bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat...
Transcript of bintangjenius.files.wordpress.com · Web viewMenerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat...
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : VII/ 1Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011Nilai KKM : 60
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIAPENENTUAN KKM
HASIL KKM DALAM ASPEK
KKM %
Kom
plek
sita
s
Day
a
Duk
ung
Inta
ke
Sis
wa
Peng
uasa
an
Kon
sep
Pene
rapa
n
1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadistt sebagai pedoman hidup
1.1.Menjelaskan pengertian dan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
Menjelaskan pengertian Al-Qur’an
Menjelaskan fungsi Al-Qur’an
Menjelaskan pengertian Hadistt
Menjelaskan fungsi Al-Hadistt
Membedakan fungsi Al-Qur’an dan Hadistt
Memilih sikap untuk menjadikan Al-Qur’an dan Hadistt sebagai pedoman hidup
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 1
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
1.2.Menjelaskan cara –cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadistt
Menjelaskan cara memfungsikan Al-Qur’an
Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt
Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist
1.3.Menerapkan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam
Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
Menyebutkan ciri-ciri orang yang mengguna-kan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup
Membandingkan orang yang menggunakan Al-Qur’an Al-Hadist sebagai pedoman hidup
Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan Al-Qur’an dan Hadist sebagai pedoman hidup
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 3 KD )
2. Mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
2.1. Menjelaskan cara mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
Menyebutkan pengertian cinta Al-Qur’an dan Al-Hadist
Menunjukkan cara men-cintai Al-Qur’an
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 2
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
Menunjukkan cara men-cintai Al-Hadist
2.2. Menjelaskan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Hadist
Menyebutkan hikmah orang yang mencintai Al-Qur’an dan Hadist
2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku mencintai Al-Qur’an
Menyebutkan perilaku mencintai Al-Hadist
Membedakan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 3 KD )
3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan
3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menjelaskan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 3
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
Rububiyyah
Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan
Menerjemahkan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas
Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas ten-tang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan
3.2. Menerapkan kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas dalam kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan
Mengidentifikasi ciri-ciri tauhid Uluhiyyah dalam kehidupan
Membuat contoh perilaku orang yang bertauhid
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
4. Memahami Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
4.1. Menuliskan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menulis Hadist tentang ciri iman
Menulis Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 4
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
4.2. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
Menerjemahkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
4.3. Menghafalkan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah
Menghafalkan surat Al Fatihah
Menghafalkan Hadist tentang ciri iman
Menghafalkan Hadist tentang ibadah yang diterima Allah
4.4. Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri iman
Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan
Menjelaskan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah
Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri ibadah yang diterima Allah
4.5. Menerpakan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah
Menerjemahkan surat Al Fatihah
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 5
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman
Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman
Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 5 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Bekasi, Juli 2010
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah
H. Abdul Rojak, S.Ag. Dra. Hj. Ida Farida
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 6
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : VIII/ 1Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011Nilai KKM : 60
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIAPENENTUAN KKM
HASIL KKMDALAM ASPEK
KKM %
Kom
plek
sita
s
Day
a D
ukun
g
Inta
ke S
isw
a
Peng
uasa
an
Kon
sep
Pene
rapa
n
1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
1.1.Menerapkan hukum bacaan mad layyin, mad ‘aridl lissukundalam QS Al Kautsar dan Al Maun
Menjelaskan hukum bacaan mad layyin, ‘aridl lissukun
Mengidentifikasi mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun
Mengaplikasikan bacaan mad layyin dan ‘aridl lissukun dalam QS Al Kautsar dan Al Maun
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 7
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
1.2.Menerapkan hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
Menjelaskan hukum baca-an iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
Mengidentifikasi hukum bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
Melafalkan bacaan mad iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam Al-Qur’an
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 2 KD )
2. Menerapkan Al-Qur’an surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki
2.1.Memahami isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah
Menerjemahkan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh
Memilah ayat-ayat da-lam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ke-tentuan rizki dari Allah
Menjelaskan isi kandu-ngan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah
2.2.Memahami ke-terkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidu-pan
Menyebutkan pengertian rizki
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 8
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
Menjelaskan macam-macam rizki
Memberi contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku orang yang mencari rizki dengan dibarengi pera-saan tawakkal, optimis dan qona’ah
