digilib.uinsby.ac.iddigilib.uinsby.ac.id/16198/5/Bab 4.pdf · digilib.uinsby.ac.id...

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

59

BAB IV

LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Obyek Penelitian

Yang dimaksud dengan gambaran umum obyek penelitian adalah

gambaran yang menerangkan tentang keberadaan, situasi dan kondisi dari

obyek yang erat kaitannya dengan penelitian.

1. Letak Geografis SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Letak SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya adalah di kota Surabaya

tepatnya di Jalan Raya Sememi No 7, Kelurahan Sememi, Kecamatan

Benowo. Lokasinya cukup strategis, di depan jalan raya sehingga mudah

dijangkau oleh kendaraan. SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya berada di

daerah yang baik untuk melaksanakan pendidikan karena berdekatan

dengan lembaga – lembaga penting. Adapun tempat – tempat yang

menunjang adanya sekolah ini yaitu : sebelah selatan ada SMPN 53

Surabaya, MtsN 3 Surabaya, RS Bakti Dharma Husada, Puskesmas, Kantor

Kelurahan, Kantor Kecamatan dan SDN Sememi 1 Surabaya,

SD/SMP/SMA Citra Berkat dan Perumahan Citraland. Sebelah barat ada

SMP Wachid Hasyim 7 Surabaya, RSI Darus Syifa’, SMP Wijaya Putra,

SMA/SMK Wijaya Putra dan Universitas Wijaya Putra. Sebelah utara ada

SMAN 12 Surabaya, Waterpark Sememi dan Perumahan Taman Oasis.

Sebelah timur ada SMP Assa’adah, SMPN 26 dan Food juction.

59


60

2. Sejarah Singkat SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya merupakan salah satu lembaga

formal yang mengadakan kegiatan pendidikan belajar mengajar yang

berada di bawah naungan yayasan Wachid Hasyim. Dimana adanya sekolah

ini adalah salah satu tujuan dari pihak yayasan untuk mengembangkan

wilayah Surabaya Barat.

Adapun SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya ini didirikan tepatnya di

Jalan Raya Sememi, Kelurahan Sememi, Kecamatan Benowo, wilayah kota

Surabaya bagian barat. Dengan SK Pendirian Sekolah 1134/104.7/4/1984,

bertanggalkan 08 – 06 – 1984 di atas tanah yang luasnya 9500 m. Pada

tahun 2003 SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya mulai melakukan proses

belajar mengajar dengan kepala sekolah pertamanya Drs. Moh. Alam.

SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya di awal berdirinya berstatus

terakreditasi B lalu sekitar tahun 2012 mengalami perubahan status yaitu

terakreditasi A. Sejak awal ketua yayasan sudah menetapkan bahwasannya

kepala sekolah untuk SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya yakni Bapak Moh

Alam yang hingga saat ini masih menjalankan amanat sebagai kepala

sekolah.


61

3. Visi dan Misi SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Visi dari SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya yakni : SMA Wachid

Hasyim 5 Surabaya sebagai lembaga pendidikan yang unggul untuk

mewujudkan manusia islami yang berimtaq, berakhlaqul karimah dan

beriptek.

Misi dari SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya yakni : memberi

layanan peserta didik dan masyarakat melalui pendidikan dan bimbingan

orientasi peserta didik yang mampu berkompetensi secara global,

menyelenggarakan pendidikan yang islami dan berhaluan ahlussunnah wal

jamaah, dan melaksanakan kurikulum dari Diknas dan LP Ma’arif.


62

4. Profil Sekolah SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Tabel 4.1 Profil Sekolah

Identitas sekolah Nama Sekolah : SMAS WACHID HASYIM 5 NPSN : 20532109 Jenjang Pendidikan : SMA Status Sekolah : Swasta Alamat Sekolah : JL. RAYA SEMEMI NO. 7 RT/RW : 01/01 Kode Pos : 60198 Kelurahan : Sememi Kecamatan : Benowo Kabupaten/ Kota : Kota Surabaya Provinsi : Jawa Timur Negara : Indonesia Posisi Geografis : -7,2452 Lintang, 112,6354 Bujur SK Pendirian Sekolah : 1134/104.7/4/1984 Tanggal SK Pendirian : 1984 – 06 – 08 Status Kepemilikan : Yayasan SK Izin Opreasional : 422/4562/436.6.4/2012 Tanggal SK Izin Operasional : 2012 – 10 – 04

Nomor Rekening : 0332180975 Nama Bank : BANK JATIM Cabang KCP/ Unit : PERAK Rekening Atas Nama : SMA WACHID HASYIM 5

