Post on 17-Mar-2016
description
SEMANGATBARU
SEMANGATBARU
SEMINAR KK
PENDIDIKAN 2.0
KURIKULUM 2013
HMS ITB
JU
LI 2
013
Editorial
Liburan tak ada kata malas. Baik di kampus,
sekre, tempat magang, kosan, or kampung, pasti
banyak hal yang sebenarnya dapat kita kerjakan.
Sedikit atau banyak, pasti akan jadi pengalaman
yang berharga. Ingat satu yang selalu kita
pegang Bos-Bis.., Semangat Nomor Satu.
R32 kali ini menampilkan sedikit ulasan
mengenai acara Seminar KK yang dibawakan
oleh dosen-dosen super keren dari prodi kita
tercinta. Dan ada pula perkenalan dari FKMTSI.
Belum tahu apa itu FKMTSI? Langsung saja ke
halaman 11 ya.
Selamat menikmati.
RedaksiPenanggung Jawab : Bimantoro Galih
Pimpinan Umum : Adiprabowo Wicaksono
Pimpinan Redaks : Bagas Sidiq Ariyanto
Tim Redaksi : Est iara, Tut i , R ir in,
Enggar, Leni, Steven,
Erimna, Munggaran,
Andy
Editor : Adii
Lay out : Ervan
Publikasi : Saiful
Editorial 2
Seminar KK 3
Pendidikan 2.0 6
Senator 9
Kurikulum 2013 12
BOTM 14
FKMTSI 8
DAFTAR ISI
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU2
Di tengah-tengah liburan ini, udah tahu belum kalau kita bakal
ada perubahan kurikulum? Nah dengan adanya perubahan
kurikulum, kita ga bakal ada lagi yang namanya pen-sub-jur-
an. Eitss, jangan khawatir, walaupun ga ada lagi pensubjuran
tapi kelompok keahlian (KK) tetap diperlukan dalam berkarya
di teknik sipil. Penasaran dengan selak-beluk kelompok
keahlian tersebut, yuk disimak kutipan tentang kelompok
keahlian dari "Seminar Kelompok Keahlian (KK)" yang
dilaksanakan oleh Departemen Keprofesian HMS-ITB!
Liputan Seminar
Halo Bos-Bis! KK
Seminar tentang #MRK ini disampaikan oleh Prof. Rizal Z. Tamin.
Sebelum menyampaikan tentang #MRK ini, ada satu quotes penting
dari beliau sebagai awal dari seminar ini, yaitu "Jangan terlalu berfokus
pada UANG, karena identitas diri kita menjadi lemah".
Hal ini disampaikan beliau karena saat ini banyak engineer yang
berorientasi kepada uang tanpa memperhatikan kualitas. Infrastruktur
Sipil yang dikelola oleh rekayasawan adalah Jembatan, Bendungan,
Saluran Irigasi, Gedung, Bandara, Pelabuhan, Jalan, Rel Kereta Api.
Infrastruktur tersebut memfasilitasi interaksi sosial masyarakat dan
kegiatan perekonomiannya.
Di dalam #MRK, pelajaran utama yang harus dikuasai seorang engineer
adalah manajemen proyek, perencanaan proyek, estimasi biaya,
perencanaan jadwal, pemilihan konsultan dan kontraktor.
Permasalahan utama dalam #MRK bukan di masalah teknis, justru
bagaimana menyelesaikan masalah non teknis, penguatan reputasi,
serta kontrol.
Di akhir presentasinya beliau berpesan, bahwa ada 3 dimensi ilmu yang
harus kita kuasai yaitu Menjadikan otak canggih dgn ilmu mutakhir,
Berinteraksi membangun keterampilan, Membangun karakter.
ManajemenRekayasa
Konstruksi
1#M
RK
Sabtu, 18 Mei 2013Aula Sipil ITB
Narasumber:- Prof. Dr. Rizal Z. Tamin- Prof. Dr. Syahril- Dr. Bigman M. Hutapea, Ph.D- Prof. Ofyar Z. Tamin, Ph.D- Dr. Indra Djati Sidi, Ph.D
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 3
3
2Seminar #TSA ini disampaikan oleh Pak Syahril, beliau menyebutkan bahwa #TSA itu adalah pergerakan
massa air untuk kehidupan. Tipe kegiatan di #TSA itu ada 3 yaitu Kajian, Kelayakan (fungsi, keamanan dan
biaya prakelayakan ), Kebijakan, Perencanaan dalam #TSA mencakup Analisis Sistem, Tipe dan Dimensi
Infrastruktur/basic design, sedangkan Masterplan #TSA mencakup Tata letak, kelayakan. Desain dalam
#TSA itu mencakup bangunan air dan bangunan pendukung.
