Post on 14-Mar-2019
PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS I
Mata Pelajaran : Ilmu Prngetahuan Alam
Kelas / Semester : II / 1
Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )
Tempat : SD Negeri Gebangan
Pelaksanaan : Selasa, 15 Nopember 2011
A. Standar Kompetensi
1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempathidup makluk hidup.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan,disekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
2. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan
D. Tujuan Perbaikan
Dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mengidentifikasi
Bagian utama tumbuhan dan hewan
E. Materi
Bagian utama tumbuhan dan hewan
- Bagian hewan : Kepala.badan dan alat gerak
- Bagian utama tumbuhan:akar,batang,daun,bunga,buah dan biji.
F. Media dan Sumber
1. Media
a. boneka hewan
b. Tumbuhan yang ada si sekitar kelas.
2. Sumber Bahan
a. Kurikulum KTSP tahun 2007.
b. Buku IPA Karangan Sri Purwati hal 3-15
c. Buku Silabus BSNP
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Metodea. Eksperimen2. Langkah – langkah Kegiatana. Kegiatan awal
Guru bersama siswa mempersiapkan objek yang akan di eksperimen
Guru membagikan lembar eksperimen yang akan diisi oleh siswab. Kegiatan inti :
Eksplorasi
- guru mengawasi dan membimbing yang dilakukan oleh siswa
Elaborasi
- siswa mengerjakan hasil eksperimen kepada guru
- siswa melaporkan hasil eksperimen kepada guru
konfirmasi
- guru memberikan tanggapan dan penguatan atas hasil eksperimensiswa.- Guru membuat kesimpulan dari eksperimen
c. Kegiatan akhir :
Guru memberikan soal hasil tes formatifd. Tindak lanjut :
Guru memberi semangat kepada siswa untuk rajin belajar
Guru memberi tugas pr
Guru memberi perbaikan dan pengayaan
H. Evaluasi
Kisi-kisi soal siklus I dan IIPelajaran : IPAKelas/semester : II/I
No Standarkompetensi
KompetensiDasar
kelas Indikator Bentuksoal
Jumlahsoal
keterangan
1 Mahluk hidup danproses kehidupan
I. mengenal bagianutama tumbuhandan hewan
II. mengenalbagian-bagiantumbuhan danhewan
II 1. mengidentifikasibagianutamatumbuhan
2. mengidentifikasibagianutamatubuhhewan disekitarrumah
isian 1 s/d10
Gebangan 15 Nopember 2011Peneliti
Sri Lestari
Kriteria penilaian1. Produk (hasil diskusi)
No Aspek Kriteria Skor
1 Konsep - Semua benar- Sebagian besar benar
- Sebagian kecik benar
- Semua salah
4321
2. Performasi
No Aspek Kriteria Skor
1 Kerja sama - Bekerja sama
- Kadang-kadang kerjasama- Tidak kerjasama
- Aktif berpartisipasi
- Kadang-kadangberpartisipasi
- Tidak aktif
421421
3. Lembar penilaian
No Nama siswa performan produk Jumlah skor Nilai
12345678910
Catatan nilai : nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
1. Prosedura. Tes awal : ada dalam .......b. Tes dalam proses : ada dalam kegiatan pembelajaranc. Tes akhir : ada dalam tes formatif
2. Jenis tes : tertulis3. Bentuk tes : isian4. Alat tes : soal tes5. Alat penilaian :
a. Lembar eksperimenb. Lembar penilaianc. Soal tes formatifd. Soal tes formatif anak
Menyetujui Gebangan, 15 Nopember 2011
Supervisor Mahasiswa
Tri Sulistiyati Wahyuningrum, S.Pd Sri Lestari,A.Ma.Pd
NIP : 19680321 198806 2001 NIM : 262010171
LEMBAR EKSPERIMEN
A. Lengkapi tabel di bawah ini dengan tanda V
No Nama AkarDaun Buah Bunga
1 Mangga
2 Mawar
3 Sakura
4 Rumput
5 Jambu
B.Isilah table di bawah ini !
