kiayati.staff.gunadarma.ac.idkiayati.staff.gunadarma.ac.id/.../49512/RPS+-+PEMROGRAMAN+WEB… ·...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERPROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI – FAKULTAS KOMUNIKASI

UNIVERSITAS GUNADARMA

CAPAIAN PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI Note: Web dan Content Desainer & Marketing Communication (Profil Lulusan)

1. Memiliki kemampuan mendesain web dan content yang dibutuhkan media, mampu menganalisis perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), mampu menerapkan dalam lapangan perkejaan terutama dalam media online.

2. Mampu menggunakan teknik visual merchandising untuk meningkatkan minat penawaran produk, menerapkan teknik display untuk menarik pelanggan dan meningkatkan potensi penjualan, mengkur keberhasilan upaya komunikasi pemasaran, dan mengelola kegiatan untuk memaksimalkan laba atas upaya promosi.

Tanggal Penyusunan 9 September 2016 Tanggal revisi dd/bb/thn

Fakultas KomunikasiProgram Studi Ilmu Komunikasi Kode Prodi: C70201Jenjang S1Kode dan Nama MK AK081314 Pemrograman WebSKS dan Semester SKS 3 Semester VII (PTA)PrasyaratStatus Mata Kuliah [ ] Wajib [√ ] PilihanDosen Pengampu .....Capaian PembelajaranMata Kuliah

Sikap

1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila.

2. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

3. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

Pengetahuan 1. Memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam pengelolaan sistem informasi dan komunikasi sesuai kebutuhan profesi dan organisasi.

2. Mengetahui proses komunikasi mulai dari hubungan interpersonal sampai organisasional baik secara tatap muka maupun berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK).

3. Mengetahui teknik mendisain web, menghasilkan konten

atau produk-produk media yang memiliki nilai kreatifitas dan obyektif.

4. Mengetahui konsep pemrograman (tambahan)5. Mengetahui konsep basis data (tambahan)

Ketrampilan Khusus

Mahasiswa mampu mengembangkan aplikasi komunikasi multimedia berbasis TIK dalam konteks beragam budaya, mampu membuat blog untuk mengkomunikasikan karya jurnalistik dalam era digital, dan mampu menuliskan kode dalam menerapkan basis data dan pemrograman berbasis web.

Deskripsi Umum (Silabus)

Mata kuliah ini membahas teknologi web serta pemrograman web termasuk di dalamnya, yaitu HTML & HTML 5, CSS, PHP, Database MySQL, Java Script, Ajax, dan Content Management System.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class)3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... √

Pengalaman Belajar/Tugas

a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) √b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan √e. Lainnya: .......... √

Referensi / Sumber Belajar

(1) URL : https://www.w3.org/TR/2004/REC-webarch-20041215/(2) Wang, Paul,. Katila, Sanda. 2003. An Introduction to Web Design+Programming. Brooks/Cole Book.(3) Thomas A. Powel. 2010. HTML & CSS: The Complete Reference, Fifth Edition. The McGraw-Hill: United States.(4) Ducket, Jon. 2004. Beginning Web Programming with HTML, XHTML, and CSS. Wiley Publishing: Canada.(5) Greenspan, Jay., Bulger, Brad. 2001. MySQL/PHP Database Applications. M & T Books: New York.(6) Bulger, Brad., Greenspan, Jay., Wall David. 2004. MySQL/PHP Database Applications, Second Edition. Wiley Publishing: Indiana.(7) Solichin, Achmad. Pemrograman Web dengan PHP dan MySQL.(8) Celko, Joe. 1999. Data and Databases: Concept In Practice. Morgan Kaufmann Publishers: San Fransisco, USA.(9) Wildenius, Michael., Axmark, David., MySQL AB. 2003. MySQL Reference Manual Documentation From the Source. O’Reilly Community Press: Swedish.(10) Lerdorf, Rasmus., Tatroe, Kevin., MacIntyre, Peter. 2006. Programming PHP, Second Edition. O’Reilly Media: United States.(11) Holzner, Steven. 2009. Ajax A Beginner’s Guide. McGraw-Hill: United States.(12) Deitel, Harvey, Deitel, Paul. Introduction to World Wide Web(13) URL : http://searchsoa.techtarget.com/definition/content-management-system(14) URL : http://www.toptenreviews.com/business/internet/best-content-management-system-software/(15) Bhasin, Shweta. 2003. Web Security Basics. Premier Press: Ohio.(16) Bursztein, Ellie. 2010. Basic Web Security Model

http://www.toptenreviews.com/business/internet/best-content-management-system-software/

http://www.toptenreviews.com/business/internet/best-content-management-system-software/

