hamimnova.files.wordpress.com · Web view- Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana...

86
KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG SILABUS Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASAN Mata pelajaran : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) Kelas / semester : X / 1 Standar Kompetensi : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care) Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.CC.01.A Alokasi waktu : 40 jam @ 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1.1Melakukan komunikasi di tempat kerja Pengetahuan: - Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri - - Mengetahui teknik berkomunikas i yang . Dasar-dasar komunikasi . Teknik komunikasi . Struktur organisasi . Karakteristik Budaya dan Sosial - Siwa Membaca modul - Guru menjelaskan tentang pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial. - Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,strukt ur organisasi,karakt - Observasi / pengamatan - Tes tulis - Tes lisan - Praktek komunikasi dalam bekerja 6 - 10 Lingkunga n Buku modul KOMPETENSI KEAHLIAN: BUSANA BUTIK 1

Transcript of hamimnova.files.wordpress.com · Web view- Dapat memilih bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana...

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care)Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Melaksanakan Layanan secara prima kepada pelanggan (Customer Care)Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.CC.01.AAlokasi waktu : 40 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1Melakukan komunikasi

di tempat kerjaPengetahuan:- Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan yang berbeda sesuai dengan sektor industri

- - Mengetahui teknik berkomunikasi yang efektif berkaitan dengan

- . Pendengaran

- . Pertanyaan

- . Komunikasi non verbal

- - Mendemonstrasi

. Dasar-dasar komunikasi

. Teknik komunikasi

. Struktur organisasi

. Karakteristik Budaya dan Sosial

- Siwa Membaca modul- Guru menjelaskan tentang

pengertian komunikasi,teknik komunikasi, struktur organisasi dan karakteristik budayadan sosial.

- Siswa Mendiskusikan pengertian komunikasi,teknik komunikasi,struktur organisasi,karakteristik budaya dan sosial, dengan bimbingan guru

- Observasi / pengamatan

- Tes tulis- Tes lisan- Praktek komunikasi dalam bekerja

6 - 10LingkunganBuku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

1

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1. kan prinsip kerja tim

Sikap :- Sopan dan ramah

dalam berkomunikasi dengan kolega/rekan kerja

- Tanggap terhadap kebutuhan pelanggan

-Termotifasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal

Keterampilan:- Berkomunikasi

efektif dengan kolega dan kolega

- Menangani keluhan pelanggan berdasarkan budaya dan sosial

1.2 Memberikan bantuan

untuk pelanggan

internal

dan external

Pengetahuan:- Mengetahui kebutuhan dan harapan pelanggan- Mengindentifikasi kebutuhan tertentu secara benar- Mengetahui cara memberikan

- Pengertian dan tujuan komunikasi

- Jenis-jenis pelayanan - Karakter pelanggan - Jenis-jenis kebutuhan pelanggan - Mengatasi keluhan pelanggan- Pelayanan prima

- Siswa mempelajari modul- Guru menjelaskan tentang * Pengertian dan tujuan Komunikasi* Jenis-jenis pelayanan* Karakter pelanggan * Jenis-jenis kebutuhan Pelanggan* Mengatasi keluhan Pelanggan

- Tes tulis- tugas kliping

6 10 20 - Modul- Media cetak (majala,koran dan tabloit)

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

2

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

layanan yang tepat kepada pelanggan

Sikap :- Tanggap terhadap

kebutuhan pelanggan

- Sopan dan ramah ketika menangani pelanggan

- Menunjukkan motivasi untuk menerapkan teknologi komunikasi verbal dan non verbal

Keterampilan :- Memberikan bantuan sesuai dengan standar pelayanan- Melakukan komunikasi dengan bertatap muka - Menangani keluhan pelanggan

* Pelayanan prima- Siswa berdiskusi tentang cara memberikan bantuan untuk pelanggan internal dan external

11.3. Bekerja dalam satu

tim

Pengetahuan:- Menjelaskan pengertian bekerja dalam tim

- Menjelaskan tujuan bekerja dalam tim

- Mengidentifikasi tugas dan

- Prinsip prinsip bekerja dalam tim

- Membaca modul- Mendiskusikan tenteng bekerja dalam tim

- Mengaplikasikan dalam bentuk drama

- Tes tulis- Tugas- kelompok drama

6 10 18 - Lingkungan- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

3

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

tanggung jawab dalam tim

- Mengetahui tahapan perkembangan tim

- Mengidentifikasi bentuk-bentuk tanggung jawab

Sikap :- Mengaplikasikan kerja dalam tim

- Menghargai budaya yang berbeda

- Tanggap dalam bekerja

- Mempercayai antar anggota

- Bertanggung jawab atas pekerjaan yang di percayakan

Keterampilan:- Bekerja dalam tim sesuai dengan SOP yang berlaku

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

4

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Mengikuti prosedur kesehatan,keselamatan,dan keamanan dalam bekerja (OH&S)Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Menerapkan prosedur kesehatan,keselamatan,dan kemanan dalam bekerjaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.OH&03.A Alokasi waktu : 40 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1.Mengidentifikasi

bahaya-bahaya di

tempat kerja

Pengetahuan :- Menjelaskan

pengertian kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

- Mengetahui tujuan kesehatan ,keselamatan dan keamanan kerja

- Mengetahui undang-undang tenaga kerjaan

- Menjelaskan prosedur mencegah kebakaran

- Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan

Sikap : - Memiliki kesadaran

dalam menjaga kesehatan, keselamatan dan keamanan kerja

- Teliti dalam melakukan /

- Identifikasi kesehatn di lingkungan kerja

- SOP kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja

- Hukum kesehatan dan keselamatan kerja yang berlaku secara internasional

- Prosedur keselamatan dan keamanan yang berlaku di industri ”custom-made”

- Menjelaskan tentang pengertian kesehatan,keselamatan dan keamanan di tempat kerja

- Meresum tentang hukum kesehatan dan keselamatan kerja yamg berlaku secara internasional

-Tes tulis - tes lisan

6 8 10 Buku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

5

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.2 Mengikuti

prosedur tempat

kerja dalam

mengindentifika

si keadaan

bahaya dan

pengontrolan

bahaya

1.3. Menerapkan

penanganan

keselamatan dan

kesehatan kerja

melaksanakan pekerjaan

Keterampilan:- Menerapkan prosedur

bekerja sesuai dengan SOP

Pengetahuan :- Mengetahui jenis-jenis

bahaya- Mengerti tanda-tanda

peringatan bahaya- Mengetahui situasi

yang yang dapat menimbulkan bahaya

Sikap :- Apresiatif terhadap

pencegahan terjadinya situasi darurat

Keterampilan :- Menerapkan

penanganan situasi darurat sesuai dengan SOP

Pengetahuan : - Mengetahui Infeksi

dan penyakit dan cara menghindarinya

- Mengetahui konsep kesehatan jasmani

- Menjelaskan konsep penampilan pribadi

- Menjelaskan prinsip bekerja dengan aman

Sikap :- Memiliki kesadaran

terhadap hygiene personal

- Apresiatif terhadap pencegahan terjadinya

- Kondisi bahaya di tempat kerja

- Kesehatan pribadi

- Menjelaskan tentang bahaya di tempat kerja

- Menjelaskan tentang : Macam penyakit dan

cara pmenghindari Konsep kesehatan

jasmani Konsep penampilan

diri

- Mengerjakan tugas (soal)

- Tes tulis- tes lisan

- Tes tulis- Observasi tentang penyakit

6

6

8

8

15

15

Buku modul

Buku modulLingkungan

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

6

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

situasi darurat ( bahaya) kesehatan pribadi

Keterampilan :- Memiliki penampilan

pribadi sesuai dengan standar industri

- Menerapkan prinsip-prinsip kesehatan dan keselamatan kerja

SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

7

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Menggambar busana ( Fashion drawing )Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Menggambar busana Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.FDR.04.AAlokasi waktu : 120 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1 Memahami bentuk

bagian-bagian busana

1.2 Mendiskripsikan bentuk

proporsi dan anatomi

beberapa tipe tubuh

manusia

Pengetahuan :- Mengetahui tentang

bentuk bagian-bagian busana

Sikap :- Rensponsip dan teliti

dalam menggambar bagian-bagian busana

Keterampilan:- Menggambar bentuk

bagian-bagian busana

Pengetahuan :- Mengetahui tentang

membuat proporsi tubuh manusia

Sikap :- Cermat dan teliti

dalam membuat prosporsi tubuh

- Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi :

* Unsur dan prinsip desain * Bagian-bagian busana

- Ukuran proporsi tubuh manusia, bentuk tubuh manusia

- Guru menjelaskan tentang bentuk bagian-bagian busana

- Siswa menggambar / membuat proporsi tubuh manusia sesuai dengan standar ukuran

- Tes tulis- Kliping macam-macam bentuk bagian busana

- Hasil praktek menggambar proporsi tubuh manusia

Buku modul

Buku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

8

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.3 Menerapkan teknik

pembuatan desain busana

1.4 Penyelesaian pembuatan

gambar

manusia

Keterampilan:- Dapat membuat

proporsi tibuh manusia

Pengetahuan :- Mengetahui

menggambar busana pada gambar proporsi

Sikap :- Cermat dan teliti

Keterampilan :- Menggambar /

mengutip gambar busana

Pengetahuan : - Mengetahui dasar-

dasar teknik penyelesaian

Sikap :- Cermat, teliti, dan

rapih dalam penyelesaian gambar

Keterampilan :- Menyelesaikan

gambar busana dengan pinsil, spidol,drawing pen

-Dasar – dasar menggambar meliputi :

Unsur dan prinsip desain

Bagian-bagian busana

- Penyelesaian gambar meliputi : mengarsir dan pewarnaan.

