i

MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP ISLAM

TERPADU DARUL FIKRI BAWEN DAN SMP NEGERI 3 AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG

TAHUN 2017

TESIS

Diajukan Kepada Program Studi Magister Pendidikan Islam

Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)

Oleh Ahmad Rijalul Umami NIM : O 100150004

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017 M/ 1438 H

ii

NOTA DINAS

Kepada Yth : Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalammualikum wr.wb Disampaikan dengan hormat, setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi naskah tesis saudara : Nama : Ahmad Rijalul Umami NIM : O 100150004 Program Studi : Magister Pendidikan Islam Judul : Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu

Pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun 2017

Pembimbing menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi magister Pendidikan Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Surakarta, Juni 2017 Pembimbing I,

Dr. Sabar Narimo, MM., M.Pd.

iii

NOTA DINAS

Kepada Yth : Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalammualikum wr.wb Disampaikan dengan hormat, setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi naskah tesis saudara : Nama : Ahmad Rijalul Umami NIM : O 100150004 Program Studi : Magister Pendidikan Islam Judul : Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu

Pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun 2017

Pembimbing menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi magister Pendidikan Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Surakarta, Juni 2017 Pembimbing II,

Dr. M. Muhtarom, M. H

iv

PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Ahmad Rijalul Umami NIM : O 100150004 Program Studi : Magister Pendidikan Islam Judul : Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu

Pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun 2017

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang telah saya jelaskan sumbernya, Apabila kemudian hari terbukti tesis ini jiplakan, gelar yang diberikan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.

Surakarta, Juni 2017 Penulis Ahmad Rijalul Umami, S.Pd.I NIM. O 100150004

v

MOTTO

Sesungguhnya Allah menyukai orang yang berperang dalam dijalan-Nya dalam barisan yang teratur seakan-akan mereka seperti suatu bangunan yang tersusun

kokoh. Q.S Ash Shaff (61:4)

Dan orang-orang yang memelihara amanat-amanat (yang dipikulnya) dan

janjinya, Q.S Al (23:8)

kamu telah selesai (daris sesuatu urusan), kerjakan dengan sungguh-

sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada tuhanmulah hendaknya kamu berharap.

Q.S Al Insyirah (94:7-8)

Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu

Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk.

Q.S An Nahl 16:125

vi

HALAMAN PENGESAHAN MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU

PEMBELAJARAN DI SMP ISLAM TERPADU DARUL FIKRI BAWEN

DAN SMP NEGERI 3 AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG

TAHUN 2017

OLEH:

AHMAD RIJALUL UMAMI

O 100150004

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Program Studi Magister Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pada hari Senin , 31 Juli 2017 dan dinyatakan telah memenuhi syarat,

Dewan Penguji:

1. Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd (....................................................)

(Ketua Dewan Penguji)

2. Dr. M. Muhtarom, M.H (....................................................)

(Anggota I Dewan Penguji)

3. Dr. Mohamad Ali, M.Pd (....................................................)

(Anggota II Dewan Penguji)

Direktur,

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd

vii

PERSEMBAHAN

Tesis ini dipersembahkan kepada:

Almarhum ayahku Bapak Ghufron Edy yang selalu memberi

kasih sayang, bimbingan, dan motivasi ketika masih hidup

Ibuku tercinta Maryatul Kiptiyah yang selalu sabar merawat,

mendidikku, memberikan kasih sayang, doa, motivasi, dan

dukungan

Keluarga besarku yaitu kakak-kakak kandungku Nur

Wakhidah, Nur Elviati, Rina Shokhifatul Hidayati, Nila

Maratus Shalihah, Akhmad Ilman Nafia, dan Dian Septima

Harfiani yang selalu memberi dukungan moril

Teman-teman M.Pd.I angkatan 2015, terima kasih atas doa,

motivasi, dukungan, dan sarannya yang telah diberikan

selama ini

Ibu kepala sekolah, bapak ibu guru, dan karyawan/karyawati

serta siswa-siswi SMP Negeri 3 Ambarawa, terima kasih atas

doa, dukungan, saran dan motivasinya

Sahabat-sahabatku yang masih hidup dan sudah tiada yang

selalu memberikan dukungan dan bantuannya.

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur alhamdullillah kehadirat Allah SWT, atas selesainya

penyusunan tesisi ini, sesuai dengan harapan meskipun masih banyak kelemahan

dan kekurangan di dalamnya. Tesis dengna judul: Manajemen Kepala Sekolah

dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri

Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun 2017 ditulis

setelah terlebih dahulu mengadakan observasi lapangan selama 3 bulan dan

penyusunan laporan akhir selama 2 bulan, yakni sejak bulan Januari 2017 sampai

dengan bulan Mei 2017. Hal ini dapat peneliti capai berkat bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, tidak lupa diucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M. Si, Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta atas bantuan fasilitas yang diberikan kepada peneliti selama

menempuh studi pada sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta

2. Bapak Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd , selaku Direktur Sekolah

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, bese rta seluruh dosen

dan karyawan atas semua layanan administrasi maupun keperluan lainnya

yang dibutuhkan selama masih perkuliahan sampai berakhirnya studi.

