“ MENGENAL BAKAT “

8/14/2019 MENGENAL BAKAT

1/39

1

Pertemuan 4 :

MENGENAL BAKAT

Matakuliah : CB 112 / CB I

Tahun : 2005

Versi : 01/02


2/39

2

LEARNING OUTCOMES

Mahasiswa diharapkan dapat mengetahuipengertian bakat

Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui bakat

sendiri

Mahasiswa diharapkan dapat mengetahui hal-

hal yang mempengaruhi bakat

Mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan

bakatnya sendiri


3/39

3

OUTLINE MATERI

PENGERTIAN BAKAT KECERDASAN SEBAGAI BAKAT

HAL-HAL YANG MEMPENGARUHI

BAKAT BAGAIMANA MENGEMBANGKAN

BAKAT


4/39

4

Quiz

Tebak Gambar


5/39

5

Albert Einstein


6/39

6

W. Shakespeare


7/39

7

Mahatma Gandhi


8/39

8

Pablo Picasso


9/39

9

Michael Jordan


10/39

10

Mike Mohede


11/39

11

Agni Pratistha Arkadewi


12/39

12

PENGERTIAN BAKAT

Bakat merupakan potensi yang dimiliki oleh seseorang

sebagai bawaan sejak lahir Bakat adalah suatu bentuk kemampuan khusus, yang

memungkinkan seseorang memperoleh keuntungan darihasil pelatihannya sampai satu tingkat lebih tinggi

Bakat merupakan potensi dan bukan sesuatu yang

sudah benar-benar nyata dengan jelas. Bakat lebihsebagai kemungkinan yang masih harus diwujudkan

Bakat merupakan suatu karakteristik unik individu yangmembuatnya mampu melakukan suatu aktivitas dantugas secara mudah dan sukses


13/39

13

Cara Mengenal Bakat

Melalui pengalaman: Ketika mencoba hal tertentu,

ternyata mengalami banyak kemajuan.

Mengikuti test bakat, yang sekarang tersedia beberapa

test kemampuan / kecerdasan.

Memadukan antara pengalaman dan test bakat,

kadang hasilnya lebih meyakinkan.


14/39

14

KECERDASAN SEBAGAI BAKAT

1. Ruang lingkup kecerdasan

Kecerdasan dapat dilihat sebagai bakat yangmemungkinkan seseorang menguasai kemampuantertentu atas aneka macam ketrampilan. Kecerdasansebenarnya merupakan kemampuan untuk

menangkap situasi baru serta kemampuan untukbelajar dari pengalaman masa lalu. Sesungguhnya,Anda jauh lebih cerdas dari yang Anda sadari. Setiapmanusia normal dapat mengembangkan ketujuh jeniskemampuan kecerdasan sampai kepada tingkat

penguasaan tertentu


15/39

15

KECERDASAN SEBAGAI BAKAT

1. Ketujuh jenis kecerdasan

Pada umumnya terdapat tujuh jeniskecerdasan, antara lain:

Kecerdasan Linguistik Kecerdasan Logis-matematis

Kecerdasan Spasial Kecerdasan Musikal Kecerdasan Kinestetik-jasmani Kecerdasan Antar pribadi

Kecerdasan Intrapribadi


16/39

16

KECERDASAN LINGUISTIK

= Kecerdasan dalam mengolah kata

= Mampu beragumentasi; meyakinkan orang;

menghibur; mengajar dengan efektif lewat kata-kata;

senang dengan bunyi bahasa dan teka-teki kata,

mempermainkan kata dan tongue twister; mahir

dalam hal-hal kecil dan mampu mengingat berbagai

fakta; gemar sekali membaca; dapat menulis dengan

jelas; dapat mengartikan bahasa tulisan secara luas.

= Ini merupakan kecerdasan para jurnalis, juru cerita,penyair, dan pengacara. Bisa jadi mereka adalah ahli

sastra. (Shakespeare, Homeros, dsb.).


17/39

17

KECERDASAN

LOGIS-MATEMATIS

= Kecerdasan dalam hal angka dan logika

= Kemampuan dalam penalaran,

mengurutkan, berpikir dalam pola sebab-akibat, menciptakan hipotesis, mencariketeraturan konseptual atau pola numerik,pandangan hidupnya umumnya bersifat

rasional.= Ini merupakan kecerdasan para ilmuwan,

akuntan, dan pemprogramkomputer.(Newton, Einstein, dsb.)


18/39

18

KECERDASAN SPASIAL

= Kecerdasan berpikir dalam gambar, mencerap,

mengubah, dan menciptakan kembali berbagai aspek

dunia visual-spasial.