No Nama Gigi taringJumlahkaki Jumlah mata
Jumlahtangan
1 Ayam
2 Burung
3 Anjing
4 Kambing
5 Sapi
Nama :Nilai :
Tes Formatif Siklus IKelas II
Pembelajaran IPA
Isilah titik – titk di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Sebutkan 3 bagian pohon mawar !
2. Sebutkan 3 bagian pohom jambu !
3. Sebutkan 3 hewan berkaki 4 !
4. Sebutkan 2 hewan yang bergigi taring !
5. Sebutkan 2 hewan yang tidak bergigi taring !
6. Yang berwarna hijau pada pohon disebut apa ?
7. Bagian dari pohon yang ada di dalam tanah disebut apa ?
8. Bagian dari pohon mangga yang sering kita makan adalah bagian apa ?
9. Burung terbang menggunakan apa ?
10. Sebutkan 2 hewan yang berkaki 2 !
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
1. Batang,daun,bunga,akar
2. Batang,daun ,bunga ,buah,akar.
3. Kambing,sapi anjing,kucing,tikus dll
4. Anjing,kucing,macam,harimau,ular dll
5. Ayam,kelinci,bebek,itik
6. Daun.
7. Akar.
8. Buah.
9. Sayap.
10. Bebek, ayam, itik, angsa, burung,dll
Pedoman penilaian :
- Setiap jawaban sempurna mendapat score 10
- Nilai = jumlah score : 10
LEMBAR PENILAIANKEGIATAN GURU SIKLUS I
Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd.Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamTopik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhanHari/Tanggal : Selasa, 15 Nopember 2011
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK SKOR
I KEGITAN AWAL PEMBELAJARAN1 Menyiapkan kondisi kelas dan peralatan V 4
2 Melakukan apersepsi V 4
3 Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan V 3
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Membagikan lembar eksperimen V 4
2 Membimbing siswa untuk melakukan eksperimen V 3
3 Membantu siswa menganalisa hasil eksperimen V 3
4 Mengumpulkan hasil eksperimen siswa V 4
III KEGIATAN AKHIR
1 Memberi penguatan terhadap materi yang sudah dibahas V 3
2 Melakukan evaluasi V 4
3 Melakukan tindak lanjut V 3
Jumlah skor 35
Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………….
Penilaian :
Skor yang diperoleh X 100Skor maksimum
Skor maksimun = 40
Nilai kinerja guru = ..35.... X 100 = 8,7540
Keterangan =………………………………………………………….
Gebangan, 15 Nopember 2011Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd.NIP.19680321 198806 2 001
LEMBAR OBSERVASIKEGIATAN BELAJAR SISWA SIKLUS I
Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd.Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamTopik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhanHari/Tanggal : Selasa, 15 Nopember 2011
NO ASPEK YANG DIAMATI Ya Tidak Skor
I PRA PEMBELAJARAN1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing V 3
2 Kesiapan menerima pembelajaran V 4
II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN1 Mendengarkan penjelasan awal guru V 3
2 Menjawab apersepsi yang dilakukan guru V 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Mendengarkan dengan serius ketika guru
menjelaskanV 3
2 Aktif mencatat penjelasan guru V 3
3 Melakukan observasi/eksperimen dengan baik V 3
4 Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran V 4
5 Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan padawaktu melakukan kegiatan eksperimen
V 4
6 Aktif melakukan interaksi dengan guru maupunsiswa lain dalam proses pembelajaran
V 3
Jumlah Skor 34
Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………..
Keterangan :Skor 1 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori kurangSkor 2 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori cukupSkor 3 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik.Skor4 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik sekali.
Penilaian :Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimum
Skor maksimum 40Nilai keaktifan siswa = …34…. x100 =80
40
Keterangan =………………………………………………………………….
Gebangan, 15 Nopember 2011Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd.NIP.19680321 198806 2 001
ANALISIS HASIL EVALUASI TES FORMATIF PERBAIKAN
(SIKLUS I)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar : 1.1 Bagian utama tumbuhan dan hewan.