3. Bapak Dr. Sudarno Shobron, M. Ag, selaku ketua Program Studi Magister

Pendidikan Islam yang telah memberikan ijin dan persetujuan dalam

penulisan Tesis ini

ix

4. Bapak Dr. Sabar Narimo, MM., M.Pd. , selaku Dosen Pembimbing I (satu)

yang selalu memberi motivasi dan bimbingan sehingga menyemangati

penulis dalam menyelesaikan tesis

5. Bapak Dr. M. Muhtarrom, M. H selaku Dosen Pembimbing II (dua) yang

selalu memberi motivasi dan bimbingan sehingga menyemangati penulis

dalam menyelesaikan tesis

6. Kepala SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen ( Loemiyono, S.Pd.I.,

S.Kom) beserta seluruh staf dewan guru, dan karyawan yang telah

memberikan informasi dan data-data yang diperlukan

7. Kepala SMP Negeri 3 Ambarawa ( Dra. Sriyatun) beserta seluruh staf

dewan guru, dan karyawan yang telah memberikan informasi dan data-data

yang diperlukan

8. Bapak pimpinan perpustakaan UMS yang telah memberikan fasilitas dalam

penyelesaian studi kepustakaan

9. Bapak/ Ibu dosen program studi M.Pd.I yang telah memberikan ilmu,

bantuan, dan arahan.

10. Rekan-rekan senasih dan seperjuangan serta semua pihak yang terlibat

langsung maupun tidak langsung dalam penyelesaian dan penyusunan tesis

ini. Semoga Allah SWT membalas jasa dan kebaikan mereka semua. Amin..

Akhirnya kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT semata. Karenanya

dalam penyusunan Tesis ini, tentu masih ditemui kelemahan dan kekurangan di

dalamnya. Mengingat keterbatasan peneliti, maka kritik dan saran yang bersifat

x

kontruktif akan kami terima dengan senang hati. Akhir kata diharapkan semoga

tesis ini dapat bermanfaat bagi pembaca sekalian.

Surakarta, Juni 2017 Penulis,

Ahmad Rijalul Umami NIM. O 100150004

xi

ABSTRAK

Penelitian ini memaparkan tentang manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang tahun 2017. Penelitian ini memiliki tujuan utamanya untuk mendapatkan informasi yang valid tentang: 1) mengetahui manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang tahun 2017, 2) mengetahui faktor pendukung dan penghambat manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen dan SMP Negeri 3 Ambarawa Kabupaten Semarang tahun 2017.

Metode penelitian yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif, yakni prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dan penelitian yang diperlukan agar dapat diamati yang dilakukan dalam kehidupan yang nyata dan sebenarnya. Sedangkan pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi serta validitas data. Sumber utama dalam penelitian ini adalah kepala sekolah selaku manajer sekolah dan guru. Proses penyajian data dilakukan dengan menggunakan pendekatan diskriptif naturalistik, yakni memaparkan berbagai kondisi obyektif yang ditemukan dilapangan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran di SMP.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa; 1) Manajemen kepala SMP IT Darul Fikri Bawen dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu lebih mengutamakan mutu proses pembelajaran dengan menerapkan Multiple Intelligent System, menjalankan peran supervisi yaitu dengan memantau, mengevaluasi, dan menindaklanjuti hasil supervisi. Manajemen kepala SMP Negeri 3 Ambarawa dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu lebih mengutamakan mutu input pembelajaran dengan cara penyeleksian peserta didik berdasarkan nilai ujian nasional, penyediaan fasilitas yang mendukung proses pembelajaran, peningkatan kemampuan guru, dan peningkatan kemampuan siswa melalui kegiatan budaya membaca. Manajemen kedua kepala sekolah tersebut ada persamaan yaitu menerapkan kepemimpinan consultative Leadership Style dan menjalankan fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengendalian. 2) Faktor pendukung Kepala SMP IT Darul Fikri Bawen yaitu loyalitas guru, jaringan antar sekolah, dukungan yayasan, dan dukungan orang tua wali murid dan sedangkan faktor pendukung SMP Negeri 3 Ambarawa yaitu kualitas guru, lokasi sekolah yang strategis, dan sarana prasarana. Faktor penghambat Kepala SMP IT Darul Fikri Bawen yaitu lokasi sekolah yang kurang strategis, sarana prasarana, guru yang tidak menetap, dan keterbatasan dana dan sedangkan faktor penghambat SMP Negeri 3 Ambarawa adalah keterbatasan luas sekolah, usia guru, dan kebijakan pemerintah

Kata kunci : manajemen kepala sekolah, mutu pembelajaran, dan SMP

xii

ABSTRACT This research has investigated a principal's management in developing the

quality of learning at SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen and SMP Negeri 3 Ambarawa of Semarang Regency in 2017. This research has had several aims particularly to get valid information about: 1) to find out the principal's management in developing the quality of learning at SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen and SMP Negeri 3 Ambarawa of Semarang Regency in 2017, 2) to investigate the factors that led to benefits and drawbacks of the principal's management in developing the quality of learning at SMP Islam Terpadu Darul Fikri Bawen and SMP Negeri 3 Ambarawa of Semarang regency in 2017.