- Guru menjelaskan tentang unsur dan prinsip desain, bagian bagian busana

- Membuat lingkaran warna

-Membuat gradasi warna - Praktek menggambar

busana pada proporsi tubuh manusia

- Praktek penyelesaian

gambar busana pada proporsi tubuh manusia dengan berbagai macam teknik (teknik basah, kering)

- Tes tulis - Hasil praktek menggambar busana

- Hasil praktek penyelesaian gambar busana

Buku modulMajalah mode

Buku modul

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

9

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Mengawasi mutu busanaKelas / semester : XII/VIStandar Kompetensi : Mengawasi mutu busanaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.FNS.17.AAlokasi waktu : 50 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1.Memeriksa kualitas

bahan utama

1.2. Memeriksa kualitas

Pengetahuan : - Peserta didik dapat

mengetahui bahan utama yang berkualitas

Sikap :- Teliti dan cermat

dalam memeriksa mutu bahan utama dan memilih bahan utama sesuai dengan desain

Keterampilan :- Teliti dalam

memeriksa kualitas bahan utama

- Peserta didik dapat memilih bahan utama sesuai dengan desain

Pengetahuan :- Peserta didik dapat

- Macam-macam bahan utama yang berkualitas

- Penelitian bahan utama(tekstil) berdasarkan jenis kain dan asal serat

- Pemilihan bahan utama sesuai dengan desain

- Macam-macam bahan pelengkap

- Siswa mempelajari modul

- Guru menjelaskan tentang macam-macam bahan yang berkualitas

- Guru menjelaskan tentang penelitian bahan berdasarkan asal serat

- Siswa praktek uji coba serat bahan tekstil

- Guru menjelaskan tentang pemilihan bahan utama yang sesuai dengan desain

- Tanya jawab

-Guru menjelaskan macam-macam bahan

- Tes tulis- Laporan hasil penelitian asal serat bahan utama

- Kliping macam-macam bahan utama yang sesuai dengan desain

- Hasil praktek pembuatan busana

-Kliping macam-macam

Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

10

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

bahan pelengkap

1..3. Memeriksa mutu pola

1.4. Memeriksa mutu potong

mengetahui macam-macam merk

- Peserta didik dapat memahami cara memeriksa bahan pelengkap

Sikap :- Dapat memilih bahan

pelengkap sesuai dengan jenis busana

Keterampilan :- Teliti dan tepat dalam

pemilihan bahan pelengkap busana

- Dapat menyesuaikan bahan pelengkap sesuai dengan jenis busana

Pengetahuan :- Peserta didik dapat

mengetahui cara memeriksa hasil potong

Sikap :- Teliti dalam

memeriksa pola Keterampilan :- Peserta didik dapat

memeriksa pola dengan benar

Pengetahuan- Peserta didik dapat

mengetahui cara memeriksa hasil potong

Sikap- Dapat mengecek hasil

memotongKeterampilan- Peserta didik dapat

- Macam-macam merk bahan pelengkap- Memeriksa bahan pelengkap- Pemilihan bahan pelengkap sesuai dengan busana yang akan di praktek

- Teknik memeriksa pola

- Teknik memotong- Cara memeriksa hasil memotong

pelengkap,dan macam-macam merk bahan pelengkap- Cara memeriksa kualitas bahan pelengkap

- Praktek memeriksa polaYang sudah dibuat

- Praktek memotong- Memeriksa hasil memotong

bahan pelengkap- Tes tulis- pengamatan dari hasil praktek (Dalam hal pemilihan bahan pelengkap)

- Hasil pembuatan pola- Hasil jadi busana

- Hasil memotong- Tes tulis

- Pola- Modul

- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

11

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.5. Memeriksa hasil jahitan

memotong dengan baikdan hasil yang sempurna

Pengetahuan - Peserta didik dapat

mengetahui cara memeriksa hasil jahitan dengan baik

Sikap- Teliti dalam

memeriksa hasil jahitan (Quality Control)

Keterampilan- Dapat memeriksa

hasil jahitan dengan cara pengepasan

- Teknik mengepas busana- Cara memeriksa

- Siswa melaksanakan pengepasan untuk mengetahui hasil jahitan- Praktek memeriksa hasil jahitan

- Hasil jadi busana yang sudah dibuat- Kerapihan busana

- Busana hasil praktek

SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

12

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Memilih bahan baku busana (Material)Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Memilih / membeli bahan baku sesuai dengan desain (Material)Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.MAT.11.AAlokasi waktu : 40 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1 Mengindentifikasi jenis

bahan utama dan bahan

pelapis

1.2 Mengidentifikasi

pemeliharaan bahan tekstil

Pengetahuan:- Menjelaskan cara

mengidentifikasi jenis bahan utama

-Menjelaskan cara mengidentifikasi jenis bahan pelapis

Sikap :- Cermat dalam

memilih bahan utama -Teliti dalam

menentukan bahan pelapis

Keterampilan :- Mengidentifikasi

bahan utama sesuai dengan desain

- Menentukan bahan pelapis sesuai dengan bahan utama

Pengetahuan : - Menjelaskan cara

mengidentifikasi

- Persiapan pembelian bahan baku

- Identifikasi jenis bahan utama

- Identifikasi bahan pelapis

- Mengenal macam-macam serat tekstil

- Cara memelihara bahan

- Menjelaskan macam-macam bahan utama dan bahan pelapis

- Membuat kliping tentang bahan utama dan bahan pelapis sesuai dengan desain

-Guru menjelaskan cara pemilihan kain pelapis seperti :

- Jenis kain furing- Warna kain

furing- Kain pelapis

Di sesuaikan dengan bahan utama

- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan asal serat dan sifat-sifat bahan

- Tes tulis- Kliping bahan busana

- Tes tulis - Kliping

Modul Lingkungan

- Modul- buku mengenal

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

13

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.3 Menentukan bahan

Pelengkap

pemeliharaan bahan tekstil

Sikap : - Cermat dalam

pemeliharaan bahan tekstil disesuaikan dengan sifat bahan

-Teliti dalam pemeliharaan bahan tekstil

Keterampilan : - Mengidentifikasi

pemeliharaan bahan tekstil

-Dapat memelihara bahan tekstil sesuai dengan sifat dan asal bahan

Pengetahuan :- Menjelaskan cara

menentukan bahan pelengkap

Sikap :- Cermat dalam

menyerasikan bahan pelengkap dengan bahan utama sesuai dengan desain

Keterampilan :- Menentukan bahan

pelengkap sesuai dengan desain

tekstil

- Penentuan bahan pelengkap

tekstil - Guru menjelaskan cara memelihara bahan tekstil sesuai sifat bahan

- Siswa mempelajari modul

- Guru menjelaskan - Membuat kliping

macam-macam bahan pelengkap busana

- Tes tulis- Kliping

dan memilih bahan tekstil

- Modul- Majalah (media cetak)

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

14

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Melaksanakan pemeliharaan kecil Kelas / semester : X / 1Standar Kompetensi : Melaksanakan pemeliharaan kecilKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.MR.19.AAlokasi waktu : 40 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1. Mengidentifikasi jenis-

Jenis alat jahit

1.2. Mengoperasikan mesin

Pengetahuan :- Mengetahui jenis-

jenis alat jahit- Dapat mengatur alat

jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukungsesuai persyaratan ergonomik