Kelas / Semester : II / 1
No Nama SiswaNomor Soal
Jumlah T B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 12 13
1 A B L 5 5 4 5 3 5 2 3 3 5 40 _
2 A P 4 5 5 3 4 3 4 4 4 4 40 _
3 A S 10 9 10 8 8 9 9 9 10 8 90 _
4 A S P 5 7 6 6 5 5 7 6 7 6 60 _
5 A U 8 8 7 6 8 6 8 7 7 7 80 _
6 A T W 4 5 4 6 6 7 4 4 5 5 50 _
7 A Y 6 4 6 6 7 6 7 6 6 6 60 _
8 A Y C 7 7 7 8 8 5 8 10 5 5 70 -
19 B C 6 7 7 5 6 5 7 5 6 6 60 _
10 B S 7 7 8 6 8 6 8 6 6 7 70 -
11 C S 8 10 8 8 9 7 7 9 7 7 80 _
12 C S B 10 8 8 7 7 8 9 7 8 8 80 _
13 D K S 5 5 5 5 5 5 7 4 5 4 50 _
14 D L S 5 5 6 6 7 6 7 6 7 5 60 _
15 E P 8 8 7 8 8 9 10 6 8 6 80 _
16 E Y 10 8 8 9 7 7 8 7 8 8 80 _
17 F A M 6 7 7 5 5 6 5 7 6 6 60 _
18 F Y 8 7 8 6 7 8 8 6 6 7 70 -
19 G B S 6 6 7 7 5 4 7 6 6 6 60 _
20 G C 6 6 5 6 7 6 5 7 6 6 60 _
21 H A 9 10 10 7 8 9 8 9 10 10 90 _
22 I H 5 5 5 6 6 5 6 5 5 5 50 _
23 J S 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 60 _
24 K S 8 8 8 7 7 10 6 9 10 7 80 _
25 K W L 7 8 6 8 6 7 7 7 7 7 70 -
26 L A N 9 10 10 9 8 7 9 10 8 9 90 _
27 N K 8 8 5 7 5 7 7 5 5 5 60_
28 P M 7 7 8 9 6 6 7 6 7 7 70 -
29 R M 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 _
30 Y S 5 5 7 6 4 4 4 5 5 5 50 _
Jumlah 1970 14 16
Nilai Rata – Rata Kelas = 65,67
Persentase48%
52%
LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN
SIKLUS I
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 A B L
2 A P
3 A S
4 A S P
5 A U
6 A T W
7 A Y
8 A Y C
9 B C
10 B S
11 C S
12 C S B
13 D K S
14 D L S
15 E P
16 E Y
17 F A M
18 F Y
Tegowanu, 15 Nopember2011
Teman Sejawat,
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd
NIP.19680321 198806 2001
19 G B S
20 G C
21 H A
22 I H
23 J S
24 K S
25 K W L
26 L A N
27 N K
28 P M
29 R M
30 Y S
PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II
Mata Pelajaran : Ilmu Prngetahuan Alam
Kelas / Semester : II / 1
Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )
Tempat : SD Negeri Gebangan
Pelaksanaan : Selasa, 22 Nopember 2011
A. Standar Kompetensi
1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempathidup makluk hidup.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan,disekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan.
C. Indikator
1. Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
2. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan
D. Tujuan Perbaikan
Dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mengidentifikasi
Bagian utama tumbuhan dan hewan
E. Materi
Bagian utama tumbuhan dan hewan
- Bagian hewan : Kepala.badan dan alat gerak
- Bagian utama tumbuhan:akar,batang,daun,bunga,buah dan biji.
F. Media dan Sumber
1. Media
a. boneka hewan
b. Tumbuhan yang ada si sekitar kelas.