Buat Bos-Bis yang ingin mengatasi masalah banjir, cocok banget berkecimpung di dunia #TSA ini. Dalam
#TSA, desain yang diperlukan berupa Pintu, Rumah pompa, Saluran, Tanggul, Intake, Bendung, Sand Trap,
Perlindungan/proteksi. Negara-negara yg bisa dicontoh untuk sumber daya air adalah Amerika, namun
sumber ilmu #TSA itu ada di Eropa. Selain itu ada pula Australia, Jepang dan Korea yang menginduk kepada
Amerika. Mendalami ilmu #TSA ini worth it banget, karean bangunan air lebih banyak manfaatnya, seperti
drainase agar tidak banjir, irigasi untuk pertanian yang semuanya untuk kepentingan publik.
Teknik Sumber Daya Air #TSA
Pernah dengar kan kalau ga ada bangunan yang ga berdiri di tas tanah? Nah cocok banget
buat Bos-Bis yang mau masuk #GEOTEK! Yap, intinya ilmu #GEOTEK itu bakal dipakai
dimana aja, itu pesan penting yang disampaikan oleh Pak Bigman selaku pemateri
seminar #GEOTEK ini. Basically, #GEOTEK membahas tentang reklamasi dan perbaikan
tanah. Ada beberapa proyek yang sedang dikerjakan oleh alumni #GEOTEK termasuk Pak
Bigman sendiri, salah satunya Airport Planning Bandara Kualanamu dan MRT Jakarta.
Selain itu, yang menjadi bagian penting dari #GEOTEK adalah mampu menganalisis
gempa. Nah, itu juga yang membuat mata kuliah Dinamika Struktur yang sebelumnya
menjadi mata kuliah pilihan nanti di kurikulum baru akan menjadi mata kuliah wajib! Yaa
malu dong negara Indonesia yang sering terjadi gempa, tapi rekayasawannya ga bisa
ngatasin infrastrukutur akibat gempa tersebut, yuk bersama bangun Indonesia!
Geoteknik #GeOTEK
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU4
Nah ini nih salah satu subjur dari Sipil yang menjanjikan, yaitu #TRANSPORT!
Disampaikan secara ringan dan gamblang oleh Pak Ofyar Z. Tamin subjur yang satu ini ga
bisa dipandang sebelah mata! Secara transportasi adalah tulang punggung dari
perekonomian, oleh karena itu sebagai seorang engineer harus bisa mengelola 3 moda
transportasi yaitu darat, laut, dan udara.
#TRANSPORT belajar tentang bagaimana mengelola rekayasa Jalan, rekayasa Lalu
Lintas dan semua yang berhubungan dengan transportasi. 3 kota di dunia yang
transportasi-nya paling baik adalah London, Paris dan Singapore. Indonesia sangat
berpotensi untuk bidang transportasi, karena Indonesia adalah negara kepulauan
dengan garis pantai terpanjang ke-2 sedunia! Kereta Api merupakan salah satu potensi
besar dalam mendukung perekonomian Negara. Terhambatnya masalah transportasi
di Indonesia karena masalah pembebasan lahan.
Dalam #TRANSPORT, seorang engineer diajarkan tentang bagaimana cara untuk
mengkonstruksi suatu moda transportasi dengan meminimumkan dampak lingkungan.
4 Transportasi #TRANSPORT
Meski telah menginjak acara terakhir, namun peserta seminar masih setia menyimak nasehat dan
ilmu yang diberikan oleh para pembicara. Apalagi kali ini adalah #STRUKTUR, yang katanya paling
dinantikan oleh bos-bis.
Setiap bangunan pasti punya strukturnya masing-masing. Tak perlu dijelaskan lagi ya, sudah
paham kan? OK. Pak Indra Djati pun kemudian berkisah tentang JSS (Jembatan Selat Sunda),
sebuah struktur bangunan yang begitu megah, yang ingin ditampilkan oleh putra-putri bangsa
untuk menunjukkan bahwa Indonesia juga bisa.