SURABAYA MBS : Ya Luas Tanah Milik : 9510 (m2) Luas Tanah Bukan Milik : 0 Kontak Sekolah Nomor Telepon : 031-7440937 Nomor Fax : 031-7440937 Email : [email protected] Waktu Penyelenggaraan : Pagi Bersedia Menerima Bos? : Ya Sertifikat ISO : Belum Bersertifikat Sumber Listrik : PLN


63

Daya Listrik : 10500 Akses Internet : Lainnya (Serat Optik) Akses Internet Alternatif : Telkom Speedy

5. Struktur Organisasi SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Tabel 4.2 Struk Organisasi

Struktur Organisasi SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Komite Sekolah Drs. H. Ach Miftach. Ms. Sh. MH

Kepala Sekolah Drs. H. Mohammad Alam

Kepala Tata Usaha Moch. Thohir Bacri

Urusan Kesiswaan M. Sholehudin. S.Ag

Wali Kelas

Urusan Sarana Prasarana

Erna Rizkiyah S.Pd

Wakasek Kurikulum/Humas

Drs. M. Zainul Arifin

Dewan Guru Koordinator BP/BK Eva Noor Isnaini, S.pd


64

6. Keadaan Guru Dan Karyawan SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Tabel 4.3 Keadaan Guru dan Karyawan

No Nama JK Status Kepegawai-an

Mengajar/ Tugas

1 ABDUL ROZZAK L GTY/PTY Petugas Keamanan

2 ACH. ISMAIL L GTY/PTY Petugas Keamanan

3 ANTON PRAYITNO L Guru Honor

Sekolah

Bimbingan dan Konseling/Konselor (BP/BK), Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

4 APRIYANI KARTIKA DEWI

P Guru Honor Sekolah

5 ARIE SRI SUSANTI P GTY/PTY LINTAS MINAT,

Ekonomi 6 AUNAL

KARIM L Guru Honor Sekolah

Matematika (Umum)

7 BAMBANG PURWANTORO

L PNS Kimia

8 CHUSNUL CHULUQ P GTY/PTY Bahasa Indonesia

9 DENOK DWI KUMALARATRI

P PNS Fisika

10 DJUMADI L Guru Honor Sekolah Biologi

11 DWI INDAH SUPRAPTININGSIH

P PNS sosiologi, Sosiologi

12 EDI KHOIRUL ANWAR L Guru Honor

Sekolah Bahasa Inggris

13 EKA FEBRIANTI RAHMADANI

P Guru Honor Sekolah Bahasa Indonesia


65

14 ERNA RIZKIYAH P GTY/PTY Sejarah, Sejarah

Indonesia

15 EVA NOOR ISNAINI P GTY/PTY

Bimbingan dan Konseling/Konselor (BP/BK)

16 FADLUL AMIN NUDIN L Tenaga Honor

Sekolah Tenaga Administrasi

17 FIFI DWI WULANSARI P Guru Honor

Sekolah

18 FITRI CHOLIFAH P Guru Honor

Sekolah

Teknologi Informasi dan Komunikasi, Prakarya dan Kewirausahaan

19 GUNAWAN INTIFADA L Guru Honor

Sekolah

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

20 IKA NURUL AINI P Guru Honor

Sekolah Kimia

21 M. THOHIR BACHRI L GTY/PTY Tenaga

Administrasi 22 M. ZAINUL

ARIFIN L GTY/PTY Geografi

23 MOCH. IMRON SALIM L Guru Honor

Sekolah Seni Budaya

24 Moch. Thohir Muchsin L GTY/PTY Matematika

(Umum)

25 MOH. SOLEHUDDIN L GTY/PTY

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

26 MOHAMMAD ALLAM L GTY/PTY Kepala Sekolah

27 NIA INDAH PURNAMASARI

P Guru Honor Sekolah LINTAS MINAT

28 NINDY APRILIA SUBAKTI

P Guru Honor Sekolah LINTAS MINAT

29 NUR HIKMAYANTI P Guru Honor

Sekolah Fisika


66

30 NURUL LAILATUL HIDAYAH

P Guru Honor Sekolah Biologi

31 PUJIONO L GTY/PTY Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, PAI

32 ROSIDI L GTY/PTY PAI, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

33 RUDI HARTONO L GTY/PTY Tukang Kebun

34 SAMUJI L PNS Fisika

35 SAYID MIFTACHUL CHOIR

L Tenaga Honor Sekolah Petugas Keamanan

36 SIFAUL ALIFAH P Guru Honor

Sekolah

BAHASA INGGRIS, Bahasa Inggris

37 SITI HATIJAH P GTY/PTY Tukang Kebun

38 SITI ROMLAH P GTY/PTY Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

39 SRI WAHYUNI P Guru Honor Sekolah

Bahasa Inggris, BAHASA INGGRIS

40 SUBHAN L Tenaga Honor Sekolah Petugas Keamanan

41 SUN'AN L GTY/PTY Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

42 SUTONO L Guru Honor Sekolah

Muatan Lokal Bahasa Daerah

43 Sutrisno L GTY/PTY Bahasa Indonesia 44 YETI SUKASI P GTY/PTY Sejarah Indonesia

45 ZAINAL ARIFIN L Guru Honor

Sekolah

PEMINATAN, Matematika (Peminatan)


