Post on 17-May-2018
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2259
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : IV/1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
SILABUS
Nama Madrasah : ....................................Kelas/Semester : IV/IMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang perkenalan)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang التعارف
Isim dlomir mufrod
Kata tanya man dan hal.
Pola kalimat : Mufrodat
baru seperti: أنت، أنت، أنا،أحمد، هى، هو،
فاطمة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru .
Drill pelafalan kosa kata.
Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
2 x 35’ Model guru
Buku Paket Bahasa Arab.
1.2. Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man dan hal.
Pola kalimat : Mufrodat
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras,
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri,
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mengungkapkan isi materi
Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar.
Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar.
Tulis 2 x 35’ Model guru
Buku Paket Bahasa Arab.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 260
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
baru seperti:أنت، أنت، أنا،أحمد، هى، هو،
فاطمة
Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
yang didengar. Menulis kata
atau kalimat yang didengar.
Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2261
Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang perkenalan.)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.1. Melakukan dialog sederhana tentang التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Teks hiwar sepertiالخير- صباح
النور+ صباح؟- أنت من
أحمد+ أنا؟- أنت من
فاطمة + أنا
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi
ke masa depan
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.
Memperkenalkan diri atau temannya dengan menyebutkan dlomir dan namanya.
Bertanya dengan menggunakan kata tanya man,min dan hal.
Menjawab pertanyaan dengan tepat.
Mendemonstrasikan materi hiwar
Lisan (praktik dialog)
2 x35 Buku paket Bahasa Arab.
Boneka Model
guru
2.2. Menyampai-kan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang التعارف
Kata tanya man,min dan hal.
Teks hiwar sepertiالخير- صباح
النور+ صباح؟- أنت من
أحمد+ أنا؟- أنت من
فاطمة + أنا
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca,
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi
ke masa depan
Berkenalan dengan teman dengan menyebutkan nama dirinya dan nama temannya dengan menggunakan dlomir.
Bertanya
Lisan (praktik dialog)
2 x35 Buku paket Bahasa Arab.
Boneka Model
guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 262
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung
jawab
jawab dengan kelompoknya.
Parktik percakapan tanpa teks secara berpasangan.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2263
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRO’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan.)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
.3.1.Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang
التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Teks bacaan :من أنا صالح، أنا
ماالنجمن هو فريد، هو
جاكرتا، من هى ليلى، هى
سورابايا
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi
ke masa depan
Mempraktekkan cara-cara melafalkan huruf arab seperti ta’ dan tho’.
Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam teks.
Menjawab pertanyaan (tanya jawab) tentang isi teks.
Lisan 2 x35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
3.2.Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang
التعارف
Isim dlomir mufrod.
Kata tanya man,min dan hal.
Teks bacaan :من أنا صالح، أنا
ماالنجمن هو فريد، هو
جاكرتا، من هى ليلى، هى
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu.
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi
ke masa depan
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam bacaan..
Tulis Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 264
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
سورابايا Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Tanya jawab tentang isi bacaan.
Menceriterakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2265
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang perkenalan.)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1.Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang
التعارف
Isim dlomi mufrod. Kata tanya
man,min dan hal. Contoh khot :
الخير صباحالنور صباح
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menulis contoh khot dalam buku atau LKS minimal 3x.
Mengerjakan latihan soal yang telah disiapkan.
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
Menyusun huruf-huruf menjadi kalimat yang benar.
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.
Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 266
Mengetahui, …….. , …………….
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2267
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 268
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : IV/2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
SILABUS
Nama Madrasah : ....................................Kelas/Semester : IV/IIMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang alamat)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
5.1. Mengenal bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang أعضاء اإلنسان، أسرتي، العنوان
Angka 1-10 Kata tanya ma
dan aina. Dlomir muttasil
mufrot. Mufrodat baru
seperti:ثرثة، اثنان، واحد،
ستة، خمسة، أربعة،تسعة، ثمانية، سبعة،
صفرة، عشرة،مل رقم، شارع،
قريب رقم،
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru .
Drill pelafalan kosa kata.
Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar
Lisan 2 x 35’ Model guru Buku Paket
Bahasa Arab
5.2. Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang أعضاء
Angka 1-10 Kata tanya ma
dan aina. Dlomir muttasil
mufrot.
