Post on 07-Feb-2021
PERAN MASJID SULTAN SURIANSYAH SEBAGAI
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (2005-2015)
OLEH
ABIDA RAHMI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
PERAN MASJID SULTAN SURIANSYAH SEBAGAI
LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (2005-2015)
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh
Abida Rahmi
NIM 1201210391
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
ABSTRAK
Abida Rahmi. 2016. Peran Masjid Sultan Suriansyah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam
(2005-2015). Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan. Pembimbing: Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA.
Kata kunci: Peran, Masjid, Lembaga Pendidikan Islam.
Pada masa dahulu peran masjid di Indonesia tidak terlalu urgen namun seiring
berjalannya waktu, masjid mengalami pergeseran sehingga tidak hanya sebagai tempat
peribadatan namun juga tempat sosial budaya seperti pendidikan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejarah berdirinya Masjid Sultan
Suriansyah, peran Masjid Sultan suriansyah sebagai lembaga pendidikan Islam (2005-
2015), dan faktor yang mempengaruhi peran Masjid Sultan Suriansyah sebagai lembaga
pendidikan Islam (2005-2015).
Subjek penelitian ini adalah Masjid Sultan Suriansyah. Sedangkan objek
penelitian ini adalah peran masjid Sultan Suriansyah sebagai lembaga pendidikan Islam
(2005-2015).
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
observasi, wawancara, dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan
adalah editing, klasifikasi data dan tabulating kemudian dianalisis dengan menggunakan
analisis deskriptif kualitatif mengambil kesimpulan secara induktif, menarik kesimpulan
yang bersifat khusus ke umum.
Dari hasil penelitian ini dapat diketahui sejarah Masjid Sultan Suriansyah dimulai
dari inisiatif Raja Sultan Suriansyah tentang perlunya tempat untuk kegiatan keagamaan,
musyawarah, keagamaan dan sosial maka dibangun sebuah tempat pusat peribadatan
yakni Masjid di tepi Sungai Kuin yang diberi nama “Masjid Sultan Suriansyah” pada
tahun 1526 M dan selesai pada tanggal 24 September 1528. Selain itu, disimpulkan
bahwa peran Masjid Sultan Suriansyah sebagai lembaga pendidikan Islam berupa
pendidikan formal dan non formal. Pendidikan formal yaitu RA (Raudhatul Athfal)
Sultan Suriansyah sedangkan pendidikan non formal adalah TPA (Taman Pendidikan
Alquran) Sultan Suriansyah dan 5 majelis taklim. Selain itu, faktor penunjang adalah
segala aktifitas kegiatan masjid didukung oleh pengurus masjid, jamaah sekitar Masjid
Sultan Suriansyah dan pemerintah, letak masjid yang strategis, dan masyarakat Kuin
yang agamis. Sedangkan Faktor penghambat yaitu keterbatasan dana dalam setiap
program Masjid Sultan Suriansyah.
MOTTO
Hanyalah yang memakmurkan masjid-masjid Allah ialah orang-orang yang beriman
kepada Allah dan hari kemudian, serta tetap mendirikan salat, menunaikan zakat dan
tidak takut (kepada siapa pun) selain kepada Allah, maka merekalah orang-orang yang
diharapkan termasuk golongan orang-orang yang mendapat petunjuk. (Q.S At Taubah:
18).
KATA PERSEMBAHAN
Puji Syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya. Salawat dan salam selalu tercurah kepada
Rasulullah Saw, keluarga, sahabat dan para pengikut beliau hingga akhir zaman. Akhirnya dapat terselesaikan
sebuah karya penuh cinta dan perjuangan untuk mereka orang-orang yang kusebut namanya dalam doa-doaku.
Karya ini kupersembahkan dengan segenap jiwa sebagai tanda bukti dan terima kasih kepada:
Mama tersayang Hj. Bahrah yang tidak pernah lelah mendoakan dan memperjuangkan anakmu ini hingga akhir
kemampuan jerih payahmu, segala-galanya bagiku. Abah tersayang H. Zainal Abidin yang memberikan dukungan
dan doa untuk anakmu ini. Adikku yang kucintai dan sayangi Ahmad Irsyadi yang selalu menjadi penyemangat
dalam hidupku. Kakek, nenek, paman, bibi dan seluruh keluargaku yang selalu memotivasiku untuk tetap maju.
Takkan pernah ku lupakan semua pengorbanan dan jerih payah kalian berikan untukku. Asaku kelak adalah membahagiakan kalian hingga akhir hayatku, Aamiinn...
Untuk para guruku,
Yang selalu memberikan ilmu untukku Cahaya dalam gelapku.
Petunjuk dikala ketidaktahuanku Nasihat ketika Khilapku. Semoga jasa-jasamu berbuah pahala dari Allah SWT, Aamiin...
Untuk sanak-sanakku PAI A 2012, yang selalu menghiasi hari-hari kuliahku dengan canda tawa penuh makna,
yang mengajarkanku arti kebersamaan dan persahabatan, terkhusus sanak sedosen pembimbing Azkiya, Damai,
Nisa dan Mahmudah yang tidak pernah lelah, selalu semangat dan saling membantu menyelesaikan skripsi.