2. Sumber Bahan
a. Kurikulum KTSP tahun 2007.
b. Buku IPA Karangan Sri Purwati hal 3-15
c. Buku Silabus BSNP
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Metodea. Eksperimen2. Langkah – langkah Kegiatana. Kegiatan awal
Guru bersama siswa mempersiapkan objek yang akan di eksperimen
Guru membagikan lembar eksperimen yang akan diisi oleh siswab. Kegiatan inti :
Eksplorasi
- guru mengawasi dan membimbing yang dilakukan oleh siswa
Elaborasi
- siswa mengerjakan hasil eksperimen kepada guru
- siswa melaporkan hasil eksperimen kepada guru
konfirmasi
- guru memberikan tanggapan dan penguatan atas hasil eksperimensiswa.- Guru membuat kesimpulan dari eksperimen
c. Kegiatan akhir :
Guru memberikan soal hasil tes formatifd. Tindak lanjut :
Guru memberi semangat kepada siswa untuk rajin belajar
Guru memberi tugas pr
Guru memberi perbaikan dan pengayaan
H. Evaluasi
Kisi-kisi soal siklus I dan IIPelajaran : IPAKelas/semester : II/I
No Standarkompetensi
KompetensiDasar
kelas Indikator Bentuksoal
Jumlahsoal
keterangan
1 Mahluk hidup danproses kehidupan
I. mengenal bagianutama tumbuhandan hewan
II. mengenalbagian-bagiantumbuhan danhewan
II 1. mengidentifikasibagianutamatumbuhan
2. mengidentifikasibagianutamatubuhhewan disekitarrumah
isian 1 s/d10
Gebangan 22 Nopember 2011Peneliti
Sri Lestari
Kriteria penilaian1. Produk (hasil diskusi)
No Aspek Kriteria Skor
1 Konsep - Semua benar- Sebagian besar benar
- Sebagian kecik benar
- Semua salah
4321
2. Performasi
No Aspek Kriteria Skor
1 Kerja sama - Bekerja sama
- Kadang-kadang kerjasama- Tidak kerjasama
- Aktif berpartisipasi
- Kadang-kadangberpartisipasi
- Tidak aktif
421421
3. Lembar penilaian
No Nama siswa performan produk Jumlah skor Nilai
12345678910
Catatan nilai : nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
1. Prosedura. Tes awal : ada dalam .......b. Tes dalam proses : ada dalam kegiatan pembelajaranc. Tes akhir : ada dalam tes formatif
2. Jenis tes : tertulis3. Bentuk tes : isian4. Alat tes : soal tes5. Alat penilaian :
a. Lembar eksperimenb. Lembar penilaianc. Soal tes formatifd. Soal tes formatif anak
Menyetujui Gebangan, 22 Nopember 2011
Supervisor Mahasiswa
Tri Sulistiyati Wahyuningrum, S.Pd Sri Lestari,A.Ma.Pd
NIP : 19680321 198806 2001 NIM : 262010171
LEMBAR EKSPERIMEN
A. Lengkapi tabel di bawah ini dengan tanda V
No Nama AkarDaun Buah Bunga
1 Mangga
2 Mawar
3 Sakura
4 Rumput
5 Jambu
B.Isilah tabel di bawah ini !
No Nama Gigi taringJumlahkaki Jumlah mata
Jumlahtangan
1 Ayam
2 Burung
3 Anjing
4 Kambing
5 Sapi
Nama :Nilai :
Tes Formatif Siklus IIKelas II
Pembelajaran IPA
Isilah titik – titk di bawah ini dengan jawaban yang benar !