67

Tabel 4.4 Gelar Guru dan Karyawan

No Nama JK Gelar Jenjang Prodi

1 ABDUL ROZZAK L - SMA /

sederajat Umum

2 ACH. ISMAIL L - SMP / sederajat Umum

3 ANTON PRAYITNO L - S1 Pendidikan

Kepelatihan

4 APRIYANI KARTIKA DEWI

P S.Hum S1 lainnya

5 ARIE SRI SUSANTI P S.Pd S1 Pendidikan

Ekonomi 6 AUNAL

KARIM L S.Si S1 Matematika

7 BAMBANG PURWANTORO

L S.Pd S1 Pendidikan Kimia

8 CHUSNUL CHULUQ P S.S. S1 Bahasa

Indonesia

9 DENOK DWI KUMALARATRI

P Dra S1 Fisika

10 DJUMADI L S.Pd S1 Pendidikan Biologi

11 DWI INDAH SUPRAPTININGSIH

P Dra S1 Ilmu

Pengetahuan Sosial (IPS)

12 EDI KHOIRUL ANWAR

L S.Pd S1 Pendidikan Bahasa dan

Seni

13 EKA FEBRIANTI RAHMADANI

P S.Pd S1 Bahasa Indonesia

14 ERNA RIZKIYAH P S.Pd S1 Pendidikan

Sejarah


68

15 EVA NOOR ISNAINI P S.Pd S1 Bimbingan dan

Konseling 16 FADLUL

AMIN NUDIN L A.Md D1 Bahasa Inggris

17 FIFI DWI WULANSARI P S.Pd S1 Bahasa

Indonesia

18 FITRI CHOLIFAH P S.Kom S1

Teknik Informatika Komputer

19 GUNAWAN INTIFADA L S.Pd S1 Pendidikan

Kepelatihan 20 IKA NURUL

AINI P S.Pd SMA / sederajat Kimia

21 M. THOHIR BACHRI L SMA /

sederajat Umum

22 M. ZAINUL ARIFIN L Drs S1 Pendidikan

Geografi

23 MOCH. IMRON SALIM

L S.Pd S1 Pendidikan Seni

24 Moch. Thohir Muchsin L S.Pd S1 Fisika Teknik

25 MOH. SOLEHUDDIN

L S.Ag S1 Pendidikan Agama Islam

26 MOHAMMAD ALLAM L Drs S1 Matematika

27 NIA INDAH PURNAMASARI

P M.Pd S2 Pendidikan Agama Islam

28 NINDY APRILIA SUBAKTI

P S.Pd.I S1 Pendidikan Agama Islam

29 NUR HIKMAYANTI

P S.Pd S1 Pendidikan Fisika

30 NURUL LAILATUL HIDAYAH

P S.Pd S1 Pendidikan Biologi

31 PUJIONO L S.Pd.I S1 Pendidikan Agama Islam


69

32 ROSIDI L S.Sos.I S1 Pendidikan Agama Islam

33 RUDI HARTONO L - SMA /

sederajat

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

34 SAMUJI L M.Pd S2 lainnya

35 SAYID MIFTACHUL CHOIR

L - SMA / sederajat

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

36 SIFAUL ALIFAH P S.Pd S1 Bahasa Inggris

37 SITI HATIJAH P - SMA /

sederajat

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

38 SITI ROMLAH P Dra S1

Pendidikan Kewarganegar

aan (PKn) 39 SRI

WAHYUNI P S.Pd S1 Pendidikan Bahasa Inggris

40 SUBHAN L - SMA / sederajat Umum

41 SUN'AN L - S1 Pendidikan Agama Islam

42 SUTONO L S.S. S1 Pendidikan Bahasa Inggris

43 Sutrisno L S.S. S1

Pendidikan Ilmu

Pengetahuan Alam (IPA)

44 YETI SUKASI P S.Pd S1 Pendidikan Sejarah

45 ZAINAL ARIFIN L S.Pd S1 Matematika


70

7. Keadaan Siswa SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Keadaan siswa SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya terdiri dari siswa

yang berasal dari wilayah sekitar Surabaya Barat dan ada sebagian yang

berasal dari Gresik. Semua siswa dijadwalkan masuk pagi. Adapun jumlah

siswa SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya dapat dilihat pada tabel berikut ini