- Mengetahui alat dan bahan – bahan pemeliharaan, serta cara penempatannya

Sikap :- Dapat mengetahui

jenis-jenis alat jahit- Teliti dan cermat

dalam mengatur alat jahit dan alat bantu jahit serta alat pendukung sesuai dengan standar ergonomik

Pengetahuan ;

- Jenis-jenis alat jahit- Pengetahuan alat dan

bahan pemeliharaan alat jahit

- Cara dan teknik

- Guru menjelaskan alat jahit dan bahan pemeliharaan

- Siswa mempersiapkan alat jahit dan alat bantu jahit

- Siswa membaca modul

- Kelengkapan alat jahit dan alat bantu jahit

- Tes tulis

- Tes tulis

Buku panduan perawatan mesin jahit

- ModulKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

15

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

dan menguji kinerjanya

1.3. Memperbaiki

kerusakan

kecil pada mesin

- Mengetahui cara dan teknik mengoperasikan mesin dan kegunaannya sesuai langkah kerja

- Mengetahui cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan

Sikap : - Dapat

mengoperasikan mesin dan kegunaannya

- Dapat menguji kinerja mesin

Keterampilan : - Mengoperasikan

mesin sesuai langkah kerja

- Menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaannya

Pengetahuan :- Mengidentifikasi alat

jahit sesuai fungsi dan kondisinya

- Menjelaskan cara pemeliharaan alat jahit dan alat bantu jahit secara rutin dan berkala

- Menjelaskan alat dan bahan pemeliharaan berdasarkan fungsinya

Sikap :- Memelihara dan

memperbaiki alat

mengoperasikan mesin sesuai langkah kerja

- Cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan

- Memelihara alat jahit dan alat bantu jahit

- Memperbaiki alat jahit dan alat bantu jahit

- Guru menjelaskan cara dan teknik mengoperasikan mesin - Guru menjelaskan tentang cara menguji kinerja mesin sesuai dengan kegunaan

- Guru menjelaskan cara pemeliharaan dan memperbaiki mesin jahit

- Siswa mendemonstrasikan cara perawatan mesin jahit dan cara memperbaiki mesin jahit

- Tes lisan - Praktek mengoperasikan dan menguji kinerja mesin

- Tes tulis- Praktek memperbaiki kerusakan kecil pada mesin

Buku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

16

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.4. Memelihara mesin

jahit dan alat bantu jahit perlu di lakukan dengan teliti

Keterampilan :- Merawat alat

jahit/alat bantu jahit secara rutin dan berkala sesuai prosedur

- Memperbaiki alat jahit sesuai dengan tingkat kerusakannya

6 Pengetahuan : - Mengetahui macam-

macam mesin - Mengetahui bagian-

bagian mesin jahit - Mengetahui cara

pemeliharaan mesin harian dan mingguan

- Macam-macam mesin jahit - Bagian-bagian mesin jahit- Cara memelihara mesin

jahit

- Siswa mempelajari teori tentang memelihara alat jahit- Guru menjelaskan macam-macam dan bagian-bagian mesin jahit - Siswa mempraktekkan cara memelihara mesin jahit

- Tes tulis- Tes praktek perawatan mesin jahit dan perbaiki mesin jahit

-Modul

SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

17

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana wanitaKelas / semester : XI / 3Standar Kompetensi : Membuat busana wanitaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT WM.7.AAlokasi waktu : 300 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1. Mengelompokkan

macam-macam busana

wanita

1.2 Memotong bahan

Pengetahuan :- Menjelaskan tentang

pengelompokkan macam-macam busana wanita

Sikap :- Dapat

mengelompokkan macam-macam busana wanita

Keterampilan :- Pengelompokan

macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan

Pengetahuan :- Dapat menyiapkan

bahan : Kualitas dan

kuantitas Cacat bahan Penyusut

bahan :

- Macam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan

- Persiapan bahan untuk di potong

- Meletakkan pola di atas bahan

- Teknik memotong- Memindahkan tanda pola

- Siswa membaca modul tentang macam-macam busana wanita

- Guru menjelaskan tentang pengelompokkan macam-macam busana wanita

- Siswa mengelompokkan macam-macam busana wanita

- Siswa praktek meletakkan pola di atas bahan

- Guru menjelaskan teknik memotong bahan dengan benar

- Siswa mempraktekkan memotong bahan

-Tes tulis- Tes lisan - Membuat kliping macam-macam busana wanita

- Tes tulis- Praktek memotong bahan

- Hasil praktekmemotong bahan

Buku modul

Buku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

18

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.3 Menjahit busana wanita

1.4 Menyelesaikan busana

wanita dengan jahitan

- Dengan steam- Di rendam - Disemprot- Disetrika

- Menjelaskan cara meletakkan pola diatas bahan - menjelaskan teknik memotongSikap :- Cermat

mempersiapkan bahan menjadi bahan siap potong

-Teliti dan kreatif dalam merancang peletakan pola diatas bahan

- Memotong dengan memperhatikan K3

Keterampilan :- Menyiapkan bahan

siap potong - Menata pola diatas

bahan - Memotong sesuai K3

Pengetahuan :- Menjelaskan cara

menjahit busana wanita sesuai tertib kerja

Sikap :- Teliti dalam menjahit

busana wanita

Keterampilan :- Menjahit busana

wanita sesuai tertib kerja

- Cara menjahit busana wanita sesuai tertib kerja

dengan teknik yang benar

- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan

tentang tertib kerja menjahit busana wanita

- Siswa praktek menjahit busana wanita

- Tes tulis - Praktek menjahit busana wanita

Buku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

19

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

tangan

1.5 Menghitung harga jual

1.6 Melakukan pengepresan

Pengetahuan :- Menjelaskan cara

menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan

Sikap :- Teliti dalam

menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan

Keterampilan :- Menyelesaikan busana

wanita dengan jahitan tangan sesuai tertib kerja

Pengetahuan : - Menjelaskan cara menghitung harga jual Sikap : - Dapat menghitung harga jual busana wanita dengan cermat Keterampilan : - Menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan bahan Pengetahuan : - Mengetahui alat-alat pengepresan - Mengetahui tujuan melakukan pengepresan - Mengetahui kegunaan pengepresan pada busana wanita- Mengetahui cara melakukan pengepresan pada

-Cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan

- Cara menghitung harga jual

- Alat-alat pressing- Cara-cara melakukan presing - Tujuan melakukan pressing

- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan tentang cara menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan - Siswa praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan

-Guru menjelaskan cara menghitung harga jual busana wanita sesuai kebutuhan

- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan cara menggunakan alat-alat pressing- Siswa praktek melakukan pengepresan pada busana wanita

- Tes tulis - Praktek menyelesaikan busana wanita dengan jahitan tangan

- Tes tulis - Praktek membuat rancangan harga dan menentukan harga jual

- Tes tulis - Praktek melakukan pressing pada busana wanita

Buku modul

Buku modul

Buku modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

20

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

busana wanita Sikap : - Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan - Hati-hati dalam melakukan pengepresan - Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana wanita Keterampilan ; - Melakukan pengepresan pada busana wanita - Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan - Melakukan pengepresan dengan rapi

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

21

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

SILABUS

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana priaKelas / semester : XII / 5Standar Kompetensi : Membuat busana priaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT GT.7.AAlokasi waktu : 260 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1 Mengelompokkan

macam-macam busana

pria

Pengetahuan :- Mengetahui macam-

macam busana pria- Mengetahui ciri-ciri

desain busana pria- Mengetahui cara

mengukur dan membuat pola busana pria (kemeja,celana vest,jas)

Sikap :- Terampil dalam

membuat desain busana pria

- Teliti dalam mengukur dan membuat pola busana pria

Keterampilan :- Peserta didik dapat

- Macam-macam busana pria- Ciri desain busana pria- Membuat desain busana

pria- Macam-macam ukuran

standart busana pria- Teknik mengukur untuk

membuat pola busana pria (kemeja,celana, vest,jas)

- Guru menjelaskan macam busana pria, ciri desain busana pria

- Tanya jawab- Guru menjelaskan

macam-macam ukuran dalam pembuatan busana pria

- Guru menjelaskan cara mengukur dalam pembuatan busana pria (kemeja, celana, vest,jas)

- Siswa membuat desain busana pria (kemeja, celana, vest, jas)