Semoga selalu dimudahkan dalam segala hal dan kita tetap bisa menjaga silaturahmi kita. Aamiin...
Untuk kawan-kawanku konsentrasi SKI 2015, yang mengajarkan arti toleransi dan memaknai sejarah.
Untuk PPL I SKI, PPL II MA Muhammadiyah 1, yang menambah ilmuku dan memotivasiku untuk terus belajar.
Untuk KKN 2016, yang mengajarkanku cara memaknai hidup dan bertahan hidup.
Semoga Allah selalu senantiasa mencurahkan rahmat, kasih sayang dan keridhoan-Nya untuk kita semua. Aamiin
Ya Rabbal Aalamiin...
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat rahmat,
bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Salawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita penghulu umat, Nabi
Muhammad Saw., yang telah menunjukkan kepada kita jalan keselamatan di dunia dan di
akhirat beserta keluarga, dan pengikut beliau hingga akhir zaman.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi ini
dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini
tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan dan
arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan.
Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis ucapkan
terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah
memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapakan terima kasih dan
penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul
skripsi ini.
2. Bapak Drs. Yahya Mof, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam yang
memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan pengembangan
Jurusan Pendidikan Agama Islam di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari
Banjarmasin.
3. Bapak Prof. Dr. H. Kamrani Buseri,MA, selaku dosen Pembimbing yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan skripsi ini.
4. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang
baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini.
5. Kepala Perpustakaan dan staf perpustakaan IAIN Antasari, Perpustakaan Fakultas
Tarbiyah IAIN Antasari dan Perpustakaan Nasional Kalimantan Selatan yang telah
memberikan layanan yang baik penulis dalam mendapatkan buku-buku yang
diperlukan.
6. Ketua masjid, pengurus masjid, guru majelis taklim, Kepala Sekolah RA, dan Kepala
Sekolah TPA Sultan Suriansyah.
7. Seluruh informan yang telah bersedia memberikan keterangan untuk penyusunan
skripsi ini.
Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka semua
dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-Nya.
Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini
dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.
Banjarmasin, 25 Ramadhan 1437 H.
30 Juni 2016 M.
Abida Rahmi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
PENYATAAN KEASLIAN TULISAN ...................................................... ii
PERSETUJUAN .......................................................................................... iii
PENGESAHAN ........................................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................................................... v
MOTTO ....................................................................................................... vi
KATA PERSEMBAHAN ............................................................................ vii
KATA PENGANTAR ................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1 B. Fokus Masalah ....................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................... 5 D. Definisi Operasional .............................................................. 5 E. Signifikansi Penelitian ........................................................... 7 F. Alasan Memilih Judul ........................................................... 7 G. Tinjauan Pustaka................................................................... 7 H. Sistematika Penulisan ............................................................ 9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Sejarah Masjid ...................................................................... 11 B. Fungsi Masjid ........................................................................ 17 C. Masjid dan Pendidikan Islam ................................................ 21 D. Kendala yang dihadapi dalam Pengembangan Masjid ......... 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ............................................ 34 B. Desain Penelitian ................................................................... 35 C. Subjek dan Objek Penelitian...................................................
.............................................................................................. 35
D. Data dan Sumber Data......................................................... .. 35 E. Teknik Pengumpulan Data..................................................... 37 F. Teknik Pengolahan Data dan Analisa Data .......................... 39 G. Prosedur Penelitian ................................................................ 39
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................... 42 B. Penyajian dan Analisis Data ............................................... 47
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ................................................................................ 80 B. Saran-Saran ........................................................................... 83
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
DAFTAR TABEL
No. Halaman
3.1 Matriks Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data ............. 39
4.1 Lembaga Pendidikan di Masjid Sultan Suriansyah ............................ 53
4.2 Data Guru RA Sultan Suriansyah ....................................................... 54
4.3 Data Keadaan Guru RA Sultan Suriansyah Berdasarkan Ijazah ........ 54
4.4 Data Siswa RA Sultan Suriansyah ..................................................... 55
4.5 Data Keadaan Kelas RA Sultan Suriansyah..................................... 55
4.6 Data Keadaan Guru TPA Sultan Suriansyah ...................................... 59
4.7 Data Keadaan Guru TPA Sultan Suriansyah Berdasarkan Ijazah ...... 59
4.8 Data Siswa TPA Sultan Suriansyah.................................................. 61
4.9 Jadwal Pelajaran Kelas Iqra.............................................................. 62
4.10 Jadwal Pelajaran Kelas Alquran....................................................... 62
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Terjemah
2. Struktur Pengurus Masjid Sultan Suriansyah 2010-2015
3. Struktur Pengurus Masjid Sultan Suriansyah 2015-2020
4. Pedoman Wawancara
5. Pedoman Observasi
6. Pedoman Dokumenter
7. Daftar Informan
8. Foto-foto
9. Surat Persetujuan Judul Skripsi
10. Surat Riset Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
11. Surat Izin Penelitian Kantor Kementerian Agama Kota Banjarmasin
12. Surat Keterangan Selesai Riset/Penelitian
13. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi
14. Daftar Riwayat Hidup