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras,
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri,
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar.
Mengungkapkan kembali isi
Tulis 1 x 35’ Model guru Buku Paket
Bahasa Arab
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2269
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
اإلنسان، أسرتي، العنوان
Mufrodat baru seperti:
ثرثة، اثنان، واحد،ستة، خمسة، أربعة،تسعة، ثمانية، سبعة،
صفرة، عشرة،مل رقم، شارع،
قريب رقم،
Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mengungkapkan isi materi yang didengar.
Menulis kata atau kalimat yang didengar.
wacana yang didengar.
Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 270
Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang alamat)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
6.1. Melakukan dialog sederhana tentang أعضاء اإلنسان، أسرتي، العنوان
Angka 1-10 Kata tanya
aina.ma dan hal.
Dlomir muttasil mufrot.
Teks hiwar seperti
عليكم- السالمالسالم+ وعليكم
؟- اسمك ماأمينة+ اسمى
؟- بيتك عنوان ماشارع+ فى بيتى
بونجول 5إمامماالنج
؟- بيتك أين وأنت،شارع+ فى بيتى
سالم 10أغوسسورابايا
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.
Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat.
Lisan (praktik dialog)
1 x 35’ o Buku paket Bahasa Arab.
o Bonekao Model
guru
6.2. Menyampaikan informasi secara lisan dalam
Angka 1-10 Kata tanya
aina.ma dan hal
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin,
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil
Bertanya jawab dengan kelompoknya dengan
Bertanya dengan menggunakan kata tanya
Lisan (prakt
ik dialog
1 x 35’ o Buku paket Bahasa Arab.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2271
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
kalimat sederhana tentang أعضاء اإلنسان، أسرتي، العنوان
Dlomir muttasil mufrot.
Teks hiwar seperti
عليكم- السالمالسالم+ وعليكم
؟- اسمك ماأمينة+ اسمى
؟- بيتك عنوان ماشارع+ فى بيتى
بونجول 5إمامماالنج
؟- بيتك أين وأنت،شارع+ فى بيتى
سالم 10أغوس سورابايا
Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
resiko, Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
menyebut nama dan alamat.
Parktik percakapan tanpa teks secara berpasangan.
aina,ma dan hal.
Menjawab pertanyaan dengan tepat.
Mendemonstrasikan materi hiwar
) o Bonekao Model
guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 272
Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang alamat)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
7.1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang أعضاء اإلنسان، أسرتي، العنوان
Angka 1-10 Kata tanya
aina.ma dan hal.
Dlomir muttasil mufrot.
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca,
Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Lisan 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
7.2. Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang أعضاء اإلنسان، أسرتي، العنوان
Teks bacaan :
بيتى هذاشارع فى بيتى
رقم 7باندونجسمارنج
اخى وذلكشارع فى بيته
رقم بونجول إمامماالنج 5
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca,
Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks.
Tanya jawab tentang isi bacaan.
Menceriterakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri.
Mengidentifikasi makna kata atau kalimat dalam bacaan.
Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan.
Membuat kesimpulan isi bacaan.
Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2273
Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang alamat)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
8.1. Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang أعضاء اإلنسان، أسرتي، العنوان
Angka 1-10 Kata tanya
aina.ma dan hal. Dlomir muttasil
mufrot. Contoh khot :
إمام شارع فى بيتهرقم ماالنج 5بونجول
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi
ke masa depan
o Menulis contoh khot
o Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru dan dibawah supervisi guru.
o Membuat kalimat dengan menggunakan mufrodat yang telah dipelajari.
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot)
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf.
Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.
Tulis 2 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 274
Mengetahui, …….. , …………….
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2275
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 276
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : V/1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
SILABUS
Nama Madrasah : MI AL JIHADKelas/Semester : V/IMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
5.3. Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang فيفي البيت،الحديقة + األلوان
Nama ruangan di rumah.
Benda-benda yang ada di ruang tamu.
Benda-benda yang ada di ruang belajar.