:

Tabel 4.5 Keadaan Siswa

No Kelas Siswa Laki – Laki

Siswa Perempuan

Jumlah Siswa

1 X IPS 1 17 23 40

2 X IPS 2 17 22 39

3 X MIPA 1 16 23 39

4 X MIPA 2 15 25 40

5 X MIPA 3 14 27 41

6 XI IPS 1 13 20 33

7 XI IPS 2 11 22 33

8 XI MIPA 1 16 24 40

9 XI MIPA 2 18 20 38

10 XII IPS 20 23 43

11 XII IPA 1 11 26 37

12 XII IPA 2 11 23 34

13 Jumlah 179 278 457


71

8. Rekap Nilai Aqidah Akhlak Responden Kelas XI

Tabel 4.6 NILAI AQIDAH AKHLAK RESPONDEN KELAS XI

TAHUN AJARAN 2016/2017 SMA WACHID HASYIM 5 SURABAYA

NO NISN/NIS NAMA UH 1

UTS 1

UH 2

UTS 2 UAS

1 0007508674 / 2746

AAN SUBAKTIAR 82 84 80 88 80

2 9993758650 / 2678 ADI LISTIAWAN 80 80 90 84 90

3 0007942462 / 2643

AISYAH RIZKI AMALIA 94 84 96 82 82

4 0006314869 / 2714

ALFINA DAMAYANTI 84 80 98 80 80

5 0002651275 / 2644

AMANDA AMELIA RAHAYU

80 80 80 82 86

6 0002651575 / 2645

ANANDA MASFIAH 84 90 84 86 90

7 0008389242 / 2748 ANIS FITRIA 80 80 80 88 90

8 0008925262 / 2682

AYU DINA RACHMAWATI 82 80 100 82 98

9 9980271085 / 2752

BHIMA PANDHEGA

BUMI 84 98 80 80 80

10 9993835446 / 2683

DANNY SRI ARIANI 100 82 100 86 84

11 0002610932 / 2650 DEWI SUCIYATI 80 88 100 82 88


72

12 0002652204 / 2687

DWI SANGRA SUTEDJO 80 82 100 88 92

13 0002651576 / 2784

FIDAIYATUL MILAH 82 84 100 80 82

14 0002553790 / 2722

FIKHI IKHIDAL AFFANDI 86 88 100 96 80

15 0004362510 / 2726

ICHANIA PUTRI DITA 80 84 88 100 98

16 9999555844 / 2759 KRISDIANTORO 80 82 100 88 96

17 9993651063 / 2656

LAILY NUR IZZATI 100 80 100 90 84

18 9991651456 / 2731

MAGFIROH IDHA KUSNUL

KHOTIMAH 100 92 84 86 88

19 0009380279 / 2732

MAR'ATUS SHOLICHA 100 88 86 80 100

20 9994136305 / 2789

MARSHELLA MEGA

FEBRIANA 80 94 100 86 84

21 0000282327 / 2782

MEIZURAH LAILATUL A

LUBIS 84 98 96 98 90

22 9999454244 / 2658

MOCH. RIZKY PUTRA

KURNIAWAN 82 86 80 90 90

23 9999810780 / 2736

MOH. SYAHRUL MUBAROK 100 84 98 80 96

24 9998108226 / 2995

MOHAMMAD BAGUS AJIDIN 80 86 80 100 98


73

25 9993757478 / 2765

PUTRI RAGIL ASTUTI 80 86 88 80 80

26 9993651072 / 2768

RYAN WAHYU PRATAMA 80 80 86 82 98

27 9998083281 / 2744 SITI MAUDIYAH 100 98 90 96 100

28 9990907902 / 2707

SRI DWI UCI LESTARI 86 92 80 80 88

29 0002553797 / 2708

SULTHON AFIFUDDIN

YUSUF 88 80 84 80 80

30 0010016632 / 2709

SYAKINA BILLAH

TIARASANY PRAYI

80 80 80 100 98

31 0001818066 / 2776

TRIA FEBRIYANTI 86 80 84 100 100

32 0004784979 / 2777 VIO PRAESCIO 80 84 100 80 80

33 9993758691 / 2711

WILDHAN SYAFRULLADIN 86 80 80 88 98

34 9990219957 / 2743

SHERINA AYU LESTARI 80 100 82 94 80

35 0002719205 / 2785

SOKHIBUL HUDA 80 88 100 86 80

36 0006595349 / 2673

SONIA NAVY EKA PRASISTI 100 84 86 80 84

37 0009447555 / 2710

SYIFA'UL QULUB 82 100 86 100 84

38 9993527366 / 2773

TASYA EKA PUTRI 86 88 80 80 100


74

39 0008714901 / 2775

TRI INDAR PRATIWI 84 100 84 80 80

40 0002651309 / 2674

VILDA AYU FIRNANDA 88 84 92 98 90

41 0019796934 / 2745

WILDAN MA'ARIF 82 88 80 96 80

42 0002553799 / 2675

YAZID WAHYU SAPUTRO 100 92 88 100 94

43 0001990608 / 2779

YOGY PUJO SAPUTRO 100 82 96 86 80

44 0002142300 / 2676

YULIANA SUGIANTI

PUTRI 88 80 92 100 88


75

B. Penyajian Data

Penyajian data merupakan salah satu kegiatan dalam pembuatan laporan

hasil penelitian yang telah dilakukan agar dapat dipahami dan dianalisis sesuai

dengan tujuan yang diinginkan. Maka dalam tahap ini penulis menggunakan

angket, adapun untuk data angket penulis berikan pada siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya yang berjumlah 20 soal, 10 soal untuk pertanyaan

tentang pemahaman mereka terhadap materi aqidah akhlak sedangkan 10 soal

lagi tentang perilaku mereka. Dan penulis menyediakan cara untuk menjawab

