUHAN     

  

Bekasi, Juli 2010

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 17

Page 18: bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup

Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II

H. Abdul Rojak, S.Ag. Dra. Hj. Ida Farida

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 18