- Siswa mendemonstrasikan mengukur untuk busana pria

- Siswa membuat pola busana pria ( kemeja, celana, vest, jas) sesuai

- Tes lisan- Tes tulis- Pengamatan /observasi

- Hasil praktek desain busana pria

- Hasil pola busana pria

Buku panduan pembuatan busana pria MH Wancik

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

22

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.2 Memotong bahan

menyebutkan macam-macam busana pria

- Peserta didik dapat kreatif membuat desain busana pria

- Peserta didik dapat mengukur untuk membuat pola busana pria(kemeja, celana,vest, jas) dengan teliti

Pengetahuan :- Mengetahui macam-

macam alat potong- Mengetahui teknik

peletakan pola di atas bahan

- Mengetahui teknik memotong

- Mengetahui cara memberi tanda pola pada bahan

Sikap : - Peserta didik

terampil dan teliti dalam memotong bahan dan memberi tanda pola

Keterampilan :- Dapat menggunakan

macam-macam alat memotong

- Peserta didik terampil dan teliti dalam pembuatan rancangan bahan dan peletakan poladi atas bahan

- Macam-macam alat memotong

- Membuat rancangan bahan - Teknik memotong bahan - Macam-macam tanda pola- Teknik memberi tanda pola

pada pembuatan busana pria

dengan ukuran dan desain yang telah dibuat

- Menjelaskan dan menunjukkan macam-macam alat memotong dan alat tanda pola

- Macam-macam tanda pola

- Siswa menyimak- Tanya jawab- Guru menjelaskan

teknik memotong dan memberi tanda pola

- Tes tulis - Pengamatan- Hasil praktek memotong dan memberi tanda pola

Buku panduan pembuatan busana pria

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

23

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.3 Menjahit busana pria

1.4 penyelesaian busana pria

dengan jahitan tangan

- peserta didik teliti dalam pemberian tanda pola

Pengetahuan :- Mempersiapkan alat

dan tempat menjahit- Menjahit busana pria* Menjahit kemeja

pria* Menjahit celana pria* Menjahit vest pria* Menjahit jas pria Sikap :- Peserta didik dapat

membuat busana pria dengan baik dan teliti

Keterampilan :- Peserta didik teliti

dalam mempersiapkan alat dan tempat menjahit sesuai dengan standart prosedur K3

- Peserta didik dapat menjahit busana pria(kemeja, celana, vest, jas)

Pengetahuan :- Peserta didik dapat

mengetahui macam-macam penyelesaian busana pria

Sikap :- Teliti dan tepat

dalam pemilihan macam-macam penyelesaian

- Penerapan prosedur K3 dalam menjahit busana pria- Membuat fragmen kerah kemeja dan kerah jas- membuat fragmen macam- macam saku (saku tempel, saku vest, saku klep, saku passepoille, saku sisi)- Membuat fragmen belahan manset, gulbi celana- Menjahit kemeja pria sesuai dengan desain - Menjahit vest- Menjahit celana pria

-Macam-macam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan (penye lesaian kelim, pemasangan kancing, pembuatan lubang kancing, pemasangan hak celana

- Siswa mempersiapkan alat dan tempat yang sesuai dengan standart dan prosedur K3

- Siswa menjahit macam-macam fragmen (kerah kemeja,kerah jas, saku tempel, saku sisi, belahan manset, gulbi)

- Siswa menjahit kemeja- Siswa menjahit celana

pria- Siswa menjahit vest- Siswa menjahit jas pria

-Peserta didik mempraktekkan macamacam penyelesaian busana pria dengan jahitan tangan ( penyelesaian kelim, pemasangan kancing, hak celana, pembuatan lubang kancing)

- Pengamatan/ observasi tentang kelengkapan alat menjahit- hasil praktek macam-macam fragmen- Hasil praktek kemeja, vest, jas dan celana

- Hasil praktek

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

24

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.5 Menghitung harga jual

1.6 Melakukan pengepresan

busana pria dengan jahitan tangan

Keterampilan :- Peserta didik teliti

dalam menyelesaikan busana pria

Pengetahuan :- Peserta didik dapat

mengetahui cara membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria

Keterampilan :- Peserta didik dapat

membuat rancangan harga dalam pembuatan busana pria

Sikap :- Teliti menghitung

harga pokok dan harga jual

- Peserta didik dapat menghitung harga pokok dan harga jual busana pria

Pengetahuan :- Peserta didik dapat

menyebutkan alat presssing yang digunakan pada pembuatan busana pria

- Peserta didik dapat memahami teknik pressing untuk busana priai dalam

- Pembuatan rancangan harga busana pria- Penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria

- Alat-alat pressing untuk pembuatan busana pria- Teknik dan cara pressing pada pembuatan busana pria

- Guru menjelaskan tentang pembuatan rancangan harga busana pria

- Guru menjelaskan penghitungan harga pokok dan harga jual busana pria

- Siswa menyimak dan membuat rancangan bahan, penghitungan harga pokok dan harga jual

- Guru menjelaskan tentang macam-macam alat pressing- Guru mendemontrasikan cara / teknik pressing yang benar pada pembuatan busana pria- Tanya jawab

- Hasil pembuatan rancangan harga, harga pokok dan harga jual busana pria- Tes tulis- Tanya jawab

- Tes tulis - Tes lisan - Hasil praktek pressing

- Modul- Buku panduan MH WancikPembuatan busana pria

- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

25

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Sikap :- Teliti dalam

mempersiapkan alat dan tempat kerja

- Dapat melaksanakan pressing dengan memperhatikan prosedur K3

Keterampilan :- Peserta didik dapat

menyiapkan alat pressing dan tempat kerja sesuai dengan syarat K3

- Peserta didik dapat melaksanakan pressing dengan baik dan tepat pada pembuatan busana pria

SILABUSKOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

26

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat hiasan pada busana (Embroidery )Kelas / semester : X / 2Standar Kompetensi : Membuat hiasan pada busanaKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.SEW.16.AAlokasi waktu : 120 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1 Mengindentifikasi

hiasan busana

1.2 Membuat hiasan

Pengetahuan :- Mengidentifikasi

kesehatan dan keselamatan kerja dalam bidang busana

- Mengetahui jenis dan fungsi alat menghias busana

Sikap :- Memiliki kesadaran akan

pentingnya kesehatan dan keselamatan

- Lingkungan kerja - Menyiapkan alat

menghias busana dengan cermat dan tepat

Keterampilan :- Menerapkan prosedur

kesehatan dan keselamatan kerja

- Menyiapkan alat menghias busana dengan tepat

-Persiapan tempat kerja dan alat kerja menghias busana dengan sulaman tangan dan bordir

- Dasar-dasar desain hiasan

- Guru menjelaskan tentang alat dan bahan yang di gunakan untuk menghias busana

- Siswa membawa dan mempersiapkan alat dan bahan untuk menghias busana

- Siswa membuat

- tes tulis- Kelengkapan alat

Hasil sulaman

- Modul

- Buku KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

27

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

pada kain atau busana Pengetahuan :- Mengetahui prinsip-

prinsip desain hiasan busana

- Mengetahui jenis dan bentuk hiasan busana

-Mengetahui jenis ragam hias

Sikap :- Rensponsip terhadap

perkembangan desain hiasan busana

- Kretif dan inovatif dalam membuat desain hiasan busana

Keterampilan :- Merencanakan desain

hiasan busana- Membuat desain hiasan

busana sesuai jenis bahan dan jenis busana

Pengetahuan :- Memahami lokasi/letak

desain busana/kain - Mengetahui teknik

memindahkan desain hiasan

- Mengetahui alat bantu yang di gunakan untuk memindahkan desain hiasan pada busana/kain

Sikap :- Teliti dan cermat dalam

memindahkan desain hiasan busana/kain

busana- Desain hiasan busana

sesuai dengan jenis bahan dan jenis busana

- Memindahkan desain hiasan pada kain atau busana

macam-macam tusuk dasar sulaman

- Siswa membuat desain hiasan busana

- Memindahkan desain hiasan yang telah di buat pada busana atau kain dengan menggunakan alat Bantu sesuai dengan teknik memindahkan desain hiasan

macam-macam tusuk dasar

panduan macam-macam tusuk sulaman

- - Buku panduan macam-macam motif sulaman

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

28

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Keterampilan :- Memindahkan desain

hiasan pada busana/kain dengan menggunakan alat bantu yang tepat (karbon jahit,kapur jahit,dll)

Pengetahuan :- Memahami jenis-jenis

hiasan busana/kain- Memahami macam-

macam teknik menghias busana dengan sulaman tangan

- Memahami macam-macam teknik menghias busana dengan menggunakan teknik bordi

Sikap :- Kreatif dan inovatif

dalam membuat ragam hias atau motif

Keterampilam :-Menghias busana sesuai

desain hiasan (membordir,menyulam,dan lain-lain)