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Pelajaran) Metode/Bentuk Pembelajaran

Waktu Belajar (Menit)

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai (%)

Sumber belajar

1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan secara umum konsep dasar web dan arsitektur, serta server & client side scripting.

1. Konsep Dasar Web dan Overview

2. Arsitektur Web3. Web Server4. Server Side Scripting5. Client Side Scripting

1. Ceramah/Kuliah Pakar

3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa 4% 1, 4, 5, 6, 7

2. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep HTML, mempraktekkan dan berlatih menggunakan elemen-elemen HTML

1. Struktur Page (Konsep HTML)a. Struktur Dasar Elemenb. Kelompok Atributc. Format Dasar Textd. Presentational Elementse. Phrase Elementsf. Listg. Editing Texth. Penggunaan Character

Entities untuk Special Character

i. Komentarj. Elemen <font> yang

digunakank. Elemen Block dan Inlinel. Elemen pengelompokan

dengan <div> dan <span>


2. Problem Based Learning

3. Discovering Learning

(Tugas 1)

3 sks x 170 menit

1. Kebenaran isi jawaban2. Kelengkapan isi jawaban3. Daya Tarik Komunikasi

Tugas Individual:1. Mahasiswa menjawab

latihan soal untuk menyebutkan dan menjelaskan struktur dasar elemen HTML.

2. Mahasiswa mencari referensi dan merangkum textbook/journal

9% 2, 4


1. Links dan Navigationa. Basic Linksb. Pemahaman Direktori dan

Struktur Direktoric. URL, Absolute dan

Relative URL,dan <base> elemen

d. Advanced E-Mail Links2. Colors, Image, and Objects

a. Menambahkan Warna (Color) untuk Web: Specifying, Using, & Hex Codes versus Color Names

b. Memilih Warna (Color)

1. Ceramah/kuliah Pakar

3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa

(Mahasiswa membawa laptop/notebook untuk mengikuti instruksi dari dosen dalam mempraktekkan dan implementasi elemen HTML)

4% 2, 4

untuk Web: Basic Color, Color Scheme, Contrast, Affect Color, Color Palette, Final Words

c. Menambahkan Gambar (image): Types Image format, Bitmap, Vector, penggunaan elemen <img>

d. Menambahkan Objek Lain dengan elemen <object> : Atribut elemen <object> dan <param>

e. Penggunaan Images sebagai Links

f. Image Maps: Server-Side Image Maps & Client-Side Image Maps


1. Table di HTMLa. Pengenalan Tableb. Elemen dasar Table dan

Atributc. Advance Tabled. Isu aksesibilitas dengan

Table2. Forms di HTML

a. Pengenalan Formsb. Pembuatan Form dengan

elemen <form>c. Form Controld. Pembuatan Label untuk

Kontrol & Elemen <label>e. Struktur form dengan

elemen <fieldset> dan <legend>

f. Focus: Tabbing Order & Access Keys

g. Disabled & Read-Only Controls

h. Pengiriman Data Form ke Server : HTTP get & HTTP post.



(Tugas 2)

3 sks x 170 menit

1. Kebenaran Isi Jawaban2. Kelengkapan Isi

Jawaban3. Kreatifitas

Tugas Kelompok:1. Mahasiswa menjawab

latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan new page yang memiliki link yang berada di atas dari menu page.

2. Mahasiswa menjawab latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan dengan menambahkan images yang dideskripsikan sebuah shade, tint, dan tone.

3. Mahasiswa menjawab latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan

15% 2, 4

form sebagai E-Mail feedback form: to, cc, subject, Body, button send email.

5. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan dan mengimplementasi elemen Frames HTML, serta mempraktekkan elemen HTML 5

1. Frames di HTMLa. Penggunaan Framesb. Pengenalan Framsetc. Elemen <frameset>d. Elemen <frame>e. Elemen <noframes>f. Pembuatan Lonks

Diantara Framesg. Nested Framesetsh. Floating or Inline Frames

dengan <iframe>2. Pengenalan HTML5

a. Loose Syntax Returnsb. XHTML5c. Presentational Markup

and Redefinedd. HTML5 Document

Structure Changese. HTML5’s Open Media

Effortf. Client-Side Graphics with

<canvas>g. HTML5 Form Changes


3 sks x 170 menit


(Mahasiswa membawa laptop/notebook untuk mengikuti instruksi dari dosen dalam mempraktekkan dan implementasi elemen HTML & HTML5)

4% 2, 3, 4

6. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan konsep dasar CSS dan mengimplementasi elemen-elemen CSS.

1. Pengenalan Cascading Style Sheet: Basic Example & Inheritance

2. CSS Rules3. CSS Properties4. Controlling Fonts5. Text Formatting6. Text Pseudo-Classes7. Selectors8. Length9. Percentages10. Coming to Grips with the Box

Model


3 sks x 170 menit


(Mahasiswa membawa laptop/notebook untuk mengikuti instruksi dari dosen dalam mempraktekkan dan implementasi elemen CSS)

4% 3, 4, 12

7. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan konsep dasar CSS dan

1. Links2. Backgrounds3. Lists


2. Problem Based

3 sks x 170 menit


Jawaban

10% 3, 4, 12

mengimplementasi elemen-elemen CSS.

4. Tables5. Outlines6. Pseudo-Classes :focus & :active7. Generated Content8. Miscellaneous Properties9. Additional Rules10. Postioning with CSS

Learning

(Tugas 3)

3. KreatifitasTugas Kelompok:1. Mahasiswa menjawab

latihan soal struktur elemen bagian dari CSS.

2. Mahasiswa menjawab latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan kemampuan memposisikan CSS yang merepresentasikan link yang berbeda section dan blok.

UJIAN TENGAH SEMESTER8. Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan konsep dasar dan mengimplementasi serta berlatih penggunaan elemen Java Script.

1. Pengenalan Java Script2. Add a Script to Pages3. Document Object Model4. Variables5. Operators6. Functions7. Conditional & Looping

Statement8. Events9. Built-in Objects10. Writing Java Script



(Tugas 4)

3 sks x 170 menit


Jawaban3. KreatifitasTugas Kelompok:1. Mahasiswa menjawab

latihan soal dengan memberikan contoh penerapan operator dalam Java Script.

2. Mahasiswa menjawab latihan soal dengan mempraktekkan script allert pada penggunaan function switch statement

7% 2, 4

9. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dasar PHP, serta mengimplementasi dan mempraktekkan penggunaan elemen PHPP.

1. Introducing to PHPa. What Does PHP Do?b. A Brief History of PHPc. Installing PHPd. A Walk Through PHP

2. Language Basica. Lexical Structure & Data

Typesb. Variables & Expressions

and Operatorsc. Flow-Control Statement &

Including Code


3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa2. Kuiz

(Mahasiswa membawa laptop/notebook untuk mengikuti instruksi dari dosen dalam mempraktekkan dan implementasi elemen PHP)

5% 7, 10, 11

d. Embedding PHP in Web Pages

3. Functionsa. Calling & Defining

Functionsb. Variable Scope &

Parametersc. Return Values & Variabled. Anonymous

4. Strings10. Mahasiswa mampu

memahami dan menjelaskan konsep dasar PHP, serta mengimplementasi dan mempraktekkan penggunaan elemen PHP.

1. Arrays2. Objects3. Penanganan Form4. File dan Direktori5. Session and Cookies


2. Discovering Learning


(Tugas 5)

3 sks x 170 menit


Jawaban3. KreatifitasTugas Kelompok:1. Mahasiswa

mempraktekkan dan mendemonstrasikan program Menulis ke File dalam PHP

2. Mahasiswa mempraktekkan dan mendemonstrasikan program membaca dan melihat isi file dalam PHP

10% 7, 10, 11

11. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Konsep Basis Data di Web, serta mengimplementasi penggunaan basis data dalam MySQL.