= Mempunyai kepekaan yang tajam terhadap detail

visual dan dapat menggambarkan sesuatu dengan

begitu hidup, melukis atau membuat sketsa ide

secara jelas, serta dengan mudah menyesuaikan

orientasi dalam ruang tiga dimensi.= Ini merupakan kecerdasan para arsitek, fotografer,

artis, pilot, dan insinyur mesin. (Thomas Edison,

Pablo Picasso, Ansel Adams, dsb.).


19/39

19

KECERDASAN MUSIKAL

= Kecerdasan dan kemampuan untuk mencerap,

menghargai, dan menciptakan irama dan melodi.

= Memiliki kepekaan terhadap nada, dapat menyanyikan

lagu dengan tepat, dapat mengikuti irama musik, dapat

mendengarkan (menikmati) berbagai karya musik

dengan tingkat ketajaman tertentu.

= Ini merupakan kecerdasan para komponis, pemain

musik, penyanyi, pemimpin orkestra atau berbagai group

musik. (Bach, Beethoven, dsb.).


20/39

20

KECERDASAN KINESTETIK-JASMANI

= Merupakan kecerdasan fisik: bakat dalam

mengendalikan gerak tubuh, dan keterampilan dalam

menangani benda; cekatan; indra perabanya sangat

peka; tidak bisa tinggal diam, dan berminat atassegala sesuatu.

= Memiliki keterampilan dalam menjahit, bertukang,

merakit model. Dapat menikmati kegiatan fisik seperti:

berjalan kaki, menari, berlari, berkemah, berenang,

atau kegiatan fisik lainnya.

= Ini adalah keterampilan para atlet, pengrajin, montir,

ahli bedah, dsb.


21/39

21

KECERDASAN ANTARPRIBADI

= Kemampuan untuk memahami dan bekerjasama

dengan orang lain.

= Kemampuan untuk mencerap dan tanggap terhadap

suasana hati, perangai, niat dan hasrat orang lain.= Mempunyai rasa belaskasihan dan tanggungjawab

sosial yang tinggi; dapat melihat dunia dari sudut

pandang orang lain.

= Ini adalah kecerdasan seorang pemimpin kegiatansosial, pemimpin perusahaan, seorang networker,

perunding dan guru yang ulung. (Mahatma Gandhi =

berbelaskasih; Machiavelli = manipulatif dan licik).


22/39

22

KECERDASAN INTRAPRIBADI

= Kecerdasan dalam diri sendiri

= Kemampuan mengakses perasaannya sendiri,

membedakan berbagai keadaan emosi,

menggunakan pemahamannya sendiri untuk

memperkaya dan membimbing hidupnya.

= Mereka sangat mawas diri dan suka bermeditasi,

berkontemplasi, atau bentuk lain penelusuran jiwa

yang mendalam. Mereka sangat mandiri, fokus pada

tujuan, sangat disiplin. Mereka gemar belajar sendiri,lebih suka bekerja sendiri dari pada bekerjasama

dengan orang lain.

= Ini adalah kecerdasan para konselor, ahli teologi,

wirausahawan, dsb.


23/39

23

Hal-hal Yang Mempengaruhi Bakat

Pengaruh unsur genetik, khususnya yang berkaitan

dengan fungsi otak bila dominan otak sebelah kiri ,

bakatnya sangat berhubungan dengan masalah verbal,

intelektual, teratur, dan logis dan bila dominan dengan

otak kanan berhubungan dengan masalah spasial, non

verbal, estetik, artistik serta atletis

Latihan: Bakat adalah sesuatu yang sudah dimiliki

secara alamiah, yang mutlak memerlukan latihan untukmembangkitkan dan mengembangkannya.

Struktur tubuh mempengaruhi bakat seseorang.

Seorang yang bertubuh atletis akan memudahkannya

menggeluti bidang olah raga atletik.


24/39

24

Manfaat Mengenal Bakat

Untuk mengetahui potensi diri

Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, kita jadi tahupotensi kita dan bisa dikembangkan

Untuk merencanakan masa depanDengan mengetahui bakat yang dimiliki, kita bisamerencanakan mengembangkannya dengandemikian juga turut merencanakan masa depan

Untuk menentukan tugas atau kegiatan

Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, kita bisamemilih kegiatan apa yang akan kita lakukan sesuaidengan bakat yang kita miliki


