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ISABEL CRISTINA HENAO ARBOLEDA

3

ORIGINALES

AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA 2009. ISABEL CRISTINA HENAOA ARBOLEDA

INDICADORES PARA LA SECRETARIA.

LOS NEGROS Y ROJOS SON LOS MIOS

LOS NARANJA 2343

LILAS COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

VERDE PORTELA

Verde oscuro 0230

COMILLAS GUIA 30 DEL MEN

CONTENIDO INTENCIONADO

LOGRO

INDICADOR DE LOGRO

CONTRAPARTE

RECOMENDACIONES

479 Prestar atencin en clase y estudiar en casa para reforzar lo aprendido.

480 Realizar ms labores de manera independiente.

481 Mejorar su capacidad de escucha, anlisis y sntesis.

482 Estudiar ms en casa si quiere superarse.

483 Estudiar lo suficiente para mejorar las lecciones.

484 Mejorar la organizacin de sus labores acadmicas.

485 Mejorar el manejo de los conceptos del rea.

486 Mejorar en sus mtodos de estudio antes de presentar una prueba.

487 Mejorar en sus estudios para lograr los objetivos en clase.

488 Aprovechar al mximo sus capacidades intelectuales.

489 Aprovechar el tiempo en clase ya que esto le mejora el rendimiento acadmico.

490 Aprovechar el tiempo libre para mejorar, ampliar, profundizar o aclarar algunos conceptos.

491 Mejora su vocabulario tcnico y los conceptos del rea.

492 Continuar con su excelente nivel acadmico.

493 Actualizar y confrontar las informaciones tecnolgicas e informticas que le lleguen

494 Buscar nuevas fuentes de informacin para adquirir mayor propiedad en el conocimiento

495 Seguir conservando su capacidad de anlisis y sntesis.

496 Mejorar su capacidad de comunicacin.

497 Expresar con mayor frecuencia sus opiniones.

498 Mejorar la distribucin del tiempo para realizar las actividades.

499 Mejorar su compaerismo y trabajo de equipo y grupo.

500 Participar ms activamente en la clase y en las actividades de la institucin.

501 Demostrar mayor esfuerzo por realizar los talleres correctamente.

502 Compartir sus conocimientos con los dems.

503 Demostrar ms entusiasmo y dinamismo en lo que hace.

504 Buscar ayuda cuando lo necesite y practicar lo aprendido.

505 Ser ms seguro al expresar sus ideas.

506 Pensar y reflexionar antes de hablar.

507 Ser ms organizado en la presentacin de trabajos.

508 Aprovechar el tiempo libre para reforzar algunos conocimientos.

509 Actuar con inters para mejorar su rendimiento.

510 Poner en prctica las recomendaciones acadmicas de los superiores.

511 Participar en las actividades que se desarrollan en la institucin

512 Ampliar el crculo de compaeros.

513 Cuidar los materiales, equipos y enseres de la institucin.

514 Mejorar el control de sus emociones.

515 Mejorar su actitud para aceptar recomendaciones.

516 Mejorar su puntualidad en asistencia a clase.

517 Mejorar sus modales al relacionarse con los dems.

518 Presentar oportunamente sus trabajos.

519 Comprometerse con todo lo que realice.

520 Continuar integrndose a los diferentes equipos de trabajo

521 Continuar con su creatividad y recursividad para sustentar ideas y trabajos

522 Continuar enriqueciendo al grupo con sus aportes

523 Hacer ms de lo propuesto, es lo que le permite alcanzar mayores logros.

524 Realizar eficientemente las actividades desde la primera vez, le llevar a tener xito.

525 Continuar con su espritu investigativo.

526 Tomar la iniciativa en la realizacin de las actividades

527 Describir, clasificar, interpretar y analizar la informacin.

528 Demostrar una actitud crtica y propositiva frente a la realidad.

529 Manejar con coherencia su expresin oral y escrita.

530 Realizar esfuerzos por superar sus debilidades en el rea.

531 Asimilar conocimientos y llevarlos a la prctica.

532 Profundizar ms los conocimientos adquiridos en clase.

533 Analizar crticamente diferentes textos y situaciones presentadas en el rea

534 Sistematizar la informacin obtenida en funcin de su aprendizaje.

535 Ser crtico y oportuno en sus intervenciones

536 Realizar los talleres ya que sern evaluados constantemente.

537 Realizar actividades de anlisis en que se asocien conocimientos.

538 Participar en exposiciones desarrollando su capacidad de escucha, observacin, anlisis y sntesis.

539 Participar ms en las exposiciones y evaluaciones orales.

540 Realizar talleres, trabajos y lecturas antes de presentar una evaluacin.

541 Realizar trabajos de lectura y anlisis de temas actuales relacionados con la tecnologa y la informtica.

542 Realizar trabajos escritos que requieran anlisis.

543 Realizar constantemente preguntas sobre los temas explicados.

