. Kuesioner Guru

23
KUESIONER Untuk Guru/TU/siswa* NAMA SEKOLAH : SDN POGAR III KABUPATEN/KOTA : PASURUAN NAMA GURU : MOHAMAD FARHAN, S.Pd PETUNJUKPENGISIAN Berikan pendapat tentang guru andadengan cara memberi tanda centang (V) pada Salah satu garis yang ada pada setiap nomor. I. Kepribadiandansosial 1.Guru : 1).Rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya. 2). Menunjukkansikap perilaku teladan (contoh: kejujuran, disiplin waktu, tata tertib sekolah, kebersihan). 3). Memilikibuku catatan kegiatan sosial (contoh: mengunjungi/memberi bantuan pada warga sekolahyang sakit). 4). Mengembangkan budaya senyum, salam, sapa, sopan, santun. 5). Warga sekolah percayaterhadap keteladanannya. Pernyataan- pernyataan tersebut ditunjukkan oleh kepala sekolah…. v Selalu Sering

description

guru

Transcript of . Kuesioner Guru

KUESIONERUntukGuru/TU/siswa* NAMA SEKOLAH :SDN POGAR IIIKABUPATEN/KOTA:PASURUANNAMAGURU:MOHAMAD FARHAN S!P"PETUNJUKPENGISIANBerikan pendapat tentang guru andadengan cara memberi tanda centang (V) padaSalah satu garis yang ada padasetiap nmr!I! K#$ri%a"ian"ans&sia'"!#uru $")!%a&in melaksanakan ibadah sesuai dengan agama yang dianutnya!')! (enun&ukkansikap perilaku teladan (cnth$ ke&u&uran) disiplin *aktu) tata tertib seklah)kebersihan)!+)! (emilikibuku catatan kegiatan ssial (cnth$ mengun&ungi,memberi bantuan pada *arga seklahyang sakit)!-)! (engembangkan budayasenyum) salam) sapa) span) santun!.)! /arga seklah percayaterhadap keteladanannya!Pernyataan0 pernyataan tersebut ditun&ukkan leh kepala seklah1! 2Selalu Sering Kadang0kadang Jarang '!#ugu$")!Ju&ur (tidak ada temuan dan penyimpangan dalam pelayanan seklah)!')! Beker&apenuh ketulusan dengan ciri tidak mengeluh) tidak pamrih dan beker&a tepat *aktu!+)! (emiliki tanggung &a*ab yang tinggi ) dilihat dari prestasi anak selama guru mendidik dan menga&ar! -)! (enun&ukan integritas yang tinggi dalam melaksanakan tupksi yang dibuktikan dalam Buku catatan kasus dan slusinya!Pernyataan0 pernyataantersebutditun&ukkanlehkepalaseklah1! Selalu Sering Kadang0kadang Jarang +!#uru$ ")! (engendalikan emsi$ a) sabar) b) tenang) c) bi&aksanad) ber&i*a besar ')! (enghadapi masalah +)! (emecahkan masalah -)! (engella tantangan baruPernyataan0 pernyataan tersebut ditun&ukkan leh guru1! Selalu Sering Kadang0kadang Jarang -! #uru$")! Simpati,tenggang rasa terhadap rang lain')! Empati,sambung rasa kepada rang lain+)! Peduli terhadap kepentingan rang atau kelmpk lain-)! 3b&ekti4 dalam mengatasi kn4lik internal seklahPernyataan0 pernyataantersebutditun&ukkanlehkepalaseklah1! Selalu Sering Kadang0kadang Jarang 55!KEPE(5(P5N6NPE(BE76J6%6N.!#uru$")! Knsisten dalam memegang teguh tu&uan seklah berkaitandenganprestasi akademik dan nn akademik sis*a!')! Knsisten dalammemegang teguh tu&uan seklah berkaitan dengan peningkatan kmpetensi guru!!+)!Knsisten dalammemegang teguh tu&uan seklah berkaitan dengan peningkatan kmpetensi tenaga kependidikan!-)! (en&adi cnthpemimpin pembela&aran!Pernyataan0 pernyataan tersebut ditun&ukkan leh guru 1! Selalu Sering Kadang0kadang Jarang 8! #uru!")! (ti2atr*arga seklah dalam mencapai tu&uan seklah (cnth$ memberi apresiasi terhadap prestasi yang dicapai *arga seklah)!')! Pemimpin yang kreati4(cnth$ mendrng munculnya ide0ide baru berkaitan hemat energi) pelestarian lingkungan)!+)! Pemimpin yang in2ati4 (cnth$ mem4asilitasi implementasi ide0ide baru berkaitan hemat energi) pelestarian lingkungan)!-)! pemimpin yanginspirati4 (cnth9 menerapkan nilai0nilai ke&u&uran) kedisiplinan dan lainnya)!Pernyataan0 pernyataantersebutditun&ukkanlehkepalaseklah 1! Selalu Sering Kadang0kadang Jarang :!#uru kmunikati4 dan e4ekti4! ")! (embangunker&a yang baik! ')! (embangun rasa saling percaya diantara *arga seklah! +)! (em4asilitasi ker&a sama yang baik!-)! (enciptakan ker&a dan klabrasi yang kuat diantara *arga seklah!Pernyataan0 pernyataan tersebut ditun&ukkan leh guru 1! Selalu Sering Kadang0kadang Jarang 555! (6N6JE(EN SU(BE% ;6