1. Konsep Basis Data di Weba. Databaseb. DBMSc. RDBMS

2. Database Designa. Why Use a Relational

Databaseb. Blasted Anomaliesc. Normalizationd. Types of Relationshipse. Advanced Database

Concept3. Software Basis Data (MySQL,

dll) & Instalasi4. Pengenalan SQL

a. Membuat, Menampilkan, Membuka dan Menghapus



(Tugas 6)

3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa2. Kebenaran Isi Jawaban3. Daya Tarik KomunikasiTugas Kelompok:1. Mahasiswa menerapkan

konsep SQL untuk membuat, menampilkan, membuka, mengubah, menghapus database, tabel dan record.

5% 5, 6, 7, 8, 9

Database.b. Membuat, Mengubah, dan

Menghapus Tablec. Menambah, Mengedit,

Menghapus, Menampilkan Record

12. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendemonstrasikan dalam implementasi dengan Sample Application di pemrograman web.

1. Guesbook2. Aplikasi Berita3. Business Registration

1. Project Based Learning

2. Focus Group Discussion

(Tugas 7)

3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa2. Kebenaran Isi3. Daya Tarik

Komunikasi/PresentasiTugas Kelompok:1. Mahasiswa

mendemonstrasikan dan mengimplementasi penggunaan database dengan bahasa pemrograman untuk menghasilkan suatu aplikasi berbasis web serta mempresentasikannya

10% 6, 7, 10

13. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Overview Web Security, Networkd and Application serta Basic Web Security Model.

1. Overview Web Securitya. Security: An Ovierviewb. Common Threats on the

Web2. Network and Application

Securitya. Understanding Network

Securityb. User-Level Securityc. Server-Level Security

3. Basic Web Security Modela. Web Refresherb. Security User Interface

- Goals of a browser- When is it safe to

type my password?


3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa 4% 15, 16

14. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep Content Management System (CMS) serta

1. Pengenalan Content Management System

2. CMS Software (OcPortal, WordPress, WebGUI, Drupal, Rubedo, Joomla, eZ Publish

1. Project Based-Learning

2. Focus Group Discussion

3 sks x 170 menit

1. Partisipasi Mahasiswa2. Kebenaran Isi3. Kelengkapan Isi4. Daya Tarik

Komunikasi/Presentasi

9% 13, 14

perangkat lunak CMS yang digunakan oleh pelaku tenologi informasi.

Platform) (Tugas 8) Tugas Kelompok:1. Mahasiswa mencari dan

merangkum serta mempresentasikan kelebihan dan kekurangan dari perangkat lunak CMS

UJIAN AKHIR SEMESTER

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pemrograman Web SKS : 3Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 2Fakultas : Komunikasi

A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan menjelaskan struktur dasar HTML dan elemennya serta dapat mencari dan merangkum textbook.

B. URAIAN TUGASa. Obyek Garapan

Struktur dasar & Elemen HTMLb. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mencari referensi dari buku/jurnal/artikel ilmiah/data sekunder (internet). Mahasiswa merangkum referensi tersebut. Mahasiswa mengerjakan soal latihan untuk menyebutkan dan menjelaskan struktur dasar elemen HTML. Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper dibuat minimal 8 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (9%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanDaya tarik komunikasi

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan isi jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di Bawah Standard Skor

Kelengkapan konsep & rangkuman

Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 3

KRITERIA 2: Kebenaran isi jawaban


Kebenaran konsep & rangkuman

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, rangkuman dan kebenaran struktur dasar elemen HTML

Diungkap dengan tepat tetapi deksriptif

Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya menjiplak

Tidak ada konsep yang disajikan

3

KRITERIA 3: Daya tarik komunikasi

Kriteria 3a: Komunikasi tertulis


Bahasa Paper Bahasa mengugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan,

Tidak ada hasil 2

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang minat membaca

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapih

Tidak ada hasil 1

RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan dapat mengetahui dan memahami serta mempraktekkan penggunaan elemen link, images & color, serta form dengan menggunakan pemrograman HTML.


Link, Images & Color, serta Form dalam HTML.b. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mengerjakan latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan new page yang memiliki link yang berada di atas dari menu page..

Mahasiswa mengerjalan latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan dengan menambahkan images yang dideskripsikan dengan corak, warna, dan tone.