Kata sifat. Mufrodat baru
seperti:متنوعة، غرفة، بيتى،
غرفة الجلوس، غرفةغرفة النوم،
غرفة المذاكرة،غرفة االستقبال،
األكل
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru .
Drill pelafalan kosa kata.
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mengungkapkan isi materi yang didengar.
Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
Lisan 1 x 35’ Model guru Buku Paket
Bahasa Arab.
Denah rumah
5.4. Memahami makna kata, frase atau kalimat التعارف
Nama ruangan di rumah.
Benda-benda yang ada di ruang tamu.
Benda-benda yang
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras,
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Menulis kata atau kalimat yang didengar.
Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat
tulis 1 x 35’
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2277
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
ada di ruang belajar.
Kata sifat. Mufrodat baru
seperti:متنوعة، غرفة، بيتى،
غرفة الجلوس، غرفةغرفة النوم،
غرفة المذاكرة،غرفة االستقبال،
األكل
Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
dan benar. M
engungkapkan kembali isi wacana yang didengar.
Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 278
Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan berupa paparan atau dialoq tentang lingkungan rumah.)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.1. Melakukan dialog sederhana tentang فيفي البيت،الحديقة، األلوان
Nama ruangan di rumah.
Benda-benda yang ada di ruang tamu.
Benda-benda yang ada di ruang belajar.
Kata sifat (baik mudzakkar/muannat)
Teks hiwar seperti:
عليكم: رشد السالم وعليكم: زرفا
يا وسهال أهال السالم! أدخل تفضل رشد،
بك،: رشد أهالغرفة. هذه هل شكرا
الجلوس؟غرفة: زرفا هذه ال،
المذاكرة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Bertanya jawab dengan kelompoknya dengan menyebutkan ruangan-ruangan dan benda benda yang ada di rumah beserta kata sifat.
Bercerita tentang rumahnya sendiri.
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan yang tepat dan benar.
Menggunakan/ mengucapkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat.
Lisan 1 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Dena rumah
2.2. Menyampaikan informasi secara lisan
Nama ruangan di rumah.
Religius. Jujur. Toleransi.
Berorientasi tugas dan hasil
Berani
Melafalkan materi hiwar dengan tepat
Bertanya dengan menggunakan
(praktik dialog)
1 x 35’ Buku paket Bahasa
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2279
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam kalimat sederhana tentang فيفي البيت،الحديقة، األلوان
Benda-benda yang ada di ruang tamu.
Benda-benda yang ada di ruang belajar.
Kata sifat (baik mudzakkar/muannat)
Teks hiwar seperti:
عليكم: رشد السالم وعليكم: زرفا
يا وسهال أهال السالم! أدخل تفضل رشد،
بك،: رشد أهالغرفة. هذه هل شكرا
الجلوس؟غرفة: زرفا هذه ال،
المذاكرة
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Bertanya jawab dengan kelompoknya dengan menyebutkan ruangan-ruangan dan benda benda yang ada di rumah beserta kata sifat.
Bercerita tentang rumahnya sendiri.
kata tanya kaifa dan hal.
Menjawab pertanyaan dengan tepat.
Mendemonstrasikan materi hiwar
Arab. Model
guru Dena
rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 280
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang فى البيت
o Jenis ruangan di rumah.
o Benda-benda yang ada di ruang tamu.
o Benda-benda yang ada di ruang belajar.
o Kata sifat. o Pola kalimat:مبتدأ + + مقدم خبر
نعتo Teks bacaan :
بيتى هذاه ولكن صغير بيتىبيتى فى نظيف،
منها متنوعة، غرفوغرفة النوم غرفة
وغرفة المذاكرةوغرفة االستقبالغرفة فى األكل،
منضدة الجلوسالمذاكرة غرفة وفى
مكتب
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
o Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
o Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
o Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks bacaan.
o Tanya jawab tentang isi bacaan.
o Menceriterakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri.
o Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Tes lisan 1 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab.
-Model guru-Denah rumah
3.2. Menemukan makna, gagasan atau
o Jenis ruangan di rumah.
o Benda-benda
Religius. Jujur. Toleransi.