soal angket ini. Adapun cara tersebut adalah dengan memilih salah satu jawaban

yang dianggap benar dan sesuai dengan perincian skor sebagai berikut:

Tabel 4.7 Skor Angket Pemahaman Materi Aqidah Akhlak

Jawaban Skor

Selalu 3

Terkadang 2

Tidak Pernah 1

Tabel 4.8 Skor Angket Perilaku Siswa

Jawaban Skor

Jika Jawaban Benar 3


76

Jika Jawaban Salah 2

Jika Tanpa Jawaban 1

1. Data pemahaman materi Aqidah Akhlak terhadap siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya

Data tentang pemahaman materi Aqidah Akhlak terhadap siswa

kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Data ini diperoleh melalui

penyebaran sejumlah angket yang diberikan kepada siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya.

Angket tersebut terdiri dari 10 butir pertanyaan, dan setiap

pertanyaan memiliki 3 jawaban. Dengan cara menjawab pilihan ganda yang

mana ketika siswa menjawab dengan benar mendapat skor 3, jika salah

mendapat skor 2, dan jika tidak dijawab mendapat skor 1.

Data ini diperoleh dari angket yang telah disebarkan kepada 44

responden dengan 10 item. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat sebagai

berikut:

Tabel 4.9 Data Nilai Angket Pemahaman Materi Aqidah Akhlak

NO ITEM PERTANYAAN

JUMLAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 3 3 3 3 1 3 3 1 2 3 25 2 1 2 3 2 1 3 3 3 3 3 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30


77

5 3 3 1 3 3 3 3 3 1 2 25 6 3 2 2 1 1 3 3 3 1 2 21 7 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 28 8 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 28 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 10 3 1 1 3 3 3 3 2 3 3 25 11 3 2 2 3 3 3 3 1 2 3 25 12 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 26 13 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 14 3 1 3 3 3 2 3 3 3 2 26 15 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 20 16 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 27 17 2 3 3 1 3 2 2 3 3 3 25 18 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 19 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 28 20 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 27 21 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 28 22 2 3 2 3 1 1 2 3 2 1 20 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 25 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 28 26 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 27 3 3 3 3 1 3 3 3 2 3 27 28 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 29 3 1 3 3 3 3 3 3 3 1 26 30 3 3 3 1 3 3 1 3 3 3 26 31 3 1 3 3 3 3 2 3 3 3 27 32 2 3 2 3 3 3 1 1 3 3 24 33 3 3 3 3 3 3 2 1 1 1 23 34 3 1 3 3 3 3 3 3 3 3 28 35 1 3 3 3 3 3 2 2 2 2 24 36 3 2 3 3 3 3 3 1 3 3 27 37 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 28 38 2 3 1 3 3 3 3 3 3 3 27 39 3 3 3 3 3 3 2 2 1 1 24 40 3 1 3 3 2 3 1 3 2 3 24


78

41 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 42 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 28 43 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 44 3 1 2 3 3 3 3 3 3 3 27

Berdasarkan hasil angket diatas, maka akan dibuat tabel deskripsi untuk

mengetahui pemahaman materi aqidah akhlak, yaitu sebagai berikut :

Tabel 4.10 Daftar Prosentase Tiap Item Pertanyaan

NO BENAR SALAH TANPA

JAWABAN F % F % F %

1 34 77,2727 8 18,1818 2 5,26316 2 30 68,1818 7 15,9091 7 15,9091 3 35 79,5455 6 13,6364 3 6,81818 4 36 81,8182 5 11,3636 3 6,81818 5 35 79,5455 3 6,81818 6 13,6364 6 39 88,6364 3 6,81818 2 4,54545 7 32 72,7273 8 18,1818 4 9,09091 8 33 75 5 11,3636 6 13,6364 9 31 70,4545 8 18,1818 5 11,3636 10 34 77,2727 5 11,3636 5 11,3636

Jumlah 339 770,455 58 131,818 43 98,445

2. Data tentang perilaku siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

di sekolah.