Pengetahuan :- Mengetahui alat dan

bahan kemasan busana - Memahami teknik

penulisan identitas pemesan dan pengemasan busana yang sudah di hias

- Membuat hiasan pada kain atau busana

- Pengemasan kain atau busana

- Siswa praktek membuat hiasan pada kain atau busana

- Mengemas busana atau kain yang telah di hias dengan di lengkapi identitas yang di perlukan

- Hasil praktek hiasan busana

- Kerapihan kemasan dan penampilan hasil hiasan

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

29

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Sikap :- Cermat teliti dan kreatif

dalam melakasanakan pengemasan busana yang sudah di hias

Keterampilan :- Mengemas busana yang

sudah dihias berikut identitas pemesan

Pengetahuan :- Memahami teknik dan

sistimatika penyimpanan busana/kain yang telah di hias

Sikap :- Hati-hati dalam

menyimpan kain atau busana yang sudah di hias

Keterampilan :- Menyimpan busana atau

kain yang telah di hias sesuai dengan teknik penyimpanan

- Menyiapkan kain atau busana

- Menyimpan busana dengan sistematis

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

30

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana anakKelas / semester : XI / 4Standar Kompetensi : Membuat busana anakKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT CH.7.AAlokasi waktu : 130 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1 Mengelompokkan

macam-macam busana

anak

Pengetahuan :- Mengetahui macam-macam busana anak- Mengetahui jenis-jenis

bahan yang akan dibuat- Memahami model dari

busana anak - Memahami pentingnya

jenis-jenis bahan yang akan dibuat

Sikap :- Cermat dan teliti dalam

memilih bahan busana anak

- Jenis bahan yang akan dibuat

- Memilih macam-macam model busana anak

Keterampilan:- Mengelompokkan

macam-macam busana anak

- Memahami model dari macam-macam busana anak

- Mengetahui macam-

- Macam-macam busana anak

- Bahan yang akan dibuat- Menentukan model dari

busana anak - Umur* 5 th* 6 th* 7 th* 8 th* 9 th* 10 th* 11 th* 12 th

- Siswa membaca modul - Guru menjelaskan macam-macam busana anak - Guru menjelaskan macam-macam busana anak berdasarkan umur- Siswa membuat macam-macam model busana anak

- Tes tulis- Tes lisan - Praktek- Pengamatan

- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

31

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.2 Memotong bahan

1.3 Menjahit busana anak

macam busana berdasarkan usia

Pengetahuan :- Mengetahui cara meletakkan bahan dengan baik dan benar- Mengetahui teknik memotong secara benar- Menjelaskan cara memotong bahan - Menjelaskan tujuan meletakkan bahan sesuai arah serat kainSikap :- Memiliki sikap

kewaspadaan dan ketelitian dalam memotong bahan

- Memperhatikan arah serat bahan

Keterampilan :- Dapat memotong bahan

dengan baik dan cermat- Melakukan pengecekan

bahanPengetahuan :- Mengetahui cara dan langkah-langkah menjahit busana anak- Mengetahui jenis bahan - Menjelaskan tujuan menjahit dengan benar- Menjelaskan teknik menjahit busana anakSikap :- Ketelatenan dalam

menjahit busana - Memperhatikan sikap

tubuh dalam menjahit busana anak

- Cara-cara memotong bahan- Menyiapkan bahan-bahan

atau alat-alat potong- Memperhatikan arah serat

kain yang akan dipotong

- Alat-alat menjahit busana anak seperti :* Benang* Jarum* mesin* Gunting- Menyiapkan alat menjahit busana anak - Mengecek dari hasil jahitan

- Observasi/ pengamatan - Tes tulis- Praktek cara memotong bahan

- Guru menjelaskan langkah-langkah menjahit busana anak - Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak - Siswa menerapkan tata urutan cara menjahit busana anak

- Hasil praktek

- Observasi / pengamatan

- Praktek cara menjahit busana anak

- Hasil jahitan busana anak

- Modul

- Modul- Alat-alat jahit

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

32

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.4 Menyelesaikan busana

anak dengan jahitan tangan

- Kerapihan hasil dari jahitan busana anak

- Kebersihan hasil jahitanKeterampilan :- Menjahit dengan baik - menerapkan keselamatan

dalam menjahit busana anak

- Menyelesaikan jahitan dengan rapi

Pengetahuan :- Menyiapkan alat jahit

tangan dengan cermat dan tertib

- Teliti dalam menjahit busana dengan jahitan tangan

- Memahami cara penggunaan alat menjahit tangan

- memahami teknik menjahit busana anak dengan tangan

Sikap : - Memiliki sikap kerja

dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan

- Teliti dan hati-hati dalam menyelesaikan busana anak dengan jahitan tangan

- kerapihan hasil dari busana anak dengan jahitan tangan

Keterampilan :- Mengetahui cara

menjahit busana anak dengan jahitan tangan

- Menyelesaikan dengan baik busana anak

- Kesehatan dan keselamatan dalam bekerja dengan jahitan tangan

- Alat-alat jahitan tangan- Busana anak yang akan di

jahit tangan

- Guru menjelaskan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan

- Guru menjelaskan peralatan dan perlengkapan alat jahit tangan

- Siswa mempraktekkan cara menjahit busana anak dengan jahitan tangan

- Observasi/ pengamatan- Praktek

- Modul- Alat jahit tangan

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

33

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.5 Menghitung harga jual

1.6 Melakukan pengepresan

dengan jahitan tangan - Memperbaiki hasil dari

busana anak dengan jahitan tangan

Pengetahuan : - Memahami cara

menghitung harga jual - Memahami cara

merancang bahan- Memahami cara

menghitung habisnya bahan yang digunakan

- Menjelaskan tujuan merancang harga jual

Sikap :- Cermat dan teliti dalam

menghitung harga jual- Cermat dan teliti dalam

mengecek hasil penghitungan harga jual

Keterampilan :- Melaksanakan

penghitungan harga jual dengan benar

- Melakukan pengecekan menghitung harga jual

Pengetahuan : - Pengertian pengepresan

pada busana anak- Cara pengepresan pada

busana anak ddengan baik dan benar

- Tujuan melakukan pengepresan pada busana anak

- Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak

Sikap :

- Cara menghitung harga jual

- Tujuan menghitung harga jual

- Menentukan harga jual- Menentukan habisnya

bahan

- Alat-alat pengepresan dan kegunaannya :

* Setrika* Papan setrika* Alat penyemprot- Menyiapkan alat-alat

untuk melakukan pengepresan

- Mengecek hasil pengepresan pada busana anak

- Guru menjelaskan cara menghitung harga jual

- Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual

- Siswa membaca modul

- Guru menjelaskan alat-alat pengepresan

- Siswa melakukan /mempraktekkan alat pengepresan

- Guru menjelaskan kegunaan dari alat pressing

- Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan yang baik

- Siswa menerapkan cara-cara pengepresan

- Tes tulis- Praktek menghitung harga jual

- Pengamatan- Praktek pengepresan

- Modul

- Modul - Alat-alat pengepresan

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

34

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

- Ketelatenan dalam menyelesaikan pengepresan

- Memperhatikan sikap tubuh dalam melakukan pengepresan pada busana anak

- Kerapihan hasil pengepresan pada busana anak

- Kebersihan hasil pengepresan

Keterampilan : - Melaksanakan

pengepresan busana anak dengan baik

- Menerapkan keselamatan dalam melakukan pengepresan busana anak

- Merapikan hasil pressing pada busana anak

-

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

35

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat busana bayiKelas / semester : XII / 6Standar Kompetensi : Membuat busana bayiKode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT BB.7.AAlokasi waktu : 120 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1 Mengelompokkan