Di menit kesekian, beliau memberikan nasehat akan pentingnya solidaritas. Sebuah kata yang
mengingatkan kita dengan Kekeluargaan HMS. Tentang saling mengulurkan tangan, hormat-
menghormati, dan saling menghargai pula.
5 Struktur #struktur
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 5
Pendidikan merupakan usahauntuk memanusiakan manusia— Ki Hajar Dewantara
masalah tak rutin dan kecakapan berkomunikasi
kompleks semakin dibutuhkan. Hal yang paling
drast is menurun kebutuhannya adalah
kecakapan kognitif rutin. Kecakapan seperti
menghafal serta kecakapan berpikir tingkat
rendah semakin tak diperlukan.
Kecakapan memecahkan masalah tak rutin
merupakan kecakapan High Order of Thinking
atau berpikir tingkat tinggi. Pada berpikir tingkat
tinggi, peserta didik tidak mengepankan hapalan
n a m u n m e n g u t a m a k a n n a l a r d a l a m
menyelesaikan setiap masalah. Berpikir kritis dan
rasional menjadi kunci utama.
Manusia sebagai makhluk social haruslah mampu
berkomunikasi secara baik. Komunikasi kompleks
merupakan kecakapan yang bukan hanya mampu
sekedar menyampaikan pesan tapi membangun
hubungan dari hati ke hati.
Adapun kecakapan kognitif rutin merupakan
kecakapan menghapal fenomena tanpa
memaknai lebih dalam. Contoh menghapal rumus
fisika dan matematika atau menghapal tanggal-
tanggal bersejarah tanpa pernah memaknai
kejadiannya.
Pendidikan 2.0Sebuah Paradigma Baru
Kecakapan Abad 21
Jika kita kaji secara bahasa, pendidikan memiliki
makna yang menarik. Dalam bahasa inggris,
pendidikan disebut education. Education berasal
dari bahasa latin educare yang artinya
mengeluarkan. Dalam bahasa Arab, pendidikan
disebut tarbiyah. Tarbiyah akar katanya rabiya-
yarba, yang maknanya tumbuh dan berkembang.
Oleh karena itu, pendidikan merupakan sebuah
gerakan penyadaran jiwa-jiwa manusia bukan
doktrinasi pola pikir. Di titik ini harus kita analisis
kecakapan-kecakapan yang dibutuhkan di masa
mendatang. Hal tersebut kembali pada hakikat
bahwa pendidikan harus mampu menyiapkan
manusia sebagai pemimpin dan pengelola bumi.
Di pengujung abad ke-20, dua peneliti—Richard J
Murnane (Harvard Kennedy School) dan Frank
Levy (MIT)—melakukan riset bersama guna
menjawab pertanyaan di atas. Murnane (pakar
kebijakan pendidikan) dan Levy (pakar ekonomi
urban) mengkaji kecenderungan jenis kecakapan
yang kian dibutuhkan dan tak dibutuhkan dunia
kerja.
Berdasarkan data tahun 1969-1998, mereka
mengungkapkan bahwa kecakapan memecahkan
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU6
Gagasan Baru
Sebelum kita bahas pendidikan 2.0, mari kita tengok dulu apa itu pendidikan 1.0.
Pendidikan 1.0 merupakan pendidikan tipe pengelolaan pendidikan warisan era
Industri, dimana mereke mengidealkan dan menyamaratakan output
kompetensinya. Gagasan utama nya adalah kompetisi. Bagi mereka yang melebihi
standar, maka mereka berhak masuk. Bagi mereka yang di bawah standar, siap-siap
menjadi “produk gagal” pendidikan. Berpikir kritis, kreatif dan rasional tidak
dibutuhkan pada pendidikan 1.0, yang penting mampu bekerja sesuai arahan.
Namun di masa kini, ada istilah pendidikan 2.0 di mana gagasan utamanya adalah
berbagi. Kita ambil contoh keberhasilan Google dan Facebook. Google merupakan
search engine paling terkemuka sekarang. Pada awal pembentukannya, Google
dibuat sebagai sarana membantu untuk memudahkan pencarian apalagi saat itu
belum ada search engine. Begitupun Facebook, pada awalnya merupakan
kreatifitas mahasiswa dalam berbagi file kuliah. Hal tersebut membuktikan bahwa
Gagasan Berbagi merupakan gagasan yang relevan pada zaman sekarang.