This research used a method of descriptive qualitative, in which the

research procedure provided descriptive data in written or spoken forms that could be used for real life. Further, the data were collected through interview, observation, and documentation and data validity. The participants of this research are the principal as school manager and teachers. The data were presented by using a naturalistic descriptive approach which proposed various objective conditions that were found from the field related to the the implementation of learning process at SMP.

Based on the findings, it could be concluded that; 1) The school principal of

SMP IT Darul Fikri Bawen in developing the quality of learning was through implementing Multiple Intelligent System, in which it was the supervisory role by monitoring, evaluating and following up on the supervisory findings. The school principle of SMP Negeri 3 Ambarawa prioritised the school management in developing the quality of learning based on several criteria. They were selecting the students based on the national exam grades, providing the facilities that supported the learning process, improving the teachers , and improving the students through reading habit culture. There were two similarities related to the school management from these two principals, they were implementing leadership skill called Consultative Leadership Style and optimised management function including planning, organizing, encouraging, and controlling. 2) The factors that led this benefit run by the school principal of SMP IT Darul Fikri Bawen were teacher loyalty, inter-school network, foundation support, and parents support while at SMP Negeri 3 Ambarawa were teacher quality, geographical school area, and infrastructure facilities. However, the factors that led to the drawbacks from the school principal perspective at SMP IT Darul Fikri Bawen were the school geographical area which was not strategic position, infrastructure facilities, temporary teachers who moved sometimes, and limitation of funds while the drawback factors at SMP Negeri 3 Ambarawa were a limited area of school position, teacher age, and government policy.

Keywords: principal management, quality of learning and junior high school

xiii

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ............................................................................... .... i

Halaman Nota Dinas............................................................................... ii

Halaman Pernyataan Keaslian Tesis.............................................. ......... iv

Halaman Motto....................................................................................... v

Halaman Pengesahan.............................................. ................................. vi

Halaman Persembahan........................................... ................................. vii

Kata Pengantar......................................................................................... viii

Abstrak............................................................................... ..................... xi

Abstract.................................................................................................... xii

Daftar Isi................................................................................................... xiii

Daftar Lampiran........................................................................................ xv

BAB I: PENDAHULUAN............................................................ 1

A. Latar Belakang Masalah............................................. 1

B. Rumusan Masalah....................................................... 5

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian................................... 6

D. Telaah Pustaka............................................................ 7

E. Kerangka Teoritik.................... ................................... 10

F. Metode Penelitian....................................................... 15

G. Sistematikan Pembahasan........................................... 21

BAB II: MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DAN MUTU

PEMBELAJARAN........................................................... 23

A. Manajemen Kepala Sekolah....................................... 23

1. Pengertian Manajemen Kepala Sekolah............... 23

2. Fungsi Manajemen Kepala Sekolah..................... 25

3. Kompetensi Kepala Sekolah................................. 27

4. Tugas Pokok dan Fungsi Kepala Sekolah............. 33

5. Peran Kepala Sekolah ........................................... 43

xiv

6. Tahapan-tahapan Kepala Sekolah dalam

Meningkatkan mutu .......................................... 56

B. Mutu Pembelajaran..................................................... 61

1. Pengertian Mutu Pembelajaran............................. 61

2. Komponen Peningkatan Mutu Pembelajaran........ 62

3. Indikator Mutu Pembelajaran................................ 64

BAB III: MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM

MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI

SMP ISLAM TERPADU DARUL FIKRI BAWEN

DAN SMP NEGERI 3 AMBARAWA KABUPATEN

SEMARANG...................................... ........................... 67

A. Gambaran Umum SMP IT Darul Fikri Bawen............ 67

B. Gambaran Umum SMP Negeri 3 Ambarawa............ .. 70

C. Manajemen Kepala SMP IT Darul Fikri Bawen......... 75

D. Manajemen Kepala SMP Negeri 3 Ambarawa........... 101

BAB IV: ANALISIS DATA............................................................ . 125

A. Manajemen Kepala dalam Meningkatkan mutu

Pembelajaran................................................................ 125

B. Faktor Pendukung Manajemen Kepala Sekolah dalam

Meningkatkan Mutu Pembelajaran.............................. 138

C. Faktor Penghambat Manajemen Kepala Sekolah

dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran................... 139

BAB V: PENUTUP......................................................................... 142

A. Kesimpulan .............................................................. ... 142

B. Saran............................................................................. 143

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Permohonan Bimbingan Tesis

2. Surat Ijin Penelitian

3. Surat Telah Penelitian

4. Pedoman Wawancara

5. Riwayat Hidup Penulis

6. Gambar-gambar

7. Sarana Prasarana SMP IT Darul Fikri Bawen

8. Sarana Prasarana SMP Negeri 3 Ambarawa

9. Keadaan Guru SMP Negeri 3 Ambarawa