macam-macam busana

bayi

Pengetahuan :- Mengetahui umur bayi

dari umur 0 s/d 1th- mengetahui jenis bahan

untuk membuat busana bayi

- Mengetahui macam-macam busana bayi menurut umur

- Kenyamanan dari busana bayi tersebut

Sikap :- Mengetahui macam-

macam busana bayi- Memperhatikan

kenyamanan busana bayi

- memperhatikan bahan dari busana bayi yang akan dipakai

Keterampilan :- Memberikan hiasan

busana pada busana bayi sesuai usia

-Dapat memilih bahan yang sesuai untuk busana bayi

- Cara menghitung harga jual

- Tujuan menghitung harga jual

- Menentukan harga jual - Menentukan habisnya

bahan

- Guru menjelaskan cara menghitung harga jual

- Siswa membaca modul- Siswa mempraktekkan

cara menghitung harga jual

- Tes tulis- Praktek menghitung harga jual

- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

36

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.2 Memotong bahan

1.3 Menjahit busana bayi

- Dapat menentukan model busana bayi yang sesuai dan nyaman dipakai

Pengetahuan :- Mengetahui teknik atau

cara memotong bahan - mengetahui cara

meletakkan bahan /busana bayi

- Memperhatikan arah serat bahan

Sikap :- Hati-hati pada waktu memotong busana bayi- Cermat dan teliti dalam menggunakan alat potongKeterampilan :- Melaksanakan

memotong bahan dengan baik dan benar

- Menerapkan keselamatan pada saat memotong bahan

Pengetahuan :- Mengetahui teknik

menjahit busana bayi- Menjahit busana bayi

dengan memperhatikan kenyamanan pada saat dipakai

- Mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan baik dan benar

- Ketelitian dalam menjahit busana bayi

Sikap :- Teliti dan hati-hati pada

saat menjahit busana bayi

- Bahan-bahan yang akan dipotong

- Alat-alat potong- Pengecekan hasil

memotong bahan atau busana bayi

Alat-alat jahit- Mesin jahit- Cara-cara menjahit busana

bayi- Bahan busana bayi

- Guru menjelaskan cara memotong bahan dengan baik

- Siswa mempraktekkan cara memotong bahan busana bayi

- Guru menjelaskan bagaimana bekerja/memotong bahan dengan menjaga keselamatan kerja

- Siswa membaca modul- Guru menjelaskan cara

menjahit busana bayi dengan rapi

- Siswa mempraktekkan cara menjahit busana bayi

- Observasi atau pengamatan

- Praktek- hasil praktek

- Oservasi atau pengamatan

- Hasil praktek menjahit busana bayi

- Modul

- modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

37

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.4 Menyelesaikan busana

bayi dengan jahitan

tangan

- Menjahit busana bayi sesuai dengan langkah kerja

- Kerapihan dalam menjahit busana bayi

Keterampilan :- Menerapkan prinsip K3- Melaksanakan

pengecekan pada saat menjahit busana bayi

Pengetahuan :- Mengetahui cara

menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan

- mengetahui tujuan menjahit busana bayi dengan jahitan tangan

- memahami cara penggunaan alat dengan jahitan tangan

- Menjahit busana bayi dengan rapi

Sikap :- Cermat dan teliti pada

saat menjahit dengan jahitan tangan

- Dapat menjahit busana bayi dengan rapi

- Menyelesaikan menjahit tangan dengan memperhatikan kenyamanan dari bayi / busana bayi

Keterampilan :- Menyiapkan alat jahit

tangan - merapikan hasil menjahit

tangan - menggunakan alat jahit

-Alat-alat jahit tangan- Busana bayi- perlengkapan busana bayi

- Guru menjelaskan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan

- Siswa mempraktekkan cara menyelesaikan busana bayi dengan jahitan tangan

-Tes tulis- praktek menghitung harga jual

- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

38

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

1.5 Menghitung harga jual

1.6 Melakukan pengepresan

tangan sesuai dengan fungsinya

Pengetahuan :- Mengetahui cara menghitung harga jual busana bayi- Mengetahui pentingnya menghitung harga jual- Mengetahui tujuan menghitung harga jualSikap : - Cermat dan teliti pada saat melakukan penghitungan harga jual- Dapat menghitung harga jual Keterampilan :- Menerapkan prinsip cara menghitung harga jual

Pengetahuan : - Mengetahui alat-alat pengepresan - mengetahui tujuan melakukan pengepresan - mengetahui kegunaan pengepresan pada busana bayiSikap : - Cermat dan teliti pada waktu melakukan pengepresan pada busana bayi - Hati-hati dalam melakukan pengepresan - Memiliki cara melakukan pengepresan pada busana bayi Keterampilan : - Melakukan pengepresan

- Bahan busana bayi- Tujuan menghitung harga

jual

- Cara-cara melakukan pengepresan

- Tujuan melakukan pengepresan pada busana bayi

- Bahan /busana bayi - Mengecek dari hasil

melakukan pengepresan pada busana bayi

- Guru menjelaskan cara menghitung harga jual- Siswa mempraktekkan cara menghitung harga jual - guru menjelaskan hasil menghitung harga jual

- Guru menjelaskan cara melakukan pengepresan pada busana bayi - Siswa menanyakan tentang cara melakukan pengepresan pada busana bayi - Siswa mempraktekkan cara melakukan pengepresan busana bayi dengan baik dan benar

- Observasi /pengamatan

- Hasil praktek - kerapihan hasil jahitan

- tes tulis- Pengamatan - Hasil praktek

- Modul

- Modul -Alat-alat pengepresan

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

39

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

pada busana bayi dengan baik - Mengutamakan keselamatan pada saat melakukan pengepresan pada busana bayi - merapikan hasil pengepresan pada busana bayi

-

-

-

SILABUS

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

40

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Nama sekolah : SMK NEGERI 1 PAKONG PAMEKASANMata pelajaran : Membuat pola (patern making)Kelas / semester : X / 2Standar Kompetensi : Membuat pola Kode Kompetensi : 39.BUS.C-m.PAT.7.AAlokasi waktu : 160 Jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

TM PS PI1.1. Menguraikan macam-

Macam teknik

pembuatan pola ( teknik

konstruksi dan teknik

drapping )

1.2. Membuat pola

Pengetahuan :- Menjelaskan jenis-jenis

alat gambar pola- Menjelaskan macam-

macam pola

Sikap :- Teliti dalam menyiapkan

alat dan tempat menggambar pola

- Cermat menggambar pola sesuai dengan ukuran

- Pola di buat sesuai ukuran badan dengan menggunakan alat gambar pola yang tepat sesuai standar yang berlaku di industri

Keterampilan :- Menggambar pola dasar

secara konstruksi Pengetahuan :- Menjelaskan

perkembangan mode busana

- Menggambar pola dasar

- Membuat pola dasar

- Guru menjelaskan tentang pengertian pola

- Guru Menjelaskan tentang macam-macam pola

- Siswa membuat pola dasar dengan berbagai macam sistem pola konstruksi dengan menggunakan ukuran sendiri dan ukuran standar

- Siswa mencari model yang akan di buat polanya

- Mencoba membuat

- Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola

- Hasil praktek pecah pola

-Buku modul

ModulMajalah/media cetakInternet

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

41

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

- Menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita,pria,anak sesuai desain

Sikap :- Jeli terhadap model

busana wanita,pria,anak- telitidalam mengubah

pola sesuai dengan desain

Keterampilan :-Mengubah pola dasar

sesuai desain

Pengetahuan :- Menjelaskan ukuran

bagian-bagian pola - Menjelaskan garis dan

bentuk pola- Menjelaskan tanda-tanda

pola

Sikap :- Teliti dalam memeriksa

pola - Jeli dalam membentuk

pola

Keterampilan :- Memeriksa pola - Membentuk pola Pengetahuan :- Menjelaskan alat gunting

pola - Menjelaskan tanda-tanda

pola

- Memeriksa pola

- Menggunting pola

pecah pola sesuai dengan desain yang ada dalam ukuran skala kecil (1:4)

- Membuat pola busana wanita,busana pria,dan anak

- Siswa memeriksa bagian-bagian pola sesuai dengan ukuran pemesandan di perbaiki bila perlu

- Siswa memeriksa tanda-tanda keterangan pola

- Memeriksa komponen pola disesuaikan dengan desain

- Pola di gunting tepat pada garis pola

- Kelengkapan pola

- Kelengkapan tanda pola

- Kerapihan tanda pola

- Hasil gunting an pola

- Modul

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

42

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG

Sikap :- Teliti dalam memilih alat

gunting pola- Teliti dalam menentukan

garis potong

Keterampilan :- Memilih alat potong - Menentukan garis potong

Pengetahuan :- Menjelaskan langkah uji

coba- Menjelaskan cara

memperbaiki pola

Sikap :- Teliti membuat uji coba

pola - Responsif dalam

memperbaiki pola

Keterampilan :- Melakukan uji coba pola - Memperbaiki pola

- uji coba pola - Melakukan uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu atau bahan sesungguhnya pada dress form atau lansung pada tubuh manusia