1. Sebutkan 3 bagian pohom jambu !
2. Sebutkan 3 bagian pohon mawar !
3. Burung terbang menggunakan apa ?
4. Yang berwarna hijau pada pohon disebut apa ?
5. Sebutkan 2 hewan yang tidak bergigi taring !
6. Bagian dari pohon mangga yang sering kita makan adalah bagian apa ?
7. Sebutkan 2 hewan yang berkaki 2 !
8. Sebutkan 2 hewan yang bergigi taring !
9. Sebutkan 3 hewan berkaki 4 !
10. Bagian dari pohon yang ada di dalam tanah disebut apa ?
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
1. Batang,daun ,bunga ,buah,akar.
2. Batang,daun,bunga,akar
3. Sayap.
4. Daun.
5. Ayam,kelinci,bebek,itik
6. Buah.
7. Bebek, ayam, itik, angsa, burung,dll
8. Anjing,kucing,macam,harimau,ular dll
9. Kambing,sapi anjing,kucing,tikus dll
10. Akar.
Pedoman penilaian :
- Setiap jawaban sempurna mendapat score 10
- Nilai = jumlah score : 10
LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN
SIKLUS II
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 A B L
2 A P
3 A S
4 A S P
5 A U
6 A T W
7 A Y
8 A Y C
9 B C
10 B S
11 C S
12 C S B
13 D K S
14 D L S
15 E P
16 E Y
17 F A M
18 F Y
19 G B S
20 G C
21 H A
22 I H
23 J S
24 K S
25 K W L
26 L A N
27 N K
28 P M
29 R M
30 Y S
Tegowanu, 22 Nopember 2011
Teman Sejawat,
TriSulistiyatWahyuningrumS.Pd
NIP.19680321 198806 2001
LEMBAR PENILAIANKEGIATAN GURU SIKLUS II
Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd.Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamTopik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhanHari/Tanggal : Selasa, 22 Nopember 2011
NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK SKOR
I KEGITAN AWAL PEMBELAJARAN1 Menyiapkan kondisi kelas dan peralatan V 4
2 Melakukan apersepsi V 4
3 Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan V 4
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Membagikan lembar eksperimen/observasi V 4
2 Melakukan Eksperimen/observasi V 4
3 Meminta dan membantu siswa menganalisa hasilpengamatannya dan menyimpulkan materi berdasarkanpengalaman yang diperoleh
V 4
4 Menanggapi masukan dan menjawab pertanyaan dari siswa V 4
III KEGIATAN AKHIR1 Memberi penguatan terhadap materi yang sudah dibahas V 3
2 Melakukan evaluasi V 4
3 Melakukan tindak lanjut V 3
Jumlah skor 38
Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………….
Gebangan, 22 Nopember 2011Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd.NIP.19680321 198806 2 001
Penilaian :
Skor yang diperoleh X 100Skor maksimum
Skor maksimun = 40
Nilai kinerja guru = ..38.... X 100 = 9540
Keterangan =………………………………………………………….
LEMBAR OBSERVASIKEGIATAN BELAJAR SISWA SIKLUS II
Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd.Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamTopik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhanHari/Tanggal : Selasa, 22 Nopember 2011
NO ASPEK YANG DIAMATI Ya Tidak Skor
I PRA PEMBELAJARAN1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing V 4
2 Kesiapan menerima pembelajaran V 4
II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN1 Mendengarkan penjelasan awal guru V 4
2 Menjawab apersepsi yang dilakukan guru V 4
III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Mendengarkan dengan serius ketika guru
menjelaskanV 4
2 Aktif mencatat penjelasan guru V 3
3 Melakukan observasi/eksperimen dengan baik V 4
4 Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran V 4
5 Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan padawaktu melakukan kegiatan eksperimen
V 4
6 Aktif melakukan interaksi dengan guru maupunsiswa lain dalam proses pembelajaran
V 3
Jumlah Skor 38
Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………..
Keterangan :Skor 1 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori kurangSkor 2 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori cukupSkor 3 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik.Skor4 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik sekali.
Penilaian :Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimum
Skor maksimum 40Nilai keaktifan siswa = …38…. x100 =95
40
Keterangan =………………………………………………………………….
Gebangan, 22 Nopember 2011Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd.NIP.19680321 198806 2 001
ANALISIS HASIL EVALUASI TES FORMATIF PERBAIKAN
(SIKLUS II)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar : 1.1 Bagian utama tumbuhan dan hewan.