Berorientasi tugas dan hasil
Berani
o Menirukan pelafalan teks bacaan dengan
o Mengidentifikasi makna kata
Tes tulis 1 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2281
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
ide wacana tertulis tentang فىالبيت
yang ada di ruang tamu.
o Benda-benda yang ada di ruang belajar.
o Kata sifat. o Pola kalimat:مبتدأ + + مقدم خبر
نعتo Teks bacaan :
بيتى هذاه ولكن صغير بيتىبيتى فى نظيف،
منها متنوعة، غرفوغرفة النوم غرفة
وغرفة المذاكرةوغرفة االستقبالغرفة فى األكل،
منضدة الجلوسالمذاكرة غرفة وفى
مكتب
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
o Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
o Mengartikan kosa kata baru yang terdapat dalam teks bacaan.
o Tanya jawab tentang isi bacaan.
o Menceriterakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri.
atau kalimat dalam bacaan.
o Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan.
o Membuat kesimpulan isi bacaan.
-Model guru-Denah rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 282
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah).
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang
البيت فى
Jenis ruangan di rumah.
Benda-benda yang ada di ruang tamu.
Benda-benda yang ada di ruang belajar.
Kata sifat. Contoh
khot :صغير بيتى
نظيف ه ولكن
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menulis contoh khot
Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru dan dibawah supervisi guru.
Membuat karangan sederhana tentang rumah .
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf.
Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat yang telah dipelajari.
Tes tulis 2 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab.
-Model guru-Denah rumah
Mengetahui, …….. , ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
IIN,S.Ag YOYOH ROKAYAH,S.Pd NIP. NIP/NIK.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2283
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 284
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : V/2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
SILABUS
Nama Madrasah : ....................................Kelas/Semester : V/IIMata Pelajaran : Bahasa ArabStandar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA’ (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialog tentang lingkungan rumah).
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
5.1 Mengenal bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna. Pola kalimat :
مبتدأ + + مقدم خبرنعت
Mufrodat seperti :زهرة الزنبق، زهرة
زهرة أزهار، الوردة،شجرة الياسمين،حديقة، النارجيل،
العنبة، شجرةالبرتقال، شجرة
شجرة أشجار،الموز
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru tentang kebun rumah.
Drill pelafalan kosa kata.
Menyebutkan nama bunga / pohon yang ditunjuk guru dalam gambar.
Menyebutkan warna bunga yang ditunjukkan teman.
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mennyebutka
Melafalkan kosa kata atau kalimat yang didengar.
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
tes lisan 1 x 35’ o Buku paket
Pelajaran Bahasa Arabo tape
recorder.o Gambar
taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2285
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
n isi pokok materi yang didengar.
Menulis kata atau kalimat yang didengar.
5.2 Memahami makna kata, frase atau kalimat tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna. Pola kalimat :
مبتدأ + + مقدم خبرنعت
Mufrodat seperti :زهرة الزنبق، زهرة
زهرة أزهار، الوردة،شجرة الياسمين،حديقة، النارجيل،
العنبة، شجرةالبرتقال، شجرة
شجرة أشجار،الموز
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan pelafalan kosa kata baru tentang kebun rumah.
Drill pelafalan kosa kata.
Menyebutkan nama bunga / pohon yang ditunjuk guru dalam gambar.
Menyebutkan warna bunga yang ditunjukkan teman.
Tanya jawab tentang kata atau kalimat yang didengar.
Mengartikan kata atau kalimat dengan tepat dan benar .
Mengungkapkan kembali isi wacana yang didengar.
Menyalin atau menulis kembali kata-kata atau kalimat yang didengar.
Tes tulis 1 x 35’ Buku paket
Pelajaran
Bahasa Arab
tape recorder.
Gambar taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 286
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Mennyebutkan isi pokok materi yang didengar.
Menulis kata atau kalimat yang didengar.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2287
Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah.).
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
6.1 Melakukan dialog sederhana tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna Teks hiwar
seperti ماهذه-
؟ الزهرةزهرة+ هذه
الياسمينالزهرة- هذه
جدا، جميلةفى هل
؟ بركة الحديقةفى+ نعم،
بركة الحديقةونافورة
زهرة- أين؟ الوردة
السور+ جانب
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Mengartikan materi hiwar
Melakukan tanya jawab dengan teman tentang taman rumah.