-Hasil uji cobaPraktek pembuatan pola

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

43

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Menggambar busana (Fashion drawing)Kelas / Semester : X / IPertemuan ke : 1,2 dan 3 ( satu,dua dan tiga )Alokasi waktu : 5 x 45 menitStandar Kompetensi : Menggambar busanaKompetensi Dasar : - Memahami bentuk bagian-bagian busanaIndikator : - Dapat mengetahui tentang bentuk bagian-bagian busana

- Dapat memilih alat gambar dengan tepat - Dapat menyiapkan alat gambar - Dapat mengetahui tentang dasar-dasar desain- Dapat mengetahui cara menggambar busana pada gambar proporsi

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik b. Agar dapat menggambar proporsi tubuh manusia c. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar

sesuai dengan dasar-dasar desain

II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan menggambar 2. Pengertian desain 3. Pengetahuan dasar-dasar menggambar meliputi :

Unsur dan prinsip desain Bagian-bagian busana Proporsi tubuh manusia

III. Metode Pembelajaran : 1. Tanya jawab 2. Ceramah bervariasi dengan diskusi 3. Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal1. Guru melaksanakan pre-tes2. Tugas kepada siswa mempelajari modul

B. Langkah Inti1. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul2. Guru menjelaskan tentang materi menggambar busana3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di fahami4. Tanya jawab guru dengan siswa5. Menyimpulkan hasil pembelajaran 6. Siswa praktek membuat proporsi tubuh manusia

C. Langkah Akhir1. Melaksanakan post tes2. Melaksanakan tugas menggambar proporsi tubuh manusia

V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul yang berjudul Menggambar busana (fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya

VI. Penilaian : 1. Bentuk tes tertulis,dan pengamatan sikap siswa 2. Tugas individu hasil menggambar proporsi tubuh manusia. 3. Tugas individu membuat lingkaran warna,dan gradasi warna.

VII. Bentuk soal : Esay1. Sebutkan macam alat dan bahan menggambar. 2. Sebutkan unsur-unsur desain.3. Sebutkan prinsip-prinsip desain.4. jelaskan pengertian desain.5. Apa yang di maksud dengan warna primer,sekunder,dan tertier

jelaskan. 6. Sebutkan macam warna primer sekunder dan tertier.7. Jelaskanlah yang di maksud dengan gradasi warna.8. Sebutkan bagian-bagian dari busana .9. Sebutkanlah bagian – bagian dari tubuh manusia.10. Sebutkan tahapan menggambar proporsi tubuh manusia.

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

44

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGCATATAN :

Pamekasan, 1 Juli 2009

MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,

Kepala SMK Negeri 1 Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd APRIYANTI, S.PdNIP. 19640402 199412 1 0003 NIP.19730407 200701 2 010

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

45

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Menggambar busana (Fashion drawing)Kelas / Semester : X / IPertemuan ke : 4 dan 5 Alokasi waktu : 5 x 45 menitStandar Kompetensi : Menggambar busanaKompetensi Dasar : - Menyelesaikan gambar busana Indikator : - Dapat mengetahui dasar-dasar teknik busana

- Dapat menyelesaikan gambar busana dengan cat air, pensil warna,pensil,spidol,drawing pen - Dapat cermat teliti dan rapih dalam penyelesaian gambar

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat menggambar dengan hasil yang baik

b. Agar dapat membuat penyelesaian gambar dengan berbagai macam teknik pewarnaan c. Agar dapat mennggambar dengan baik dan benar

sesuai dengan dasar-dasar desain

II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan penyelesaian menggambar 2. Penyelesaian gambar meliputi mengarsir,pewarnaan

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Demonstrasi 3. Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal1. Guru melaksanakan pre-tes2. Tugas kepada siswa mempelajari modul

B. Langkah Inti3. Siswa mencatat hal-hal penting dari modul4. Guru menjelaskan tentang alat,bahan dan teknik pewarnaan5. Siswa praktek penyelesaian gambar

C. Langkah Akhir3. Melaksanakan post tes4. Melaksanakan tugas penyelesaian gambar busana dengan berbagai

macam teknik pewarnaan.V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul yang berjudul Menggambar busana

(fashion drawing) Buku penunjang dari lainnya

VI. Penilaian : Bentuk tes tulis Tugas individu penyelesaian gambar (pewarnaan)

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd APRIYANTI, S.PdNIP. 132 121 345 NIP. 19730407 200701 2 010

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

46

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 1,2,3,4 Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Menggambar pola dasar Indikator : - Dapat menjelaskan jenis-jenis alat gambar pola

- Dapat menjelaskan macam-macam pola - Dapat menggambar pola dasar secara konstruksi - Dapat Menggambar pola sesuai dengan ukuran

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat memebuat pola dasar dengan cepat dan tepat b. Agar dapat mengetahui berbagai macam jenis pola dasar dengan berbagai

macam sistemc. Agar dapat menggambar pola dasar secara konstruksi dengan benar d. Agar dapat menggambar pola sesuai dengan ukuran dengan tepat

II. Materi Ajar :1. Pengertian pola dasar 2. Macam-macam pola 3. Alat dan bahan dalam pembuatan pola 4. Macam-macam ukuran yang di perlukan dalam pembuatan pola 5. Pembuatan pola dasar dengan ukuran standar 6. Pembuatan pola dasar dengan ukuran sendiri

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah

2. Demonstrasi 3. Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal1. Guru menjelaskan

2. Siswa mencatat hal-hal yang penting

3. Siswa mendemonstrasikan cara mengukur

B. Langkah Inti1. Siswa mengukur dengan berpasangan 2. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran standar3. Siswa membuat pola dasar dengan ukuran sendiri

C. Langkah Akhir :

1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola dasar dengan teknik

konstruksi

V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya

VI. Penilaian : 1. Tes tulis 2. Tugas individu dengan teknik konstruksi

VII. Bentuk soal : Esay

6. Sebutkan alat dan bahan untuk pembuatan pola dasar !

7. Apa yang dimaksud dengan pola dasar ?

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

47

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONG8. Sebutkan macam-macam pola!

9. Ada berapa macam ukuran untuk pembuatan busana sebutkan !

10. Ukuran apa saja yang di perlukan dalam pembuatan pola dasar?

11. Demontrasikan cara mengambil ukuran untuk pembuatan pola dasar!

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

48

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 4,dan 5Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Mengubah pola dasar sesuai dengan desain Indikator : - Dapat menjelaskan perkembangan mode yang ada di luar

- Dapat menjelaskan teknik pecah pola berbagai busana wanita,pria,anak sesuai dengan desain - Dapat mengubah pola dasar sesuai dengan desain - Dapat teliti dan cermat dalam mengubah pola dasar sesuai dengan desain

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mengetahui perkembangan mode yang sedang berkembang pada saat ini. b. Agar dapat mengubah pola dasar sesuia dengan desain yang telah di pilih.

c. Mengembangkan kreatifitas siswa dalam pembuatan busana.

II. Materi Ajar :1. Pemilihan desain busana (Wanita,pria,anak). 2. Membuat pola dasar Wanita,pria,anak. 3. Membuat pecah pola sesuai dengan desain yang telah di Pilih.

III. Metode Pembelajaran : 1. Praktek tugas individu.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Siswa melakukan Pemilihan desain busana yang akan di buat pecah pola. B. Langkah Inti 1. Siswa membuat pola dasar busana anak,Wanita, dan pria. 2. Siswa melakukan proses pembuatan pecah pola sesuai dengan desain yang telah di pilih. 3. Siswa menanyakan hal-hal yang kurang di mengerti dalam proses pecah pola kepada guru. 4. Guru memantau kegiatan praktek pembuatan pola.

C. Langkah Akhir :1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pecah pola busana sesuai

dengan model dengan teknik konstruksi.

V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya. 3. Majalah (media cetak).

VI. Penilaian :1. Tugas individu hasil pecah pola busana

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

49

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGMata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 6Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Memeriksa pola Indikator : - Dapat menjelaskan ukuran bagia-bagian pola

- Dapat menjelaskan garis dan bentuk pola - Dapat menjelaskan tand-tanda pola - Dapat memeriksa pola dan membentuk pola

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana dengan hasil yang baik dan tepat. b. Bentuk pola dapat di buat dengan baik

c. Mengetahui dan mengerti tanda-tanda pola utnuk di terapkan pada pola.

II. Materi Ajar : 1. Ukuran bagian-bagian busana. 2.Garis dan bentuk pola. 3. Tanda-tanda keterangan pola. 4. Jumlah komponen pola.