25/39

25

Cara Mengembangkan Bakat

Perlu keberanian : berani memulai, berani gagal, berani berkorban

(perasaan, waktu, tenaga, pikiran, dsb), berani bertarung.Keberanian akan membuat kita melihat jalan keluar berhadapan

dengan berbagai kendala

Perlu didukung latihan : bakat perlu selalu diasah, latihan adalah

kunci keberhasilan

Perlu didukung lingkungan : lingkungan disini termasuk manusia,

fasilitas, biaya, dan kondisi sosial yang turut berperan dalam usaha

pengembangan bakat

Perlu memahami hambatan dan mengatasinya : maksudnya disini

perlu mengidentifikasi dengan baik kendala-kendala yang ada,

kemudian dicari jalan keluar untuk mengatasinya


26/39


27/39

27

Pertemuan 4 :

MENGENAL BAKAT

Soal Post-Test


28/39

28

1. Topik 4 dalam CB 1 adalah

a. Mengenal kepribadian

b. Mengenal ciri-ciri dasar fisik

c. Mengenal kekuatan

d. Mengenal bakat


29/39

29

2. Salah satu tujuan mempelajari topik 4 adalah

a. Mengembangkan ketrampilan

b. Mengetahui bakat sendiri

c. Mengenal diri sendiri

d. Mengenal kekuatan diri


30/39

30

3. Berikut ini merupakan jenis-jenis kecerdasan dariteori kecerdasan ganda, kecuali

a. Kecerdasan logistikb. Kecerdasan musical

c. Kecerdasan spasial

d. Kecerdasan linguistik


31/39

31

4. Kecerdasan yang dimiliki oleh seorang VincentWillem van Gogh termasuk dalam

a. Kecerdasan musicalb. Kecerdasan spasial

c. Kecerdasan kinestetik- jasmani

d. Kecerdasan intrapribadi


32/39

32

5. Kecerdasan yang dimiliki oleh seorang MahatmaGandhi masuk dalam kategori

a. Kecerdasan spasialb. Kecerdasan antarpribadi

c. Kecerdasan musikal

d. Kecerdasan linguistik


33/39

33

6. Hal-hal berikut yang mempengaruhi bakat yangberhubungan dengan fungsi otak adalah

a. Ketrampilanb. Latihan

c. Kecerdasan

d. Unsur genetik


34/39

34

7. Di bawah ini adalah manfaat mengenal bakat,kecuali

a. Untuk mengetahui potensi dirib. Untuk mengetahui kekuatan diri

c. Untuk merencanakan masa depan

d. Untuk menentukan tugas/kegiatan


35/39

35

8. Di bawah ini merupakan cara mengembangkanbakat, kecuali

a. Perlu ketrampilanb. Perlu latihan

c. Perlu didukung lingkungan

d. Perlu keberanian


36/39

36

9. Di bawah ini adalah pola hubungan bakat dankreativitas, kecuali

a. Anak yang berbakat dan kreatifb. Remaja yang kreatif dan berbakat

c. Orang dewasa yang kreatif dan berbakat

d. Anak yang berbakat tetapi tidak kreatif


37/39

37

10. Anak usia 6-12 tahun dalam pola hubungan bakatdan kreativitas tergolong

a. Remaja yang kreatif tetapi tidak berbakatb. Anak yang berbakat tetapi tidak kreatif

c. Anak yang berbakat dan kreatif

d.Orang dewasa yang kreatif dan berbakat


38/39

38

Penguasaan materi :

Jika salah 1, penguasaan materi mencapaibobot 90 %

Jika salah 2, penguasaan materi mencapaibobot 80 %, dst.


39/39

39

Kunci jawaban :

1. D 6. D2. B 7. B3. A 8. A

4. A 9. B

5. A 10. B

“ MENGENAL BAKAT “

Documents

Transcript of “ MENGENAL BAKAT “

BAKAT & MINAT

MENGGALI BAKAT & KEKUATAN ANAK - … filemenggali bakat & kekuatan anak . materi • definisi sukses • karakter • tiga pillar sukses • kerja & motivasi • dua sumber “bakat”

4 Minat Bakat

Bakat dan minat

an Bakat Dan Minat

BAKAT & MINAT SISWA

Tes Bakat Skolastik

Minat Dan Bakat

Intelligensi, Bakat dan Kreativitas.pptx

Cv Bakat Perdana Mandiri

Tes bakat skolastik 1

Presentasi Bakat

Juknis prestasi dan bakat

PEMETAAN TUGAS PERKEMBANGAN, RUMUSAN KOMPETENSI, … · KLS SMT TUGAS PENGEMBANGAN RUMUSAN KOMPETENSI 1. VII I Mengenal bakat dan minat ser Memahami kemampuan bakat Bimbingan Pribadi

PSIKOLOGI - BAKAT DAN MINAT

BAKAT KHUSUS

Test Bakat Skolastik

Materi Bakat Dan Kreativitas

2b. Eksplorasi Bakat

Optimalisasi bakat anak