Bercerita tentang taman.
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Menggunakan/mengu-capkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat.
Tes lisan 1 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Gambar taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 288
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
6.2 Menyampa-ikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna Teks hiwar
seperti ماهذه-
؟ الزهرةزهرة+ هذه
الياسمينالزهرة- هذه
جدا، جميلةفى هل
؟ بركة الحديقةفى+ نعم،
بركة الحديقةونافورة
زهرة- أين؟ الوردة
السور+ جانب
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Melafalkan materi hiwar dengan tepat dan benar secara klasikal.
Melafalkan materi hiwar secara berpasangan.
Mengartikan materi hiwar
Melakukan tanya jawab dengan teman tentang taman rumah.
Bercerita tentang taman
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Menggunakan/mengu-capkan mufrodat dengan tepat dalam berbagai kalimat.
Tes lisan 1 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Gambar taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2289
Standar Kompetensi : 7. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan rumah.).
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna,
teks bacaan seperti :هى جميلة، حديقتى
فى بيتى، وراءبركة الحديقة
البركة فى صغيرة،كثيرة أسماكالبركة ووسطجانب نافورة،
متنوعة أزهار البركة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Bertanya tentang arti mufrodat baru yang terdapat pada teks bacaan.
Tanya jawab tentang isi teks bacaan
Menentukan isi pokok teks bacaan.
Menceriterakan kembali isi teks
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Tes lisan 1 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Gambar taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 290
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bacaan dengan bahasa sendiri.
7.2 Menemu-kan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna,
teks bacaan seperti :هى جميلة، حديقتى
فى بيتى، وراءبركة الحديقة
البركة فى صغيرة،كثيرة أسماكالبركة ووسطجانب نافورة،
متنوعة أزهار البركة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menirukan pelafalan teks bacaan dengan benar dan tepat sesuai dengan tanda baca.
Membaca secara individu teks bacaan secara bergantian.
Bertanya tentang arti mufrodat baru yang terdapat pada teks bacaan.
Tanya jawab tentang isi teks bacaan
Menentukan isi pokok
Mengidentifikasi makna yang ada dalam bahan bacaan .
Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi bacaan.
Membuat kesimpulan tentang isi bacaan
Tulis 1 x 35’ Buku paket Bahasa Arab.
Model guru
Gambar taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2291
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
teks bacaan. Menceriterak
an kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 292
Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang lingkungan rumah).
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
8.1 Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang فىالحديقة
Benda yang ada di kebun.
Nama pohon dan bunga.
Kata sifat. Jenis warna. Contoh khot :جميلة الوردة زهرة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menulis contoh khot minimal 3x.
Mengerjakan latihan-latihan yang diberikan guru.
Membedakan kata sifat untuk benda jenis laki-laki dengan benda jenis perempuan..
Menggunakan mufrodat yang tepat dan benar dalam berbagai kalimat.
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
Melengkapi kalimat yang belum sempurna.
Menyusun kata-kata menjadi kalimat yang sempurna.
Membuat kalimat sederhana dengan menggunakan kosa kata baru dan pola kalimat telah dipelajari.
Tes tulis 2 x 35’ -Buku paket Bahasa Arab.
-Model guru- Gambar taman rumah
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2293
Mengetahui, …....... , ……………. Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________ NIP/NIK. NIP/NIK.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 294
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2295
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : VI/1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
SILABUS
Nama Madrasah : ....................................Kelas/Semester : VI/IMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 1. MENYIMAK/ISTIMA' (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang الساعة
ISTIMA’ kosakata baru seperti :
تذهب – – أذهبتذهبين – – تذهبتذهب – – يذهب
أقرأ - – نذهبتقرئين – – تقرأ
نقرأ – - تقرأ يقرأ
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan wacana lisan dengan berbagai media.
Menirukan pelafalan kosakata baru yang didengar bersama-sama
Tanya jawab tentang materi dengan menunjukkan gambar
Membedakan perubahan bentuk Fi’il Mudhari’
Menyebutkan kosakata baru yang didengar
Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai konteks
Kelompok : LisanLisanLisan
1 x 35’ Model guru/CD/ Kaset Tape
gambar
1.2 Menemukan makna dan gagasan dari
Teks bacaan seperti:
إلى اذهب
Religius. Jujur. Toleransi.