Masih terlalu abstrak tentang pendidikan 2.0?
Analoginya, jika di Pendidikan 1.0 siswa menyerap pengetahuan dari guru, di
Pendidikan 2.0 siswa saling membagikan pengetahuannya. Guru sebagai katalisator
kegiatan dan bersama siswa saling berdialektika membentuk dunia. Yap, guru dan
siswa berdialektika membentuk dunia. Guru tak selalu benar dan siswa pun tak
selalu salah. Mereka egaliter, sejajar dan berhak mengemukakan argumen dalam
memandang dunia.
Saat guru sudah merasa paling benar dan siswa selalu salah, saat itu kita telah
terperangkap dalam sebuah kegagalan proses pendidikan. Sebagai penutup,
keberhasilan pendidikan adalah saat peserta
didik memiliki kecintaan terhadap proses
belajar. Terus belajar saat proses pendidikan tak
lagi menjadi kewajiban ataupun ancaman yang
mengancam eksistensi dirinya. Semoga kita
diberikan kekuatan untuk terus belajar dan
menginspirasi!
Arianto Aditya Nugraha
15010048
Seorang terdidikharuslah berlaku adil, bahkan sejak dalam pikiran— Pram -Bumi Manusia-
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 7
orum Komunikasi Mahasiswa Teknik Sipil
Indonesia (FKMTSI) adalah sebuah organisasi Fkemahasiswaan berskala nasional. Organisasi
ini menaungi segala aktivitas kemahasiwaan di bidang
keprofesian teknik sipil. FKMTSI didirikan pada tanggal
24 Desember 1987 seiring dengan diadakannya Temu
Wicara Mahasiswa Teknik Sipil Indonesia yang
diselenggarakan dalam rangka dies natalies APTU di
Bandung.
Sebelumnya, wadah kemahasiswaan teknik sipil se-
Indonesia adalah Badan Koordinasi Mahasiswa Teknik
Sipil Indonesia (BKMTSI). Namun, pada waktu itu
rezim Soeharto menghapuskan Dewan Mahasiswa di
seluruh Perguruan tinggi dan hal ini juga berimbas
pada keberjalanan BKMTSI. Merasa kurang dalam
pergerakan ketekniksipilannya, para mahasiswa
Teknik Sipil se-Indonesia akhirnya kembali membuat
suatu wadah organisasi kemahasiswaan teknik sipil
seluruh Indonesia dan diberi nama Forum Komunikasi
Mahasiswa Teknik Sipil Indonesia (FKMTSI).
Dalam keberjalanannya, FKMTSI dibagi atas beberapa
wilayah forum. ITB termasuk ke dalam FKMTSI wilayah
Jabar-Banten.
Selayang Pandang
M e n y a t u k a n p e r s e p s i d a n pemikiran tentang dunia Teknik Sipil Indonesia;
Mengambil bagian dan berperan a k t i f d a l a m s e t i a p u s a h a pembangunan nasional;
Meningkatkan kiprah Mahasiswa Teknik Sipil untuk mewujudkan sifat mandiri dan profesional.
Tujuan FKMTSIApa itu FKMTSI ?
1
2
3
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU8
“Kongres KM-ITB merupakan badan perwakilan
himpunan yang menjalankan fungsi legislasi dan
fungsi pengawasan di dalam sistem KM-ITB.”
“Kedaulatan tertinggi dalam organisasi berada di
tangan seluruh mahasiswa S1 (program sarjana) ITB
dan diwujudkan dalam Kongres KM-ITB.”
“Senator adalah seorang wakil dari Himpunan
Mahasiswa Jurusan dan dipilih melalui mekanisme
yang disesuaikan dengan aturan yang ada di
Himpunan Mahasiswa Jurusan masing-masing.”
“Senator wajib mewacanakan dan/atau menarik
aspirasi massa himpunan minimal sebulan sekali
dengan menyerahkan bukti pelaksanaan kepada
komisi yang terkait di Kongres KM-ITB.“
“Senator yang posisinya berada di bawah Badan
Perwakilan Anggota (BPA). Untuk lembaga yang
memiliki sistem seperti ini maka kontrol langsung
dipegang oleh BPA. BPA sebagai pemegang
kedaulatan di tingkat lembaga memiliki fungsi
kontrol yang sangat penting untuk menjaga kinerja
senatornya. BPA harus mengawasi kinerja
senatornya terutama yang terkait dengan
pewacanaan agenda Kongres KM-ITB dan
penarikan aspirasi massa di tingkat lembaga, serta
memiliki hak untuk mengganti senatornya dengan
pertimbangan kinerja tersebut. Selain itu, BPA juga
memiliki hak untuk mengganti senatornya dengan
pertimbangan rekomendasi penggantian senator
dari Kongres KM-ITB.”