Mahasiswa mengerjakan latihan soal untuk berlatih dan mempraktekkan form sebagai E-Mail feedback, dengan adanya to, cc, subject, body dan button.

Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam tayangan tampilan/outputc. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Tayangan tampilan/output

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)Kebenaran isi jawabanKelengkapan isi jawabanKreativitas




Kelengkapan konsep & tampilan/output program


Hanya menunjukkan sebagian konsep dan penerapannya (output)

Tidak ada penjelasan 5



Kebenaran konsep & tampilan/output program

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting dan kebenaran penggunaan elemen link, image & color, form dalam struktur program HTML serta output program.


Sebagian besar penjelasan konsep sudah terungkap, penggunaan sebagian sudah benar, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, kesalahan penggunaan dalam pendefinisian, hanya menampilkan satu output dari beberapa

Tidak ada penjelasan dan penggunaan program yang disajikan

5

KRITERIA 3: Kreatifitas


Nilai Seni Berhasil membuat tampilan yang sesuai dan running serta menambahkan beberapa elemen lainnya.

Berhasil membuat tampilan yang sesuai dan menambahkan satu atau dua beberapa elemen lain.

Berhasil membuat sesuai tampilan yang diinstruksikan

Berhasil membuat sesuai tampilan tapi tidak lengkap

Tidak ada hasil 5

RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan dapat mengetahui, mengedentifikasi, dan menjelaskan struktur elemen dari CSS, serta mengimplementasi dengan CSS Positioning dari link yang berbeda section dan blok.


Struktur elemen CSS dan Positioning CSSb. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mengerjakan latihan soal untuk menyebutkan dan menjelaskan struktur elemen bagian dari CSS. Mahasiswa mengerjalan latihan soal untuk mempraktekkan dan mendemonstrasikan kemampuan memposisikan CSS yang merepresentasikan link

yang berbeda section dan blok. Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam tayangan output/tampilan program.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Tayangan tampilan/output program.

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanKreativitas











Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting dan kebenaran penggunaan elemen link, image & color, form dalam struktur program CSS serta output program.





4







Tidak ada hasil 2

RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan dapat mengetahui, memahami, dan menjelaskan, serta menerapkan Operator dan function switch statement untuk script allert dalam Java Script.


Operator dan Function Switch Statement Java Script.b. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa menjawab latihan soal dengan memberikan contoh penerapan operator dalam Java Script. Mahasiswa menjawab latihan soal dengan mempraktekkan penggunaan function swcth statement untuk script allert. Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam tayangan tampilan/output program.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Tayangan tampilan/output program

C. KRITERIA PENILAIAN (7%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanKreativitas











Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting dan kebenaran penggunaan elemen operator & function switch statement dalam struktur program PHP serta output program.





3







Tidak ada hasil 1

RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan dapat mengetahui, memahami, menjelaskan dan menerapkan Array, Object, Penanganan Form, File dan Direktori serta Session and Cookies dalam PHP serta penerapannya.


File dan Direktori dalam PHPb. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mencari referensi dari buku/jurnal/artikel ilmiah mengenai PHP. Mahasiswa merangkum referensi mengenai PHP Mahasiswa menjawab latihan soal dengan mendemonstrasikan program Menulis ke File dalam PHP. Mahasiswa menjawab latihan soal dengan berlatih dan mempraktekkan program membaca dan melihat isi file dalam PHP. Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Laporan/Paper dibuat minimal 5 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanKreatifitas




Kelengkapan rangkuman, struktur elemen dan output program, serta penerapan


Hanya menunjukkan sebagian struktur/bentuk umum dan penerapannya




Kebenaran srangkuman, truktur elemen dan output program, serta penerapan

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, penjelasan dan kebenaran penggunaan komponen/elemen dalam PHP.


Sebagian besar penjelasan bentuk/struktur umum sudah terungkap, penggunaan sebagian sudah benar, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, kesalahan penggunaan dalam pendefinisian, hanya menjiplak penjelasan


4

KRITERIA 3: Daya Tarik Komunikasi

Kriteria 3a: Komunikasi Tertulis


Bahasa Paper Bahasa mengugah pembaca untuk mencari tahu konsep dan penggunaan lebih dalam




Tidak ada hasil 1

Kerapihan Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang minat membaca


Tidak ada hasil 1

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pemrograman Web SKS : 3Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 11Fakultas :

A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan memahami, mempraktekkan dan menerapkan penggunaan konsep SQL untuk database, tabel, dan record.