Berorientasi tugas dan hasil
Berani
Melihat kamus, mengartikan
Menerjemahkan kalimat- kalimat yang
LisanLisanIndividu :
2 x 35’ Model guru/CD/ Kaset Tape
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 296
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
wacana lisan sederhana tentang الساعة
المدرسةالساعة في
السابعةمن أرجع
في المدرسةالواحدة الساعة
ماذا تريد؟ ماذاتعمل؟
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
kata sulit dan kalimat yang didengar
Mendengarkan wacana tentang jam dengan berbagai media
Berdiskusi untuk merangkum isi pokok/ hal yang penting dari teks yang didengar
didengar Menentukan
tema konteks yang didengar
Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks yang didengar
Tulis
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2297
Standar Kompetensi : 2. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.1 Melakukan dialog sederhana tentang الساعة
HIWAR seperti: الساعة: س كم
اآلنالساعة: ج اآلن
عشرة الثانيةتماما
الساعة: س كممن نرجع
المدرسة؟من: ج نرجع
في المدرسة الساعةالواحدة
تلعب: س متىأصحابك؟ مع
مع: ج ألعبفي أصحابي الساعةمساء الرابعة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media
Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan kalimat yang ada pada teks percakapan
Tanya jawab tentang materi percakapan
Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat
Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa Indonesia
Mengajukan pertanyaan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Kelompok : LisanLisanLisan
1 x 35’ Buku Paket Bahasa Arab
Modul guru
Kamus B. Arab
2.2 Menyampai-kan informa-si secara li-san dalam kalimat sederhana tentang الساعة
HIWAR seperti: الساعة: س كم
اآلنالساعة: ج اآلن
عشرة الثانيةتماما
الساعة: س كممن نرجع
المدرسة؟
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu.
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Tanya jawab tentang materi percakapan
Mendemonstrasikan percakapan dengan kelompoknya
Berdiskusi
Memberikan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat
Melakukan percakapan sederhana dengan
LisanLisanKelompok :Tulis
2 x 35’ Boneka LKS/
buku Tulis
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 298
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
من: ج نرجعفي المدرسة
الساعةالواحدة
تلعب: س متىأصحابك؟ مع
مع: ج ألعبفي أصحابي الساعةمساء الرابعة
Gemar membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
untuk menentukan pokok isi percakapan
intonasi yang tepat
Menentukan pokok isi percakapan
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2299
Standar Kompetensi : 3. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.1. Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang الساعة
QIRO’AH seperti:
خالد اسميفي النوم من أقوم
الرابعة الساعةإلى أذهب
يوم كل المسجدالساعة في
الرابعةفي القرآن أقرأ
الخامسة الساعةفي الدرس أقرأ
السادسة الساعة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Drill pelafalan kosakata baru, kosakata bantu dan ungkapan
Membuka kamus, menerjemahkan teks bacaan dalam Bahasa Indonesia
Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih
Menerjemahkan kata, kalimat-kalimat ke dalam Bahasa Indonesia
Individu : Lisan
1 x 35’ Buku Paket Bahasa Arab
Modul guru
3.2. Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang الساعة
QIRO’AH seperti:
خالد اسميفي النوم من أقوم
الرابعة الساعةإلى أذهب
يوم كل المسجدالساعة في
الرابعةفي القرآن أقرأ
الخامسة الساعةفي الدرس أقرأ
السادسة الساعة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Membaca teks bacaan dalam hati, menentukan kosakata baru
Bermain tebak kata/aksara bermakna
Bermain tebak kata/aksara bermakna
Mengungkapk
Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan
Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
TulisLisan
1 x 35’ Buku Paket Bahasa Arab
Modul guru
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 300
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
an isi materi dalam bentuk tulisan
Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks/ isi teks
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2301
Standar Kompetensi : 4. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1. Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang الساعة
KITABAH seperti :
إلى أذهبكل المسجد
يوم المسجد –في – الساعةإلى– – الثالثة
عمر– –يذهبمن أرجع
المدرسة ...الواحدة
من أقومصباحا النومفريدة اسمي
في استحم ثم5الساعة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Memperhatikan cara, meniru penulisan kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot)
Bermain lacak kata, menyusun sehingga menjadi kalimat sempurna
Tes/ latihan melengkapi kalimat yang belum sempurna
Berlomba menyusun kalimat secara kelompok
Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot)
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Melengkapi kalimat yang belum sempurna
Menyusun kalimat menjadi paragrap
Individu : Tulis Kinerja
2 x 35’ Model guru
Kartu kata LKS/ Buku
tulis Kartu kata
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 302
Mengetahui, …….. , …………….Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________NIP/NIK. NIP/NIK.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2303
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 304
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANSILABUS PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER
BANGSA
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Satuan Pendidikan : Madrasah IbtidaiyahKelas/Semester : VI/2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
SILABUS
Nama Madrasah : ....................................Kelas/Semester : VI/IIMata Pelajaran : Bahasa Arab
Standar Kompetensi : 5. MENYIMAK/ISTIMA’ (Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
5.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat) tentang األفعال اليومية
ISTIMA’ kosakata baru seperti :
أقرأ – – أتكلمأكتب – – أكتب
أمسح – – أسمعأنظر – – أجلس
أتعلم - أذهب
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Mendengarkan wacana lisan dengan berbagai media.