Senator
Dasar adanya senator:
Konsepsi KM-ITB“Untuk mendukung kinerja senator, maka lembaga
wajib menyediakan sumber daya yang berfungsi
untuk membantu senator tersebut dalam
menjalankan fungsi-fungsi kesenatorannya. Fungsi
untuk mendukung kinerja senator tersebut dapat
berupa pembentukan Tim Senator di dalam
lembaga.”
AD ART KM-ITB BAB III pasal 37
Tim senator
1. Senator dapat dibantu tim senator dalam
melaksanakan tugasnya
2. Tim senator adalah anggota himpunan
dengan masa jabatan disesuaikan dengan
kebijakan yang berlaku di himpunan yang
bersangkutan
3. Jumlah tim senator disesuaikan dengan
kebijakan himpunan yang bersangkutan
4. Hal-hal yang berkaitan dengan tim senator
yang tidak diatur dalam AD/ART ditentukan
lebih lanjut dalam rapat kongres
Dari pemaparan diatas jelas bahwa tugas senator
adalah untuk mewacanakan isu-isu kongres
dan/atau menarik aspirasi massa lembaganya.
Namun untuk penarikan aspirasi didalam lembaga
HMS-ITB, Senator dapat memercayakan
penarikan aspirasi kepada BPA. Oleh karena itu
tugas Senator HMS-ITB untuk saat ini fokus untuk
mewacanakan isu-isu kongres untuk massa HMS-
ITB.
┌
┘EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 9
Divisi Kajian dan PencerdasanDivisi ini dibuat dikarenakan fakta saat ini massa
HMS‐ITB masih belum tercerdaskan terkait
kemahasiswaan terpusat. Ini disebabkan karena
memang antusias massa HMS‐ITB yang kurang dan
tidak adanya informasi yang disebarkan ke massa.
Divisi ini memiliki tugas untuk mengolah informasi-
informasi yang ada di kongres menjadi bahan
essay/narasi/info-info singkat untuk diberikan
kepada massa HMS‐ITB.
Dari kuesioner tim senator yang disebar
awal april 2013, didapatkan ternyata
massa HMS-ITB masih kurang tahu
tentang isu‐isu kongres baik secara
konten Maupun metoda pewacanaan isu
(hasil ada di file yang lain). Setelah
dianalisis di tim senator, didapatkan
kebutuhan utama untuk tim senator
tahun ini menjadi dua divisi, yaitu :
Divisi Publikasi dan MediaDivisi ini dibuat dikarenakan penyebaran
informasi terkait senator di HMS‐ITB masih jauh
dari baik. Karena itu divisi ini dibuat dengan tujuan
membuat massa tahu info‐info kesenatoran dari
berbagai media. Divisi ini berfokus ke beberapa media
seperti web senator, twitter senator, mading senator,
dll. bahan‐bahan publikasi dikoordinasikan dengan
divisi kajian dan pencerdasan.
Bagaimana kondisi aktual
HMS-ITB tentang senator
pada saat ini?
1
2
Ketua Tim Senator
Zaki MuhammadPJS Senator HMS
Wakil Ketua Tim SenatorKevin Widyandra Prabowo
Divisi Kajian & PencerdasanChoirul Rama Saputra
Laksamana Muhammad SaktiMuhammad Bima Arrahman
Archeilia Dwianca
Divisi Publikasi MediaMuhammad Kalifardi
Chikita Izni AnnisaSetyanantha Hariyono
Josia Bastan Ananias Sitepu
Ketua Tim Senator:Zaki Muhammad (15010122)
Wakil Ketua Tim Senator: Kevin Widyandra Prabowo (15010144)
Divisi Kajian & Pencerdasan :Laksamana Muhammad Sakti (15011037)Muhammad Bima Arrahman (15011051)Archeilia Dwianca (15011083)Choirul Rama Saputra (15011111) [PJ]
Divisi Publikasi Media :Muhammad Kalifardi (15011045) [PJ]Chikita Izni Annisa (15011079)Setyanantha Hariyono (15011113)Josia Bastan Ananias Sitepu (15011158)
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU10
Organigram Tim Senator
Tim senator memiliki kewajiban untuk hadir
minimal delapan kali kongres dalam satu
bulan. Ini karena tim senator harus mengerti
situasi di dalam kongres KM-ITB. Untuk
pembagian kerja tim senator di dalam
HMS‐ITB, semua anggota tim senator bekerja
b e r s a m a ‐ s a m a . M i s a l n y a d a l a m
pembahasan isu kongres, semua tim senator
ikut mengkaji. Namun anggota divisi kajian
Bagaimana penjaminan profil
anggota tim senator???
