Post on 11-Apr-2019
Reading
Hearing words
Looking at picture
Looking at an exhibitionWatching video
50%
30%
20%
10%
PAS
SIV
E Verbal reciving
Visual reciving
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Participating in a discussion
Watching a demonstration
Seeing it done on location
Giving a talk
Doing a Dramatic Presentation
Simullating the Real Experience
Doing the Real Thing90%
70%
AC
TIV
E
TINGKAT
MEMORISASI
reciving
Partici-pating
Doing
TINGKAT
KETERLIBATANMODEL PEMBELAJARAN
PERENCANAANPERENCANAAN PELAKSANAANPELAKSANAAN PENGEMBANGANPENGEMBANGAN
KURIK
ULUM
KURIK
ULUM
REKONSTRUKSI
REKONSTRUKSI
MATA KULIAH
MATA KULIAH
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
GBPP GBPP
SAPSAP
KURIK
ULUM
KURIK
ULUM
HASIL HASIL
BELAJARBELAJAR
Endro ITS 2004
REKONSTRUKSI
REKONSTRUKSI
MATA KULIAH
MATA KULIAH
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARANEVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN
KURIK
ULUM
PERENCANAAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN
(PLAN)(PLAN) (DO)(DO) (ACT)(ACT)
DosenDosen Sumber Sumber
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Garis Besar Rencana Pembljrn
KURIK
ULUM
Endro ITS 2004
Pengem bangan Pembela jaran
MahasiswMahasiswaa
DosenDosen Sumber Sumber belajarbelajar
EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARANEVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN(CHECK)(CHECK)
PENILAIAN BELAJARPENILAIAN BELAJAR
•PENILAIAN
KEMAMPUAN KOGNITIF
•PENILAIAN
KEMAMPUAN KOGNITIFUjian tulis ?Ujian tulis ?
BAGAIMANA CARA PENILAIANNYA :
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
KEMAMPUAN KOGNITIFKEMAMPUAN KOGNITIF
•PENILAIAN
KEMAMPUAN AFEKTIF
•PENILAIAN
KEMAMPUAN AFEKTIF
•PENILAIAN KEMAMPUAN
PSIKOMOTOR
•PENILAIAN KEMAMPUAN
PSIKOMOTOR ??
??
PERSOALAN PENILAIAN BELAJARPERSOALAN PENILAIAN BELAJAR
� Pemberian angka pada hasil belajar mahasiswa apakah termasuk penilaian ?
� Jenis kemampuan apa yang kita nilai dari mahasiswa?
� Apakah teknik penilaian yang kita jalankan sudah tepat sesuai kemampuan mahasiswa
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
sudah tepat sesuai kemampuan mahasiswa secara nyata dan benar?
� Bagaimana cara penilaian : paper/ karangan, syair, matematika, maket, patung, ujian tulis /uraian , apakah sama caranya?
� Apakah tes dan ujian tulis merupakan satu satunya cara yang tepat untuk melihat kemampuan/ kompetensi mahasiswa ?
TESTES
MENCARI MENCARI
PENGUKURANPENGUKURAN
PEMBERIAN ANGKA
FORMULA TERTENTU
PEMBERIAN ANGKA
FORMULA TERTENTU
PENILAIANPENILAIAN
PENGAMBILAN PENGAMBILAN
KEPUTUSANKEPUTUSAN
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
MENCARI MENCARI
INFORMASI INFORMASI
KEMAMPUANKEMAMPUAN
PEMBERIAN ANGKA
FORMULA TERTENTU
(NOMINAL/ SKALA)
PEMBERIAN ANGKA
FORMULA TERTENTU
(NOMINAL/ SKALA)
PENGAMBILAN PENGAMBILAN
KEPUTUSANKEPUTUSAN
PEMBERIAN NILAI PEMBERIAN NILAI
ATAU KUALITAS ATAU KUALITAS
SESUATUSESUATU
Pasien tes Pasien tes
jantungjantung
gawat,gawat,
masuk ICCUmasuk ICCUtekanan darah
100 – 190
tekanan darah
100 – 190
INTERAKSI ANTAR RANAHINTERAKSI ANTAR RANAH
KognitifKognitifAfektifAfektif
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
PsikomotorPsikomotor
EVALUASIEVALUASI
MengkritikMenilaiMenafsirkan
TINGKATAN KEMAMPUAN
RANAH KOGNITIF BLOOM
TINGKATAN KEMAMPUAN
RANAH KOGNITIF BLOOM
SINTESISSINTESIS
MerangkaiMerancangMengatur
ANALISISANALISIS
MemilahMembedakan
PENERAPANPENERAPAN
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
MengaturMembedakanMembagiMenghitung
MembuktikanMelengkapi
PEMAHAMANPEMAHAMAN
MenerangkanMenjelaskanMerangkum