Tanya jawab tentang materi dengan menunjukkan gambar
Drill pelafalan kosakata baru, bermain tebak arti
Menyebutkan kosakata baru yang didengar
Mencocokkan tulisan/gambar dengan kata , kalimat yang didengar
Menentukan makna kata yang mirip
Kelompok: LisanTulisLisan
1 x 35' Model guru/CD/ Kaset TapeGambar/khot
5.2 Menemukan makna dan gagasan dari wacana lisan sederhana tentang األفعال
من استيقظصباحا النوم
في الصبح أصليالمسجد
بعد القرآن أقرأالصالة
بعد استحم
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif ,
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan,
Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan kalimat yang didengar
Mendengark
Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar
Menyebutkan tema konteks yang didengar
LisanLisanIndividuLisan
2 x 35' Kamus Bahasa ArabModel guru/CD/ Kaset TapeModel guru/CD/
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2305
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
اليومية القرآن قراءةالفطور أتناول
أسرتي معماذا تريد؟ ماذا
تعمل؟
Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi ke masa depan
an wacana tentang jam dengan berbagai media
Bercerita mengungkapkan kembali kalimat/cerita yang didengar secara lisan
Mengulang kembali kata, kalimat/cerita yang didengar
Kaset Tape
Standar Kompetensi : 6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialoq tentang kegiatan sehari-hari)
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 306
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
6.2 Melakukan dialog sederhana tentang األفعال اليومية
HIWAR seperti:
ماذا: ليلييا تعملعلي؟
أقرأ: علي كتاب
التاريختقرأ: ليلي متى
القرآن؟ أقرأ: علي
بعد القرآنالصالة
أين: ليلي تصلي
المغرب؟ أصلي: علي
المغرب في
المسجد متى: ليلي
إلى تذهبالمدرسة؟
أذهب: علي إلى
المدرسةمبكرا
ماذا: ليليفي تعمل
الفصل؟
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media
Melihat kamus, mengartikan kata sulit dan kalimat yang ada pada teks percakapan
Tanya jawab tentang materi percakapan
Tanya jawab tentang materi percakapan
Mendemonstrasikan percakapan dengan kelompoknya
Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat
Menerjemahkan teks percakapan dalam Bahasa Indonesia
Mengajukan pertanyaan dengan lafal yang tepat
Kelompok: Lisan
1 x 35’ Buku Paket / Modul guru
Kamus Bahasa Arab
Boneka
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2307
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
أتعلم: علي اللغة
العربية
6.2 Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang األفعال اليومية
HIWAR seperti:
ماذا: ليلييا تعملعلي؟
أقرأ: علي كتاب
التاريختقرأ: ليلي متى
القرآن؟ أقرأ: علي
بعد القرآنالصالة
أين: ليلي تصلي
المغرب؟ أصلي: علي
المغرب في
المسجد متى: ليلي
إلى تذهبالمدرسة؟
أذهب: علي إلى
المدرسةمبكرا
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Berdiskusi untuk menentukan pokok isi percakapan
Menirukan pelafalan kata, kalimat sesuai dengan teks percakapan melalui guru/media
Memberikan jawaban dengan lafal yang tepat
Melakukan percakapan sederhana dengan intonasi yang tepat
Menentukan pokok isi percakapan
Melafalkan kata, kalimat dengan intonasi yang tepat
Lisan 2 x 35’ Buku Paket / Modul guru
Kamus Bahasa Arab
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 308
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
ماذا: ليليفي تعمل
الفصل؟ أتعلم: علي
اللغةالعربية
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2309