strategis memiliki tanggung jawab lebih dan dapat bekerja sendiri ketika harus seperti itu. Begitu pula
dengan divisi publikasi media dapat memberikan informasi mengenai agenda kongres ataupun
melaporkan keadaan selamat rapat kongres berlangsung.
Untuk didalam kongres, diharapkan untuk orang yang menyuarakan suara lembaga HMS‐ITB adalah
anggota HMS‐ITB yang sudah mencapai fasa decision maker. Oleh karena itu tim senator angkatan
2011 sebelum Decision Making Training (DMT) tidak boleh menyuarakan suara lembaga dalam siding
Kongres KM‐ITB. Ini karena untuk membuat keputusan di dalam sidang Kongres KM‐ITB diperlukan
orang yang memiliki kompetensi membuat keputusan. Saat ini DMT membentuk anggota HMS‐ITB
yang memiliki kompetensi tahu konsekuensi dalam pilihan, bagaimana mengambil keputusan dan
dampak- dampaknya kepada lembaga. Ketika anggota HMS-ITB tersebut sudah melalui DMT, maka
anggota tersebut terjamin kompetensinya.
Oleh karena itu ketika PJS Senator tidak dapat menghadiri siding Kongres KM‐ ITB, maka orang‐orang
yang dapat menggantikan PJS Senator adalah Wakil Ketua Tim Senator, Sekjen BPA HMS‐ITB, atau
anggota BPA HMS‐ITB angkatan 2010 keatas (dengan persetujuan Sekjen BPA HMS‐ITB). Badan
eksekutif (Kahim, Kadep, dll) tidak diutamakan karena peran eksekutif berbeda dengan peran legislatif
untuk di dalam Kongres KM‐ITB.
Bagaimana
pembagian kerja
di tim senator???
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 11
“Tim Senator HMS-ITB sekarang udah banyak
media publikasi loh. Ini supaya massa HMS-ITB
bisa mengetahui kegiatan tim senator kapan saja
dan dimana saja. Tinggal buka :
Web Tim Senator =
www.senatorhms-itb.com
Twitter Tim Senator =
@senatorHMSITB
Tunggu inovasi-inovasi baru dari kami! “
Meskipun tim senator tidak tergabung dalam
badan eksekutif, mereka tetap harus mengikuti
rangkaian kegiatan kaderisasi badan pengurus
(TFT, LKO, TFT Lapangan, DMT). Ini untuk
menjamin kompetensi kaderisasi anggota
HMS‐ITB dan kompetensi bekerja di dalam tim
senator.
Tahun 2013 dunia pendidikan Indonesia mengalami massa perubahan
kurikulum baru. Kurikulum baru ini mengalami perubahan dengan berbagai
pertimbangan. Dalam kurikulum teknik sipil ITB terdapat pertimbangan yaitu
akan tantangan dunia 10 tahun kedepan yang semakin kompleks,
pertimbangan untuk pengembangan yaitu memperoleh ABET, dan
berbagai masukan dari stakeholder.
Kurikulum
2013
Kurikulum baru ini perlu meninjau 1) kualitas, 2) etika & attitude, 3) soft skill dan hard
skill, finansial & hukum, 4) aspek bencana, technology, sustainability, green
construction, 5) inovasi . ITB perlu merancang sumberdaya yang siap untuk
menjawab masalah-masalah terbaru ke teknik sipilan (misalnya Jembatan Panjang,
desain transportasi terintegrasi, pengelolaan banjir dan sumber2 air, green
construction, bencana alam, retrovitting, contract law dan bidang2 lain yang
sophisticated) dan juga untuk menjawab kompetisi internasional
Apa saja yang ditinjau?