544 Continuar fortaleciendo sus conocimientos, mejorando ms su capacidad intelectual

545 Continuar aprovechando los recursos que tiene a disposicin para incrementar su gran rendimiento acadmico

546 Seguir con su liderazgo le permite realizar mejores actividades acadmicas y / o recreativas

547 Expresar y aclarar oportunamente las dudas que se le presenten.

548 Aplicar las normas tcnicas a los trabajos escritos.

549 Tomar nota ordenada sobre lo explicado en clase.

550 Elaborar y desarrollar talleres que impliquen mayor creatividad.

551 Evaluar constantemente las actividades que realiza

552 Tener disponibles los materiales necesarios para trabajar en el rea.

553 Analizar la informacin que le llega para obtener una mejor comprensin del contexto.

554 Realizar todas las actividades le permitir seguir obteniendo el xito en su rendimiento acadmico.

555 Realizar actividades de socializacin en grupo que fortalezcan su compaerismo.

556 Cumplir con las normas expresadas en el manual de convivencia de la institucin.

557 Cumplir con las normas expresadas en el manual de convivencia de la sala de informtica

558 Responder por los libros, materiales y enseres utilizados en el rea.

559 Realizar su propio cronograma para desarrollar las actividades en el rea.

560 Ejercitar su capacidad de liderazgo frente al grupo.

561 Valorar y respetar el trabajo propio y el de los dems, en las actividades programadas en el rea.

562 Asumir una actitud crtica frente a la informacin tecnolgica.

563 Ser respetuoso y tolerante con los dems al realizar las actividades en el rea.

564 Respetar el punto de vista de los dems.

565 Evaluar crticamente los procedimientos y resultados.

566 Conservar la disciplina en clase, para el buen desarrollo de las actividades.

MANUAL DEL AREA

567 Asistir puntualmente a las asesoras, de este modo evitar interrupciones y no se perder las explicaciones.

568 Esperar ser autorizado para el ingreso a la sala de cmputo.

569 No fomentar desorden en el aula

570 Lavarse muy bien las manos antes de manipular teclados y dems partes de los equipos y mquinas, para ello escuche y siga las instrucciones dadas.

571 Realizar las actividades asignadas

572 No ingresar por ningn motivo a las aulas alimentos, bebidas, chicles y todo tipo de comestibles, bolsos, chaquetas, busos y mucho menos fumar

573 Entrar solamente cuando se tenga disposicin para el trabajo y con los materiales necesarios

574 No manipular el equipo hasta que no tenga el conocimiento previo para ello, su vitalidad y servicio depende de su buen uso.

575 Mantener una posicin corporal correcta. As cuida su salud y conserva el mobiliario

576 Respetar los horarios asignados

577 Respetar el software en la cual se est trabajando en el momento

578 Utilizar el Internet solo con fines acadmicos

579 Guardar la mejor postura dentro del aula de Tecnologa e Informtica

580 Mantener limpio este lugar.

581 Utilizar con mucho cuidado cada uno de los aparatos y equipos. Recuerde las normas tcnicas dadas para cada uso.

582 No jugar con las mquinas ni equipos

583 Al trabajar con disquetes, y memorias, vacunarlas.

584 No conectar dispositivos a la fuente de alimentacin sin estar autorizado.

585 No colocar dispositivos cerca de las torres, de este modo, la descarga de energa esttica no resetea el disco duro.

586 Cuando por mal manejo de los diferentes sistemas y aparatos se descomponen uno de ellos, por favor informe inmediatamente al coordinador de equipo o al profesor de clase

587 El mal uso de los equipos conlleva a responder por los daos causados, en especial cuando los tratan mal.

588 Tener especial cuidado con el escner, cmara, antenas, mdem, gabinete, unidades y dems medios audiovisuales y enseres que encuentre en la sala. El buen uso de los mismos permitir mayor duracin.

589 No usar borrador, ni lpiz dentro de la sala. Slo emplear lapiceros y marcadores borrables.

590 No hacer cambios en la configuracin del sistema

591 Dejar los equipos en las condiciones que lo encontraron y el lugar ordenado y aseado

592 Incorporar o retirar los equipos con autorizacin expresa y escrita del administrador de la sala y con el Vo.Bo del(a) seor rector (a) de la institucin.

593 Prestar atencin en clase y estudiar en casa para reforzar lo aprendido.

594 Realizar ms labores de manera independiente.

595 Esforzarse ms en obtener los logros.

596 Cumplir con el plan de estudios.

597 Estudiar lo suficiente para mejorar las lecciones.

598 Mejorara en la organizacin de sus labores aca