PENGEMBANGAN DAN PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO

TUTORIAL (MPVT) BERBASIS CAMTESIA STUDIO 5 PADA MATA

PELAJARAN ADMINISTRASI SERVER UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA” DI SMKN 2 KOTA BANDUNG”

RAHMAT FADILLAH (114269)

BANDUNG,21 APRIL 2015

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

PROGRAM STUDI TEKNIK TELEKOMUNIKASI

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Disampaikan dalam seminar proposal skripsi

LATAR BELAKANG PENELITIAN Penggunaan media pembelajaran yang belum maksimal sehingga pembelajaran hanya

bersumber dari guru.

Karakteristik dari mata pelajaran administrasi server dalam jaringan ini adalah

membangun dan mengkonvigurasi server. Namun, fasilitas pembelajaran yang belum

memadai sehingga siswa mengalami kesulitan untuk memahami. Akibatnya, pada mata

pelajaran produktif hasil belajar siswa kelas XI TKJ yang memenuhi nilai KKM yang

ditetapkan sekolah yaitu 7,5 hanya 36% siswa.

Kurikulum 2013 yang menganjurkan sekolah mengoptimalkan pemanfaatan teknologi digital

Dengan pembelajaran konvensional, siswa merasa jenuh dan mempunyai

keterbatasan waktu untuk berinteraksi dengan guru di luar jam sekolah.

RUMUSAN MASALAH

1.Apakah produk yang akan dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran?

2.Bagaimana hasil belajar siswa pada pada mata pelajaran administrasi server dengan menggunakan MPVT?

3.Bagaimana respon siswa dan guru terhadap penerapan model pembelajaran MVPT untuk meningkatkan hasil belajar di SMK pada kelas eksperimen?

BATASAN MASALAH

1. Pengembangan dan penerapan MPVT dilakukan pada mata pelajaran produktif dengan pada mata pelajaran administrasi server.

2. Penelitian ini dilaksanakan pada 35 siswa kelas XI 2 Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 2 Bandung.

TUJUAN PENELITIAN1. Untuk mengetahui kelayakan MPVT berbasis

Camtesia sebagai media pembelajaran.

2. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi server dengan menggunakan MPVT.

3. Untuk mengetahui respon siswa dan guru terhadap penerapan model pembelajaran MPVT untuk meningkatkan hasil belajar di SMK pada kelas eksperimen.

MANFAAT PENELITIAN

1. Manfaat teoritis

•Pengembangan dan penerapan MPVT diharapkan dapat mempermudah penyampaian materi pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Dengan demikian akan meningkatkan hasil belajar siswa.

2. Manfaat bagi siswa

•Implementasi MPVT ini mempermudah siswa menyerap pelajaran, meningkatkan pemahaman siswa tentang materi yang diajarkan, meningkatkan motivasi belajar siswa, dan meningkatkan hasil belajar siswa.

3. Manfaat bagi guru atau sekolah

•Sebagai sumbangan pemikiran bahwa pembelajaran dengan menggunakan pengembangan MPVT ini dapat digunakan pada mata pelajaran produktif. Selain itu, pengembangan MPVT dapat mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran. 

 

 

 

HIPOTESIS PENELITIAN

METODE, LOKASI DAN SAMPEL PENELITIAN

• Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pre-experimental design dengan bentuk desain penelitian one grup pretest-posttest design.

• Penelitian ini dilakukan di Kelas XI TKJ 2 SMKN 2 Kota Bandung Jalan Ciliwung No. 4 pada Mata Pelajaran Adminisrasi Server.

• Adapun sampel penelitian yang diambil adalah 35 Siswa Kelas XI TKJ 2 dan 15 Siswa Kelas XII 1 SMK N 2 Kota Bandung

Desain Penelitian One Group Pre-test Post-test Design

Keterangan :O1 : Tes awal (pretest) kepada kelas eksperimen yang dilakukan sebelum diberi perlakuan (treatment) media pembelajaran MPVT Berbasis Camtesia.

X : Treatment yang diberikan (variabel independen) kepada kelas eksperimen yaitu implementasi media pembelajaran MPVT Berbasis Camtesia.

O2 : Tes akhir (posttest) kepada kelas eksperimen yang dilakukan setelah diberi perlakuan berupa implementasi media pembelajaran MPVT Berbasis Camtesia.

(Sumber: Sugiyono, 2013, hlm. 434)

MEDIA PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN.

MEDIA PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN.

MEDIA PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN

TERIMAKASIH....