SQL dalam MySQL.b. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep database. Mahasiswa menerapkan konsep SQL dengan mempraktekkan dalam membuat, menampilkan, membuka dan menghapus database pada MySQL. Meahasiswa menerapkan konsep SQL dengan mempraktekkan dalam membuat, mengubah, dan menghapus database pada MySQL. Mahasiswa menrapkan konsep SQL dengan mempraktekkan dalam menambah, mengedit, menghapus, dan menampilkan record pada MySQL. Menyajikan hasil tugas tersebut di dalam laporan/paper.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper dibuat minimal 8 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN (5%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanDaya Tarik Komunikasi




Kelengkapan konsep dan penggunaan komponen


Hanya menunjukkan sebagian bentuk umumdan penerapannya




Kebenaran konsep dan penggunaan komponen

Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, penjelasan dan kebenaran penggunaan komponen dalam SQL.


Sebagian besar penjelasan bentuk umum sudah terungkap, penggunaan sebagian sudah benar, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, kesalahan penggunaan dalam pendefinisian, hanya menjiplak penjelasan


2

KRITERIA 3: Daya Tarik Komunikasi Tertulis


Bahasa Paper Bahasa mengugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam




Tidak ada hasil 1


Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang membaca


Tidak ada hasil 1

RANCANGAN TUGAS


A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan mengetahui dan memahami, serta mampu mengimplementasi penggunaan databse dengan bahasa pemrograman untuk menghasilkan suatu aplikasi berbasis web.


Implementasi database dan bahasa pemrograman PHP/HTML/Java Script.b. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mendemonstrasikan dan mengimplementasi penggunaan database dan bahasa pemrograman berbasis web untuk menghasilkan suatu aolikasi, seperti : - Guestbook- Aplikasi Berita- Business Registration, dll.

Menyajikan hasil tugas di dalam sebuah paper dan disiapkan juga dalam bentuk ppt. Presentasikan hasil program tersebut di depan kelas

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Tayangan tampilan/output progamPaper dibuat minimal 8 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12, beserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanDaya Tarik Komunikasi/Presentasi


KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawabanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep



Tidak ada konsep 2

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawabanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif


Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh


3

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulisDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam



Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1



Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisanDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

1

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pemrograman Web SKS : 3Program Studi : Ilmu Komunikasi Pertemuan ke : 14Fakultas : Direktorat Diploma Teknologi Informasi

A. TUJUAN TUGASMahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan Content Management System (CMS).


Definisi CMS dan Pperangkat lunak CMS.b. Metode atau Cara Pengerjaan

Mahasiswa mencari referensi dari buku/jurnal/artikel ilmiah/data sekunder (internet) mengenai CMS. Mahasiswa merangkum referensi tersebut mengenai kelebihan dan kekurangan perangkat lunak CMS tersebut. Mahasiswa mempresentasikan hasil rangkuman tersebut. Menyajikan hasil tugas di dalam sebuah paper dan disiapkan juga dalam bentuk ppt, serta mendiskusikannya di depan kelas.

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Paper dibuat minimal 8 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1.5, font Times New Roman, ukuran 12, beserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)Kelengkapan isi jawabanKebenaran isi jawabanDaya Tarik Komunikasi/Presentasi


KRITERIA 1 : Kelengkapan isi jawabanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kelengkapan konsep



Tidak ada konsep 1

KRITERIA 2 : Kebenaran isi jawabanDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif


Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh


2

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulisDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam



Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil 1



Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil 1

KRITERIA 3b : Komunikasi lisanDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Isi Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan

Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

2

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi 1

Gaya Presentasi Menggugah semangat pendengar

Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca catatan

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi 1

kiayati.staff.gunadarma.ac.idkiayati.staff.gunadarma.ac.id/.../49512/RPS+-+PEMROGRAMAN+WEB… ·...

Documents

Transcript of kiayati.staff.gunadarma.ac.idkiayati.staff.gunadarma.ac.id/.../49512/RPS+-+PEMROGRAMAN+WEB… ·...