Post on 16-Aug-2015
description
Pemanfaatan Media dan Upaya Peningkatan Kualitas dan Hasil PembelajaranPembelajaranPembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar(UU No. 2 !ahun 2"#Taksonomi BloomCognitive DomainAffective DomainPsychomotor DomainRanah Kognitif$erisi perilaku%perilaku yang menekankan aspek intelektual& seperti pengetahuan& pengertian & dan keterampilan berfikir.Jenjang Ranah KognitifPengetahuanPemahaman'plikasi'nalisis(intesis)*aluasiRanah Afektif$erisi perilaku%perilaku yang menekankan aspek perasaan dan emosi seperti minat& sikap& apresiasi dan +ara menyesuaikan diriJenjang Ranah AfektifPenerimaan!anggapan (partisipasi aktif#PenghargaanPengorganisasianKarakterisasi berdasarkan nilaiRanah PsikomotorKemampuan yang dihasilkan oleh fungsi motorik manusia yaitu berupa keterampilan untuk melakukan sesuatuJenjang Ranah PsikomotorPersepsiPenggunaan alat indra untuk menjadi pegangan dalam membantu gerakanKesiapanKesiapan fisik& mental dan emosional untuk melakukan gerakan Guided Response!ahap a,al dalam mempelajari keterampilan yang kompleks (gerakan +oba%+oba#MekanismeMembiasakan gerakan%gerakan yang telah dipelajariComplex Overt Response-erakan motoris yang terampilPenyesaianPen!iptaanPosisi Media Pembelajaran./) M)/.' P)N-K0/)'NP)N'1(.2'NK0/)M)N-)2!.-'N--U'NUMP'N $'3.K"ambatan Komnikasi #alam Pembelajaran*erbalisme 4 sis,a dapat menyebutkan kata tetapi tidak mengetahui artinyasalah tafsir 4 dengan istilah dan kata yang sama diartikan berbeda oleh sis,aperhatian tidak terpusatKemampuan MediaKemampan fiksatif 4 dapat menangkap& menyimpan dan menampilkan kembali suatu objek atau kejadianKemampan maniplatif 4 media dapat menampilkan kembali objek5kejadian dengan berbagai perubahanKemampan #istribtif 4 mampu menjangkau audien yang banyak dalam satu kali penyajian serempakKemampan $aya %erap Mansia$elajar ($ramley46778#Komunikasi teren+ana yang menghasilkan perubahan atas sikap& keterampilan& dan pengetahuan yang berkaitan dengan pola berperilaku yang diperlukan indi*idu untuk me,ujudkan se+ara lengkaptugas5pekerjaan tertentu)fektifitas $elajar!ingkat pen+apaian tujuan pembelajaran'spek%aspek )fektifitas $elajarPeningkatan pengetahuanPeningkatan keterampilanPerubahan sikap5perilakuKemampuan adaptasiPeningkatan integrasiPeningkatan partisipasiPeningkatan interaksi kultural)mpat Pilar Pendidikan (UN)(90&6778#Learning to knowLearning to doLearning to live togetherLearning to be!erimakasih....