LOMBA KARYA TULISPENDIDIK PAUDTAHUN 2012

Ni’matul Khasanah, S. Pd.

Purwokerto, 18 April 2012

CURICULLUM VITAE

NAMA Ni’matul Khasanah, S.Pd.ALAMAT Jl Kertadirjan Sokaraja Kulon

BanyumasPENDIDIKAN * S-1 PT Elektro UNYSTATUS MENIKAH, ANAK 3 orangKEGIATAN * Ibu Rumah Tangga

* Pendidik KB TOP Kids* Koord HRD Yayasan Insan Mulia

KONDISI ANAK

ANAK NORMAL

ANAK BERKEBUTUHAN

KHUSUS

Mengapa Pembelajaran Kecerdasan Jamak

WAJIBbagi anak usia dini

pendidikan anak usia dini

penentu masa depan

Tidak terbatas pada kekurangan fisik

Tidak terbatas pada kekurangan daya pikir otak

Menemukan kondisi akhir terbaik

8 KECERDASAN MENURUT HOWARD GARDNERCerdas bahasa

Cerdas gerak

Cerdas bergaul

Cerdas musik

Cerdas visual spasial

Cerdas angka

Cerdas diri

Cerdas alam

KECERDASAN MENURUT

HOWARD GARDNER

Kecerdasan dapat dilihat dari kebiasaan seorang

anak, yaitu perilaku yang diulang-ulang.

Kecerdasan lebih berkaitan dengan kebiasaan yang

mempunyai kemampuan terhadap 2 hal, yaitu:

(1) memecahkan masalah dan

(2) menciptakan produk-produk baru yang

bernilai budaya.

Gaya Mengajar

Guru

Gaya BelajarSiswa

RUMUS PEMBELAJARAN Spesial Moment

Sentra Bahan AlamLogis

Matematis:Menghitungukuran Air

Natural:Mengenal air sebagai

media main yang menyenangkan

Visual Spasial:Menuang tanpa

tumpah

Interpersonal:Berbagimainan

Sentra BalokLogis Matematis:

Mengelompokkan benda

Natural:Membangun lingkungan

sekolah ramah lingkungan

Visual Spasial:Membangun dengan kokoh

Interpersonal:Bekerjasama

Sentra PeranBahasa:

Menelpon sahabat

Visual spasial:Memakai make up dengan rapi

Intrapersonal:Berperan menjadi

orang dewasa

Interpersonal:Menunggu antrian

Sentra PersiapanLogis Matematis:

Membilang banyak benda

Kinestetik:Mencari “penjepit” sebagai harta karun

Musik:Menyanyikan lagu

pelangi-pelangi

Interpersonal:Berbagi mainan