2.3.Menerapkan isi kandungan Q.S Al-Quraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Menjelaskan macam-macam tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Menyebutkan pengertian tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Memberi contoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan
Menunjukkan perilaku orang yang mencari rezeki dari Allah dalam kehidupan
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 3 KD )
3. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehari-hari tentang kepedulian sosial
3.1.Memahami isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Ma’un ten-tang kepeduli-an sosial
Menerjemahkan QS Al Kautsar dan Al Ma’un
Memilih ayat-ayat da-lam QS Al Kautsar dan Al Ma’un yang
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 9
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
ada hu-bungannya dengan kepedulian sosial
Menjelaskan isi kan-dungan QS Al Kautsar dan Al Ma’un tentang kepedulian sosial
3.2.Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-Ma’un tentang kepedulian sosial dalam fenomena kehidupan
Menjelaskan fakta kehi-dupan sosial masya-rakat yang ada dalam kehidupan
Menyebutkan contoh perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri
Menjelaskan cara hidup bermayarakat yang se-suai dengan perintah agama
Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap ling-kungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. Al-Kautsar dan Al-Ma’un
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 2 KD )
4. Memahami Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
4.1.Menulis Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
Menulis Hadis tentang tolong menolong
Menulis Hadis tentang mencintai anak yatim
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 10
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
4.2.Menerjemahkan makna Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang tolong menolong
Mengartikan Hadis tentang tolong menolong secara keseluruhan
Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang mencintai anak yatim
Mengartikan Hadis tentang mencitai anak yatim secara keseluruhan
4.3.Menghafal Hadis tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim
Menghafal Hadis tentang tolong menolong
Menghafal Hadis tentang mencintai anak yatim
4.4.Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadis dalam perilaku tolong menolong dan mencintai anak yatim dalam fenomena kehidupan dan akibatnya
Menjelaskan isi kandungan Hadis tentang perilaku tolong menolong
Menyebutkan perilaku tolong menolong da-lam fenomena
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 11
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
kehidupan
Menjelaskan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dila-rang agama
Menjelaskan isi kan-dungan Hadis tentang mencintai anak yatim
Menunjukkan contoh cara mencintai anak yatim
Menjelaskan keutamaan mencintai anak yatim
KKM SK 4
Jumlah SK 4 ( 4 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Bekasi, Juli 2010
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah
H. Abdul Rojak, S.Ag. Dra. Hj. Ida Farida
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 12
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MTs Hudal Islam II Kelas/semester : IX/ 1Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadits Tahun Pelajaran : 2010/2011Nilai KKM : 60
STANDAR KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIAPENENTUAN KKM
HASIL KKM DALAM ASPEK
KKM %
Kom
plek
sita
s
Day
a D
ukun
g
Inta
ke S
isw
a
Peng
uasa
an
Kon
sep
Pene
rapa
n
1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
1.1. Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah
Menjelaskan hukum mad silah
Mengidentifikasi mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 13
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
Zal-zalah
Mengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah
1.2. Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an
Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mu-khoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi
Mengidentifikasi hu-kum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mut-saqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an
Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Qur’an
KKM SK 1
Jumlah SK 1 ( 2 KD )
2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam
2.1. Memahami isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam
Membaca Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam
Menerjemahkan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 14
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
hukum alam
Memilih ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam
Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam
2.1.Memahami keterkaitan isi kandungan Q.S. Al-Qari’ah dan Al-Zalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan
Menjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro
Menunjukkan fakta macam-macam bencana alam dalam kehidupan
Menjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupan
Menyebutkan contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam
Menyimpulkan keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia
2.2.Menerapkan kandungan Al-Qari’ah, Al-Zalzalah dalam fenomena kehidupan sehari-hari dan akibatnya
Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap alam
Menjelaskan cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 15
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
KKM SK 2
Jumlah SK 2 ( 2 KD )
3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
3.1.Menulis Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Menulis Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
3.2.Menerjemah kan makna Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Mengartikan kata kata sulit dalam Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Mengartikan Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
3.3.Menghafal Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Menghafal Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
3.4.Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Ha-dits dalam peri-
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 16
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
laku menjaga dan melesta-rikan lingku-ngan alam da-lam fenomena kehidupan dan akibatnya
Mejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat
Menunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Menyebutkan akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam
KKM SK 3
Jumlah SK 3 ( 4 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Bekasi, Juli 2010
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Kepala Madrasah
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 17
Madrasah Tsanawiyah Hudal Islam II
H. Abdul Rojak, S.Ag. Dra. Hj. Ida Farida
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) - AL-Qur’an-Hadits 18