Data tentang perilaku siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5

Surabaya. Data ini diperoleh melalui penyebaran sejumlah angket yang

diberikan kepada siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Angket

tersebut terdiri dari 10 item pernyataan yang memiliki 3 jawaban. Masing –


79

masing jawaban dalam angket tersebut memiliki skor dengan ketentuan

sebagai berikut :

a. Untuk skor jawaban selalu dinilai 3

b. Untuk skor jawaban terkadang dinilai 2

c. Untuk skor jawaban tidak pernah dinilai 1

Data ini diperoleh dari angket yang telah disebarkan kepada 44

responden dengan jumlah 10 item. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada

tabel berikut :

Tabel 4.11 Data Nilai Angket Perilaku Siswa

NO ITEM PERTANYAAN

JUMLAH 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 3 3 2 1 1 1 2 3 3 22 2 1 2 1 1 1 1 2 3 2 2 16 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 4 2 2 1 1 3 3 3 3 3 3 24 5 1 1 1 1 1 3 3 3 3 2 19 6 1 1 1 1 2 3 3 3 3 3 21 7 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 27 8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 28 9 3 1 3 1 3 3 3 1 1 1 20 10 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 27 11 3 3 3 3 3 3 3 3 2 1 27 12 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 26 13 3 1 3 1 1 3 3 3 3 3 24 14 1 3 3 2 3 2 3 3 3 3 26 15 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30


80

Berdasarkan hasil angket diatas, maka akan dibuat tabel deskripsi

untuk mengetahui perilaku siswa, yaitu sebagai berikut :

16 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 27 17 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29 18 3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 28 19 3 3 3 1 3 3 3 3 3 3 28 20 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 28 21 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 27 22 1 3 3 3 3 1 1 1 1 1 18 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 25 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 26 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 27 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 28 28 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 27 29 3 1 3 3 3 3 3 2 2 3 26 30 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 26 31 3 2 3 1 3 3 3 3 3 3 27 32 3 2 3 2 2 2 3 3 1 3 24 33 3 3 3 3 3 1 1 3 2 1 23 34 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 28 35 3 2 3 3 3 3 3 2 1 1 24 36 2 3 3 3 3 3 1 1 2 3 24 37 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 28 38 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 27 39 3 3 3 3 3 3 1 2 2 1 24 40 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 28 41 3 3 3 3 3 3 3 1 2 2 26 42 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 43 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 28 44 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30


81

Tabel 4.12 Daftar Prosentase Tiap Item Pernyataan

NO SELALU TERKADANG TIDAK

PERNAH F % F % F %

1 28 63,6364 6 13,6364 10 22,7273 2 29 65,9091 9 20,4545 6 13,6364 3 37 84,0909 3 6,81818 4 9,09091 4 33 75 3 6,81818 8 18,1818 5 36 81,8182 3 6,81818 5 11,3636 6 38 86,3636 2 4,54545 4 9,09091 7 37 84,0909 1 2,27273 6 13,6364 8 34 77,2727 6 13,6364 4 9,09091 9 30 68,1818 8 18,1818 5 11,3636 10 29 65,9091 5 11,3636 9 20,4545

Jumlah 331 752,273 46 104,545 61 138,636


82

C. Analisis Data

Dalam penelitian kuantitatif, analisis data merupakan kegiatan setelah

data dari seluruh responden atau sumber data lain terkumpul. Kegiatan dalam

analisis data adalah mengelempokkan data berdasarkan variabel dan jenis

responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan

untuk menguji hipotesis yang telah di ajukan. Teknik analisis data dalam

penelitian ini menggunakan statistik.

Analisis data dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada

tidaknya pengaruh pemahaman materi aqidah akhlak terhadap perilaku siswa

kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Dalam penelitian ini menggunakan

pendekatan statistik, yakni dengan rumus produk moment.