PENGETAHUANPENGETAHUAN
MengingatMenghafalMenyebut
CREATECREATE
RANAH KOGNITIF BLOOM
(Revisi oleh ANDERSON dkk, 2001)
EVALUATEEVALUATE
ANALYZEANALYZE
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
ANALYZEANALYZE
APPLYAPPLY
UNDERSTANDUNDERSTAND
REMEMBERREMEMBER
TINGKATAN KEMAMPUAN Ranah Psikomotor
(HARROW)
NATURALIZATIONNATURALIZATION
SpontanSpontandandan
otomatisotomatis
ARTICULATIONARTICULATION
Akurat Akurat PRECISIONPRECISION
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
otomatisotomatisAkurat Akurat dandan
cepatcepat
PRECISIONPRECISION
LancarLancardan dan tepattepat
MANIPULATIONMANIPULATION
Tanpa contohTanpa contohVisualVisual
dapat menirudapat meniru
IMITATIONIMITATION
MeniruMenirudengan dengan contohcontoh
CHARACTERIZATIONCHARACTERIZATION
TINGKATAN KEMAMPUAN RANAH AFEKTIF ( sikap dan nilai ) (KRATHWOHL)
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Menjadikanpola hidup
ORGANIZATIONORGANIZATION
Mengatur diriVALUINGVALUING
menghargaiRESPONDINGRESPONDING
menanggapiRECEIVINGRECEIVING
menerima
•• MENGGAMBAR MENGGAMBAR ( Picasso )( Picasso )
•• MENYAYI MENYAYI ( Mariah Carrey )( Mariah Carrey )
•• BERMAIN BOLA BERMAIN BOLA ( Ronaldo )( Ronaldo )
•• BERMAIN FILM BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) ( Christien Hakim )
•• MENGGAMBAR MENGGAMBAR ( Picasso )( Picasso )
•• MENYAYI MENYAYI ( Mariah Carrey )( Mariah Carrey )
•• BERMAIN BOLA BERMAIN BOLA ( Ronaldo )( Ronaldo )
•• BERMAIN FILM BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) ( Christien Hakim )
MASUK MASUK RANAH / RANAH / DOMAIN DOMAIN
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
•• BERMAIN FILM BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) ( Christien Hakim )
•• MENCIPTA LAGU MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa )( Titiek Puspa )
•• PIDATO PIDATO ( Soekarno )( Soekarno )
•• MENGAJAR MENGAJAR ( dosen )( dosen )
•• MANAJEMEN MANAJEMEN ( Manajer )( Manajer )
•• MERANCANG ARSITEKTURMERANCANG ARSITEKTUR
•• BERMAIN FILM BERMAIN FILM ( Christien Hakim ) ( Christien Hakim )
•• MENCIPTA LAGU MENCIPTA LAGU ( Titiek Puspa )( Titiek Puspa )
•• PIDATO PIDATO ( Soekarno )( Soekarno )
•• MENGAJAR MENGAJAR ( dosen )( dosen )
•• MANAJEMEN MANAJEMEN ( Manajer )( Manajer )
•• MERANCANG ARSITEKTURMERANCANG ARSITEKTUR
DOMAIN DOMAIN YANG YANG MANA MANA
??
PENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJARPENGUKURAN DAN PENILAIAN BELAJAR
( alternatif I, yang lazim )( alternatif I, yang lazim )
PENILAIAN
KULIAHKULIAH
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
TIDAK
LULUS
HASIL
BELAJARMAHASISWA
BELAJAR
TES / UJIANTES / UJIAN LULUSLULUS
Alternatif 2Alternatif 2
KULIAH DAN TUTORIAL
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
KOMPETENKOMPETEN
??
TUGAS
( TASK )
KINERJA
MAHASISWA
PERFORMANCE ASSESSMENT( ASESMEN KINERJA )
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
KRITERIA
PENILAIAN
( RUBRIC )
TUJUAN ASSESSMENTTUJUAN ASSESSMENT
• Sebagai umpan balik siswa dalam meningkatkan usaha belajarnya
• Sebagai umpan balik bagi dosen akan perkuliahan yang dilakukannya
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
• Untuk menjamin akuntabilitas proses pembelajaran
• Untuk memotivasi siswa• Untuk mendiagnosis kekuatan dan
kekurangan siswa
PENILAIAN
ACUAN
NORMA
PENILAIAN
ACUAN
PATOKAN
PENDEKATAN PENILAIAN
copyright dit.akademik.ditjen.dikti
Berdasar nilai
kelompok
Berdasar nilai
kelompok
Berdasarkan kriteria yang
terukur / terskala
Berdasarkan kriteria yang
terukur / terskala
NORMA
( PAN )PATOKAN
( PAP )