III. Metode Pembelajaran : 1. Metode pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan berbagi macam tanda-tanda pola.

B. Langkah Inti 1. Siswa memberi tanda pola pada pola konstruksi. 2. Siswa meneliti kembali kelengkapan tanda pola bagamana bentuk garis pola yang telah di buat. C. Langkah Akhir :

1. Siswa mengumpulkan tugas pembuatan pola yang telah di beri tanda

pola .

V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya. 3. Majalah (media cetak).

VI. Penilaian :1. Tugas individu hasil pecah pola busana

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

50

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 7Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Mengunting pola Indikator : - Dapat menjelaskan alat gunting pola.

- Dapat menjelaskan tanda-tanda pola. - Dapat memilih alat potong. - Dapat menentukan garis potong

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mengetahui dan menerapkan teknik pengguntingan pola dengan benanar. b. Agar siswa mengetahui bagian-bagian pola yang perlu di

gunting.

II. Materi Ajar : 1. Pemilihan alat sesuai dengan kebutuhan. 2. Prosedur cara pengguntingan pola.

III. Metode Pembelajaran : 1. Metode pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan teknik / tata cara menggunting pola.

B. Langkah Inti 1. Siswa menggunting pola konstruksi yang telah di buat. 2. Guru memeriksa pola yang telah di gunting. C. Langkah Akhir :

1. Siswa mengumpulkan tugas hasil guntingan pembuatan pola yang telah

di beri tanda pola .

V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya.

VI. Penilaian :1. Tugas individu hasil guntingan pola busana

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

51

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membuat pola busana dengan teknik konstruksi (Pattern making)Kelas / Semester : XI / 2Pertemuan ke : 8Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan teknik konstruksiKompetensi Dasar : Melakukan uji coba pola Indikator : - Dapat menjelaskan langkah uji coba pola.

- Dapat menjelaskan cara memperbaiki pola. - Dapat melakukan uji coba pola. - Dapat memperbaiki pola.

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mengetahui hasil jadi sistim pola yang di gunakan. b. Agar dapat memilih sistem pola yang baik untuk di terapkan dalan praktek b. Agar dapat mengetahui kebaikan dan keburukan dari pola yang telah di buat. c. Agar dapat memperbaiki kekurangan pola yang telah di buat.

II. Materi Ajar : 1. Pemilihan alat dan bahan sesuai dengan kebutuhan. 2. Penataan pola di atas bahan uji coba. 3. Uji coba pola dengan menggunakan bahan blacu. 4. Melakkukan perbaikan-perbaikan pola.

III. Metode Pembelajaran : 1. Metode pemberian tugas.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan teknik / tata cara uji coba pola.

B. Langkah Inti 1. Siswa melakkukan uji coba pola dengan menggunakan bahan balcu. 2. Siswa mengepas hasil uji coba pola pada dress fom atau orang. 3. Siswa melakukan perbaikan pada pola jika terdapat kekurangannya 4. Guru memantau kerja siswa dalam melakkukan uji coba pola C. Langkah Akhir :

1. Siswa mengumpulkan tugas hasil uji coba pola.

V. Alat/bahan/sumber belajar : 1. Buku modul 2. Buku penunjang dari lainnya.

VI. Penilaian :1. Tugas individuhasil uji coba pola.

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

52

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 1 dan 2Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Menyiapkan alat dan tempat kerja Indikator : - Dapat menjelaskan alat dan tempat kerja pembuatan pola.

- Dapat menjelaskan alat dan bahan pembuatan pola sesuai dengan ukuran dan desain

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat mempersiapkan alat dan bahan pembuatan pola

sesuai dengan teknik pembuatan pola yang akan di buat.

II. Materi Ajar : 1. Macam-macam alat dan bahan yang di butuhkan dalam pembuatan pola.

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2 . Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan B. Langkah Inti

1. Siswa mencatat alat dan bahan.

2. Siswa mempersiapkan alat dan bahan untuk pembuatan pola sesuai

dengan tekniknya.

C. Langkah Akhir :

1.Melaksanakan tugas melengkapi alat dan bahan

V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul

VI. Penilaian : - Tes tulis - Kelengkapan alat dan bahan yang di gunakan untuk pembuatan pola yang akan di praktekkan

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

53

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 3,4 dan 5Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola dengan teknik drapping Indikator : - Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola dasar secara

drapping - Dapat kreatif dalam mendraping - Dapat memebuat pola dasar secara draping sesuai dengan desain

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat berbagai macam teknik pembuatan

pola b. Agar dapat kretif dalam pembuatan busana.

II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola draping 2. Teknik pembuatan pola secara draping.

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah. 2. Demonstrasi. 3. Tugas individu.

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru mendemonstrasikan. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah B. Langkah Inti

1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola

draping

2. Siswa mempraktekkan membuat pola dasar dgn teknik draping.

3.Siswa membuat pola draping sesuai dengan desain.

C. Langkah Akhir :

1. Melaksanakan tugas membuat pola draping sesuai dengan desain

yang telah dipilih.

V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul Media cetak ( majalah )

VI. Penilaian : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola draping

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

54

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 5,6 dan 7Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola dengan teknik konstruksi Indikator : - Dapat menjelaskan tentang teknik pembuatan pola secara

konstruksi - Dapat membuat pola dengan desain yang tingkatnya lebih tinggi.

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain b. Agar dapat membuat busana kerja tailoring dengan teknik pola secara konstruksi

II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi. 2. Teknik pembuatan pola busana kerja.

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti

1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola

busana tailoring dengan teknik konstruksi.

2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana kerja sesuai dengan

desain.

C. Langkah Akhir :

1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah

dipilih.

V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul Media cetak ( majalah )

VI. Penilaian : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola.

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

55

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 8 dan 9 Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola dengan teknik kombinasi Indikator : - Dapat menjelaskan teknik pembuatan pola kombinasi

- Dapat membuat pola teknik kombinasi - Dapat teliti dalam memiindahkan desain ke kain toil pada dressform dan memindahkan kain toil pada kertas

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. b. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas.

II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 2. Teknik pembuatan pola dengan teknik yang di kombinasikan.

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti

1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola

busana sesuai dengan teknik kombinasi.

2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan perpaduanatau

kombinasi dari berbagai macan teknik pembuatan pola.

C. Langkah Akhir :

1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah

dipilih,dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.

V. Alat/bahan/sumber belajar : Buku modul Media cetak ( majalah )

VI. Penilaian : - Tes tulis - Hasil praktek pembuatan pola.

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

56

KURIKULUM SMK NEGERI 1 PAKONGRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Membutat pola busana multi teknik (Pattern making)Kelas / Semester : XII / 2Pertemuan ke : 10Alokasi waktu : 8 x 45 JamStandar Kompetensi : Membuat pola busana dengan multi teknikKompetensi Dasar : Membuat pola sesuai dengan desain Indikator : - Dapat membuat pola sesuai dengan desain

I. Tujuan Pembelajaran : a. Agar dapat membuat pola busana sesuai dengan desain dengan memadukan berbagai macam teknik pembuatan pola. b. Agar dapat membuat busana dengan daya pakai yang pas. c. Agar siswa dapat lebih kreatif dalam menciptakan busana.

II. Materi Ajar : 1. Alat dan bahan pembuatan pola konstruksi dan pola draping. 2. Mencari sumber ide desain. 3. Membuat pola busana yang sesuai dengan desain yang telah di dapat dari sumber ide desain.

III. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Tugas individu

IV. Langkah-langkah Pembelajaran : A. Langkah awal 1. Guru menjelaskan 2. Guru tanya jawab dengan siswa. 3. Mencari sumber desain yang ada pada majalah. B. Langkah Inti

1. Mencatat hal-hal penting dalam pembuatan pola

busana sesuai desain.

2. Siswa mempraktekkan membuat pola busana dengan berbagai macan

teknik pembuatan pola,yang di sesuaikan dengan desain .

C. Langkah Akhir :

1. Melaksanakan tugas membuat pola sesuai dengan desain yang telah

dipilih,dengan menggunakan perpaduan teknik pembuatan pola.

V. Alat dan Sumber belajar : 1. Buku modul

2. Majalah.

VI. Penilaian : -Hasil praktek pembuatan pola.

Pamekasan, 1 Juli 2007MENGETAHUI : Guru Mata Diklat,Kepala SMK Negeri Pakong,

MOH. SYAFFAK, S.Pd ............................................NIP. 132 121 345

KOMPETENSI KEAHLIAN:BUSANA BUTIK

57