Apakah saja perubahan yang terjadi secara garis besar?
Kurikulum baru dalam Pogram Studi Teknik Sipil ITB mengalami banyak perubahan.
Perubahan ini dapat terlihat dari berbagai aspek. Secara garis besar transisi yang terjadi
adalah Tingkat 1: Menggambar teknik, Tingkat 2: Ekivalensi, Tingkat 3: Ekivalensi dan KP
serta Penetapan TA, Tingkat 4: Ekivalensi dan TA. Selain itu adanya program Integrasi S1 dan
S2. Program ini merupakan program terpadu sarjana-magister yang dilakasanakan dalam
waktu 10 atau 11 semester (5 atau 5,5 tahun).
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU12
Dengan adanya kurikulum baru ini semoga kita sebagai mahasiswa teknik sipil dapat
selalu mengikuti dan beradaptasi sehingga tujuan utama dari kurikulum baru dapat
tepat sasaran baik untuk mahasiswa, ITB itu sendiri, dan negara Indonesia tercinta.
Untuk KP/Magang dilakukan pada saat tingkat 4 semeter VII. Magang memiliki
presentase 70 % sedangkan KP memiliki bobot 30 %. Dosen pembimbing KP adalah Team
Teaching dan terdiri dari 3 orang dosen mengelola sejumlah kelompok mahasiswa. KP
dilakukan pada saat liburan dan draft laporan dikumpulkan pada awal semester berjalan
yaitu 2 pertemuan pemantapan laporan dan 12 kali pertemuan digunakan sidang.
Dalam Kurikulum baru ini juga terdapat perubahan dalam komposisi pengambilan mata
kuliah dalam program studi. Untuk TPB yaitu semester 1 terdapat matakuliah baru yaitu
Pengantar Rekayasa dan Desain I sedangakan pada semsetr II terdapat 2 matakuliah
tambahan baru yaitu Pengantar rekayasa dan desain II serta Menggambar Teknik. Hal ini
berbeda dengan kurikulum lalu yaitu mata kuliah menggambar teknik yang diajarkan pada
tingkat II.
Perubahan juga terjadi pada Tingkat 2 Teknik Sipil. Pada semester 4, mata kuliah Metoda
Numerik masuk dalam daftar mata kuliah wajib. Yang berbeda pada kurikulum lalu yaitu
diajarkan pada Tingkat 3 bukan tingkat 2.
Perubahan terkait mata kuliah?
Perubahan terkait KP/Magang?
Perubahan terkait Skripsi dan TA?Selain itu untuk 30% Skripsi, 70% TA Terpadu dan Proyek Akhir. Pembimbing dapat berupa
individual atau team teaching. Skripsi, penelitian awal, diutamakan bagi peserta fast-track (bagi
non-fast track tetap boleh mengambil skripsi.Sedangkan untuk proyek akhir, laporan desain,
diutamakan bagi peserta non-fast track (bagi peserta fast-track tetap boleh mengambil proyek
akhir. Skripsi akan terkait dengan suatu kelompok keahlian tertentu (Struktur, Transport, Geotek,
SDA, MRK, RMI). Ada batasan jumlah mahasiswa yang dibimbing oleh seorang dosen. Proyek
Akhir bisa berupa:
– Proyek akhir individual; pembimbing bisa individual, tim, plus industri
– Proyek akhir berkelompok; pembimbing bisa individual, tim, plus industri
– Tugas Akhir Terpadu; tim pembimbing, plus industri
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 13
emilik nomor induk mahasiswa 15011138,
Ketua angkatan FTSL 2011, anggota Forum
Indonesia Muda 2013. Siapa?PBenar sekali, dia adalah Marcel Tirawan, kelahiran
Bandung, 23 Maret 1993. Mau tahu apa kata Bos
yang tinggal di Komp Margahayu Kencana ini,
ketika terpilih menjadi BOTM, dan mengapa
seseorang terpilih menjadi BOTM? Waaah iya? Ga
nyangka euy. Rasanyaaa.. wooow.. Mungkin..
karena tingkat kegantengannya ya? #loh. Bentuk
apresiasi karena kontribusi mungkin ya?
Menurut Marcel, rubrik BOTM di R32 sangat bagus,
karena memang perlu ada budaya apresiasi untuk
setiap kontribusi / prestasi anggota HMS agar
setiap anggota bersemangat meningkatkan
kontribusi dan prestasinya baik akademik maupun
non-akademik.