Standar Kompetensi : 7. MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kegiatan sehari-hari)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
7.1 Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang األفعال اليومية
QIRO’AH seperti:
الله عبد ذلكمن يستيظ هوالساعة في النوم
صباحا الرابعةإلى يذهب
يصلي المسجدجماعة الصبحالدروس ويذكر
في الصالة بعدالتاسعة الساعة
في يدرس هوالمدرسة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca,
Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Drill pelafalan kosakata baru, kosakata bantu dan ungkapan
Membuka kamus, menerjemahkan teks bacaan dalam Bahasa Indonesia
Mengucapkan kata, kalimat sesuai tanda baca dengan fashih
Menerjemahkan kata, kalimat-kalimat ke dalam Bahasa Indonesia
Individu : Lisan
1 x 35’ Buku Paket B . Arab/ Modul guruKams Bahasa Arab
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 310
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
7.2 Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang األفعال اليومية
QIRO’AH seperti:
الله عبد ذلكمن يستيظ هوالساعة في النوم
صباحا الرابعةإلى يذهب
يصلي المسجدجماعة الصبحالدروس ويذكر
في الصالة بعدالتاسعة الساعة
في يدرس هوالمدرسة
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca,
Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Membaca teks bacaan dalam hati, menentukan kosakata baru
Bermain tebak kata/aksara bermakna
Bermain tebak kata/aksara bermakna
Mengungkapkan isi materi dalam bentuk tulisan
Mengungkapkan kembali isi bacaan secara tertulis
Menentukan kosakata baru dengan menggaris bawahi teks bacaan
Mengajukan pertanyaan tentang teks bacaan
Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan
Menentukan informasi secara global tentang bentuk teks/ isi teks
Menyimpulkan isi bacaan
TulisLisan
1 x 35’ Buku Paket B . Arab/ Modul guruBuku PS
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2311
Standar Kompetensi : 8. MENULIS/KITABAH (Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana tentang tentang kegiatan sehari-hari)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Alokasi Waktu
Sumber Belajar
8.1 Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang األفعال اليومية
KITABAH seperti:
اللغة أتعلمجيدا العربية
في – – لطفييقرأ – الدرس
يوم– – الفصلكل–
يذهب محمد ...
الظهر لصالةInsya’ Muwajjah dengan pola kalimat fi’il mudhari’dan fi’il amar
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin
tahu. Gemar
membaca, Peduli
lingkungan, Peduli sosial,
Tanggung jawab
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko,
Percaya diri, Keorisinilan, Berorientasi ke
masa depan
Memperhatikan cara, meniru pe-nulisan kata, kali-mat sesuai de-ngan contoh (khot)
Bermain lacak kata, menyusun sehingga menjadi kalimat sempurna
Tes/ latihan melengkapi kalimat yang belum sempurna
Menyusun kata menjadi kalimat, kalimat menjadi paragrap tentang kegiatan sehari-hari
Menyalin kata, kalimat sesuai dengan contoh (khot)
Menyusun kata-kata menjadi kalimat sempurna
Melengkapi kalimat yang belum sempurna
Membuat karangan sederhana tentang األفعال dengan اليوميةkosakata yang sudah ditentukan
Individu : Pdoduk /Tulis KinerjaTulisPortofolio/ tulis
2 x 35’ Model guru Kartu kata LKS/ Buku
tulis Kamus B.
Arab
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2 312
Mengetahui, …….. , …………….Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
______________________ ____________________NIP/NIK. NIP/NIK.
Silabus Bahasa Arab MI/kelas IV-VI /Semester I-2313