Penelitian ini adalah untuk membuktikan hipotesis yang telah

ditetapkan yaitu:

Ha : Hipotesis kerja atau Hipotesis Alternatif

Yaitu hipotesis yang menyatakan ada tidaknya pengaruh pemahaman

materi aqidah akhlak terhadap perilaku siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5

Surabaya. Perbedaan antara variabel X dan Y (Independent dan dependent

variable). Jadi hipotesis kerja (Ha) dalam penelitian ini adalah : “ Adanya

pengaruh pemahaman materi aqidah akhlak terhadap perilaku siswa kelas XI

SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya”.


83

1. Data Tentang Pemahaman Materi Aqidah Akhlak Siswa Kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya

Untuk menyajikan data tentang pemahaman materi aqidah akhlak

siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Selanjutnya penulis akan

menganalisis dari data tersebut, dengan menggunakan prosentase dari

jawaban Benar yang merupakan jawaban terbanyak. Dari hasil angket di

atas diketahui nilai idealnya 3 jumlah frekuensinya 339 dari 10 item

pertanyaan dan 44 responden. Adapun untuk mengetahui pemahaman

materi aqidah akhlak siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

digunakan rumus sebagai berikut :

P = F x 100 %

P = 339 x 100 %

P = 77,04 %

Keterangan:

P : Angket Prosentase

F : Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya adalah 339

N : Number of casses (jumlah frekuensi atau banyaknya individu) adalah

44


84

Kemudian untuk memberikan interpretasi pada hasil perhitungan

tersebut ditetapkan standar sebagai berikut :

Baik (76% - 100%)

Cukup Baik (56% - 75%)

Kurang Baik (40% - 55%)

Tidak Baik ( di bawah 40%)

Maka dari itu dapat diketahui bahwa pemahaman materi aqidah

akhlak terhadap perilaku siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

baik, karena berada diantara (76% - 100%).

2. Data Tentang Perilaku Siswa Kelas XI SMA Wachid Hasyim 5

Surabaya

Untuk menyajikan data tentang perilaku siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya, selanjutnya penulis akan menganalisa dari data

tersebut, penulis menggunakan rumus prosentase. Untuk lebih dahulu akan

dicari prosentase jawaban ideal yaitu selalu. Dari hasil angket di atas dapat

diketahui nilai ideal 5 jumlah frekuensinya 411 dari 10 item pertanyaan dan

44 responden. Adapun untuk mengetahui perilaku siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya, digunakan rumus sebagai berikut :

P = F/N x 100 %


85

P = 311/44 x 100 %

P = 75,2 %

Keterangan:

P : Angket Prosentase

F : Frekuensi yang sedang dicari prosentasenya adalah 331

N : Number of casses (jumlah frekuensi atau banyaknya individu) adalah

44

Kemudian untuk memberikan interpretasi pada hasil perhitungan

tersebut ditetapkan standar sebagai berikut :

Baik (76% - 100%)

Cukup Baik (56% - 75%)

Kurang Baik (40% - 55%)

Tidak Baik ( di bawah 40%)

Maka dari itu dapat diketahui bahwa perilaku siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya tergolong cukup baik, karena berada diantara

(56% - 75%).

3. Data Tentang Pengaruh Pemahaman Materi Aqidah Akhlak Terhadap

Perilaku Siswa Kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya

Setelah menganalisis data tentang pemahaman materi aqidah

akhlak terhadap perilaku siswa kelas XI SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya,

maka selanjutnya akan dianalisis tentang ada tidaknya pengaruh


86

pemahaman materi aqidah akhlak terhadap perilaku siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya. Adapun teknik analisisnya adalah dengan

menggunakan rumus produk moment.

Sebelum itu, terlebih dahulu kita buat tabel perhitungan untuk

memperoleh indeks korelasi variabel x dan variabel y sebagaimana tabel

kerja berikut ini :

Tabel 4.13 Tabel Kerja Korelasi Produk Moment

No x y x.y x2 y2

1 25 22 550 625 484

2 24 16 384 576 256

3 30 30 900 900 900

4 30 24 720 900 576

5 25 19 475 625 361

6 21 21 441 441 441

7 28 27 756 784 729

8 28 28 784 784 784

9 30 20 600 900 400

10 25 27 675 625 729

11 25 27 675 625 729

12 26 26 676 676 676

13 30 24 720 900 576

14 26 26 676 676 676

15 20 30 600 400 900

16 27 27 729 729 729


87

17 25 29 725 625 841

18 30 28 840 900 784

19 28 28 784 784 784

20 27 28 756 729 784

21 28 27 756 784 729

22 20 18 360 400 324

23 30 30 900 900 900

24 30 30 900 900 900

25 28 30 840 784 900

26 30 30 900 900 900

27 27 28 756 729 784

28 30 27 810 900 729

29 26 26 676 676 676

30 26 26 676 676 676

31 27 27 729 729 729

32 24 24 576 576 576

33 23 23 529 529 529

34 28 28 784 784 784

35 24 24 576 576 576

36 27 24 648 729 576

37 28 28 784 784 784

38 27 27 729 729 729

39 24 24 576 576 576

40 24 28 672 576 784

41 30 26 780 900 676


88

42 28 30 840 784 900

43 30 28 840 900 784

44 27 30 810 729 900

Jumlah 1176 1150 30913 31754 30560

Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa :

ΣX = 1176

ΣY = 1150

ΣX2 = 31.754

ΣY2 = 30.560

ΣX.Y = 30.913

N = 44

Adapun rumus korelasi produk momen yang penulis gunakan

adalah sebagai berikut :

𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 =𝑁𝑁.∑𝑋𝑋𝑋𝑋 − (∑𝑋𝑋) (∑𝑋𝑋)

�[𝑁𝑁∑𝑋𝑋2 − (∑𝑋𝑋)2][𝑁𝑁∑𝑋𝑋2 − (∑𝑋𝑋)2]

𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 =44.30913 − (1176)(1150)

�[44 𝑟𝑟 31754 − (∑1176)2][44 𝑟𝑟 30560 − (∑1150)2]

𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 =1.360.172 − 1.352.400

�[1.397.176 − 1.382.976 ][1.344.640 − 1.322.500]

𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 =7.772

�[14.200][22.140]


89


√314.388.000


17.730,9

𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = 0,438

Setelah diketahui r hitung maka langkah selanjutnya adalah

dikonsultasikan dengan “r” tabel Product Moment dengan memperhatikan

taraf signifikansi 5% dan 1% dan terlebih dahulu mencari derajat bebasnya

(db) atau degress of fredomnya (fd) dengan rumus berikut :

df = N – nr

Keterangan:

df : degress of fredom

N : Number of casses

nr : banyaknya variabel yang dikoreksi

Maka diperoleh :

df = N – nr

df = 44 – 2

df = 42


90

Dengan diketahui hasil rxy = 0,438, maka langkah selanjutnya

adalah mengkonsultasikan dengan nilai “r” pada tabel product moment

dengan df = 42 yang di bulatkan menjadi 40 untuk kemudian dinilai pada

taraf signifikansi 5% yakni diperoleh r tabel = 0,304, sedangkan pada taraf

signifikansi 1% yakni diperoleh r tabel = 0,393.

Berarti rxy > r tabel ( rxy lebih besar dari r tabel) baik pada taraf

signifikansi 5% maupun 1% sebagai konsekuensinya maka hipotesis

alternatif atau hipotesis kerja (Ha) yang berbunyi “adanya pengaruh

pemahaman materi aqidah akhlak terhadap perilaku siswa kelas XI SMA

Wachid Hasyim 5 Surabaya” diterima dan disetujui.

Selanjutnya akan dilakukan analisis korelasi product moment

menggunakan SPSS 16 untuk menguji kebenaran data yang telah dihitung

secara manual sebelumnya dan diperoleh hasil sebagai berikut :


91

Sedangkan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh variabel X

terhadap Y maka digunakan interpretasi sebagai berikut :

Tabel 4.15 Tabel Interpretasi “r”

Besarnya r Interpretasi

0,00 – 0,20 Sangat lemah atau rendah

0,20 – 0,40 Lemah atau rendah

0,40 – 0,70 cukup

0,70 – 0,90 Kuat atau tinggi

0,90 – 1,00 Sangat kuat atau sangat tinggi

Tabel 4.14 Correlations

Pemahaman_ materi_ Aqidah_ Akhlak

Perilaku_siswa

Pemahaman_materi_ Aqidah_Akhlak

Pearson Correlation

1 .438**

Sig. (2-tailed) .003 N 44 44

Perilaku_siswa Pearson Correlation

.438** 1

Sig. (2-tailed) .003 N 44 44

**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).


92

Dari nilai rxy yang diperoleh sebesar 0,438, maka selanjutnya

dikonsultasikan pada tabel interpretasikan dan diketahui besarnya rxy

terletak antara 0,40 – 0,70 yang artinya antara variabel X dan variabel Y

terdapat pengaruh yang cukup. Berarti “ Pengaruh Pemahaman Materi

Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa Kelas XI SMA Wachid Hasyim 5

Surabaya “ adalah cukup.

digilib.uinsby.ac.iddigilib.uinsby.ac.id/16198/5/Bab 4.pdf · digilib.uinsby.ac.id...

Documents

Transcript of digilib.uinsby.ac.iddigilib.uinsby.ac.id/16198/5/Bab 4.pdf · digilib.uinsby.ac.id...