Sekarang ini Marcel tergabung di kepanitiaan
Parade Wisuda Juli dan OSKM 2013 sebagai
pendiklat, di bagian tim acara divisi Taplok dan tim
pembentukan perangkat Taplok. Plus menyibukan
diri di presiapan kaderisasi HMS. Oh ya,
Marcel ini juga jadi KawisJuli terpusat lho!
“Sebenernya bukan terpilih, tapi kemarin
itu kejadiannya ditawarin dari kementrian
yang mengurus hubungan intra lembaga
KM-ITB, akhirnya dicoba diterima deh
b u a t p e m b e l a j a r a n .
Kesibukannya.. karena baru
dapet amanah pas H-30,
banyak yang harus dikejar dari
mulai perancangan wisuda
s a m p a i p e r s i a p a n t i m
kepanitiaannya. Super ngebut
deh plus harus gerak cepat
karena dah masuk liburan.
Sibuk nan repot tapi seru!”
Marcel menambahkan, sejauh ini persiapan
WisJul sudah rampung dalam pembentukan
tim inti kepanitiaannya, dan sekarang dalam
progress pematangan konsep acara wisuda,
karena ada beberapa hal baru yang akan
dibuat di wisuda ini, seperti Icon Wisuda Abadi
ITB yang akan digunakan di setiap kegiatan
wisuda ITB dan Warisan Swasta, yaitu
pewarisan barang wisudawan yang sudah
tidak digunakan lagi agar bisa dimanfaatkan.
And the last, ini pesan dari Marcel :
Wankawan! Udah masuk liburan gini bukan
berarti pembenaran produktivitas menurun
yaa! Liburan ini kelak akan berlalu, hari ini
esok dan hari-hari mendatang akan jadi
cerita yang kita sebut sebagai masa lalu.
Selagi libur gini banyak hal yang bisa
kita lakukan, jalani kegiatan-kegiatan
yang membuat kita dapat bermanfaat
besar untuk orang banyak dan
menjadikan kita pribadi yang
lebih baik lagi!
Membiarkan l iburan ini
berlalu begitu saja atau
menjadikan setiap detiknya
luar biasa adalah pilihan. Aku
memilih tuk meluarbiasa-
kannya! Kalau kamu?
BOS OFTHE
MONTH
rcea l TiM r naaw501 1 1 1 3 8
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU14
amanya Annisa Rachmanita, atau
akrab dipanggil Nita. Ketika disusuli
dengan sederetan pertanyaan, Bis Nkelahiran Jakarta, 16 Desember 1993 ini
mengaku bingung dan tidak menyangka, kalau
ternyata terpilih menjadi Bis of The Month
(BOTM). Menurut Nita, seseorang dipilih
menjadi BOTM salah satunya adalah karena
seseorang tersebut memiliki suatu kontribusi
lebih untuk HMS, atau istilah kerennya, yang
HMS banget.
BISOF
THE MONTH
ANNISA
RACHMANITA
15011104
Sekarang ini, Nita menjabat sebagai sekretaris
OSKM 2013. “Sibuknya itu paling biasa sih kerjaan
sekretaris kayak notulensi, bikin proposal, surat-
surat gitu..” tutur Nita, alumni SMA Negeri 28
Jakarta ini.
Meski sembari memikul serangkaian kesibukan di
OSKM, selagi bisa, Nita tetap menyempatkan untuk
hadir di forum kaderisasi HMS, serta ikut serta
membantu persiapan syukuran wisuda Juli HMS. Ketika ditanya mengenai rencana liburan keluarga,
Nita menjawab belum ada. “Belum ada rencana sih
sampe sekarang karena adik aku lagi daftar SMA terus
ada yang persiapan tes perguruan tinggi juga jadinya
belum ada rencana liburan.”
Meski demikian, Nita tetap menjalani segalanya tanpa
keberatan, sejauh aktivitas-aktivitas yang dijalaninya
tersebut dapat bermanfaat bagi dirinya dan orang-
orang disekitarnya. Sebelum mengakhiri
perbincangan, Nita juga berpesan agar massa
HMS berani untuk keluar dari zona nyamannya
dan mencoba hal-hal baru untuk masa depan
yang lebih berarti.
EDISI JULI 2013
SEMANGAT BARU 15