Kelas / Semester : II / 1
No Nama SiswaNomor Soal
Jumlah T B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 12 13
1 A B L 7 7 8 8 6 7 6 7 7 7 70 -
2 A P 8 8 6 7 6 7 6 8 7 7 70 -
3 A S 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -
4 A S P 7 7 8 8 8 7 6 6 6 7 70 -
5 A U 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -
6 A T W 7 5 8 9 6 7 7 8 6 7 70 -
7 A Y 8 8 8 8 8 6 7 8 9 10 80 -
8 A Y C 9 9 7 6 9 8 8 6 10 8 80 -
19 B C 8 8 6 7 6 7 7 7 7 7 70 -
10 B S 7 7 7 8 8 6 6 9 6 6 70 -
11 C S 10 10 10 10 10 8 7 9 8 9 90 -
12 C S B 10 10 8 9 9 9 9 8 9 9 90 -
13 D K S 8 8 7 7 7 8 10 8 8 9 80 -
14 D L S 8 7 7 6 7 7 6 6 8 8 70 -
15 E P 9 9 8 9 8 9 10 10 9 9 90 -
16 E Y 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -
17 F A M 7 6 6 6 8 7 8 8 7 7 70 -
18 F Y 10 10 7 6 7 8 8 8 8 8 80 -
19 G B S 10 7 7 8 9 6 8 8 8 8 80 -
20 G C 8 8 10 8 8 9 9 10 10 10 90 -
21 H A 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -
22 I H 8 8 8 6 7 6 7 6 7 7 70 -
23 J S 7 7 8 9 7 9 9 8 8 8 80 -
24 K S 10 10 9 9 9 9 8 8 9 9 90 -
25 K W L 8 8 8 7 9 7 9 8 6 10 80 -
26 L A N 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -
27 N K 8 8 9 8 7 9 7 7 9 8 80 -
28 P M 8 8 9 9 7 6 9 8 8 8 80 -
29 R M 7 7 8 8 9 6 6 6 6 7 70 -
30 Y S 8 9 9 8 7 7 8 8 8 8 80 -
Jumlah 2450 30 0
Nilai Rata – Rata Kelas = 81,67
Persentase100% 0%
LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN
SIKLUS II
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 A B L
2 A P
3 A S
4 A S P
5 A U
6 A T W
7 A Y
8 A Y C
9 B C
10 B S
11 C S
12 C S B
13 D K S
14 D L S
15 E P
16 E Y
17 F A M
18 F Y
19 G B S
20 G C
21 H A
22 I H
23 J S
24 K S
25 K W L
26 L A N
27 N K
28 P M
29 R M
30 Y S
Tegowanu, 22 Nopember 2011
Teman Sejawat,
TriSulistiyatWahyuningrumS.Pd
NIP.19680321 198806 2001
DAFTAR NILAI HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Bagian utama tumbuhan dan hewan
Kelas / Semester : II / 1
No Nama
Perolehan Nilai
Sebelum
Perbaikan
TB B SiklusI TB B Siklus
IITB B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111
A B L40 _ 40 _ 70 _
2A P
40 _ 40 _ 70 _
3A S
80 _ 90 _ 100 _
4A S P
60 _ 60 _ 70 _
5A U
70 _ 80 _ 100 _
6A T W
50 _ 50 _ 70 _
7A Y
60 _ 70 _ 80 _
8A Y C
60 _ 60 _ 80 _
9B C
60 _ 60 _ 70 _
10B S
60 _ 60 _ 70 _
11C S
70 _ 80 _ 90 _
12C S B
80 _ 80 _ 90 _
13D K S
50 _ 70 _ 80 _
14D L S
50 _ 50 _ 70 _
15E P
880 80_ _ 80 _ 90 _
16E Y
8080 80 _ 90 _ 100 _
17F A M
50 _ 50 _ 70 _
18F Y
60 _ 70 _ 80 _
19G B S
60 _ 60 _ 80 _
20G C
50 _ 70 _ 90 _
21H A
70 _ 80 _ 100 _
22I H
40 _ 50 _ 70 _
23J S
60 _ 50 _ 80 _
24K S
70 _ 80 _ 90 _
25K W L
50 _ 60 _ 80 _
26L A N
80 _ 90 _ 100 _
27N K
60 _ 60 _ 80 _
28P M
50 _ 70 _ 80 _
29R M
50 _ 60 _ 70 _
30Y S
60 _ 60 _ 80 _
Jumlah 1790 9 21 1970 14 16 2450 30 _
Nilai Rata-Rata 59,67 65,67 81,67
Presentasi 29 71 48 52 100 0
Gambar Pra Siklus
Gambar. 1
Gambar. 2
Gambar Pra Siklus I
Gambar. 3
Gambar. 4
Gambar Siklus II
Gambar 5
Gambar 6