126

Lampiran 1. Nilai Mata Kuliah Struktur Tumbuhan Mahasiswa Pendidikan

Biologi angkatan 2015 Semester : Genap Tahun 2015/2016

No Nilai Jumlah Mahasiswa (Orang) Persentase (%)

1. A 10 8,85

2. B+ 14 12,39

3. B 18 15,93

4. C+ 29 25,66

5. C 21 18,58

6. D+ 10 0,088495575

7. D 8 0,07079646

8. E 2 0,017699115

9. (-) 1 0,008849558

Jumlah 113 100,00

Belum Mencapai Nilai Baik 71 62,83

Belum Mencapai Nilai Cukup 21 18,58

127

Lampiran 2. Silabus Mata Kuliah Struktur Tumbuhan

128

Lampiran 3. Angket Validasi Desain Media

LEMBAR VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN

Nama Produk : E-book berbasis mobile learning pada materi

batang bagi mahasiswa biologi

Sasaran Pemakai Produk : Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi

Desainer : Arif Budi Utomo

Petunjuk Pengisian:

Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu dengan memberikan

tanda cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai dengan

penilaian Bapak/Ibu, serta mengisi saran perbaikan pada kolom yang tersedia.

Keterangan: 1 = Sangat Tidak Baik 3 = Baik

2 = Tidak Baik 4= Sangat Baik

Nama Validator :

Hari/tanggal :

Aspek Penilaian Indikator Penilaian Skor Penilaian

A. Kualitas

Tampilan

1. Icon/tombol yang memudahkan penggunaan media 1 2 3 4

Saran perbaikan :

2. Keselarasan Background dan foreground 1 2 3 4

Saran perbaikan :

3. Penyajian tampilan awal yang memudahkan

penentuan kegiatan selanjutnya

1 2 3 4

Saran perbaikan :

4. Tata leatak layout 1 2 3 4

Saran perbaikan :

5. Kesesuaian ukuran teks dan jenis font 1 2 3 4

Saran perbaikan :

6. Kualitas gambar dan ilustrasi 1 2 3 4

Saran perbaikan :

7. Kesesuaian musik latar 1 2 3 4

Saran perbaikan :

129

B. Kualitas Teknis

8. Kreatif dalam penuangan ide atau gagasan 1 2 3 4

Saran perbaikan :

9. Media mudah digunakan 1 2 3 4

Saran perbaikan :

10. Kegagalan aplikasi (hank atau crash) 1 2 3 4

Saran perbaikan :

11. Tombol tombol yang digunakan telah sesuai

Saran perbaikan :

12. Feedback pada evaluasi membuat pemahaman soal

bertambah

Saran perbaikan :

C. Keterlaksanaa

n

13. Media menarik secara visual dan audio menarik untuk

digunakan

1 2 3 4

Saran perbaikan :

14. Media bisa digunakan kapan saja dan dimana saja 1 2 3 4

Saran perbaikan :

15. Penyajian materi memungkinkan untuk belajar

mandiri

1 2 3 4

Saran perbaikan :

16. Media memperjelas penyajian pesan dan informasi dalam pembelajaran

1 2 3 4

Saran perbaikan :

1. Komentar dan saran secara keseluruhan terhadap desain media berupa e-book

130

2. Kesimpulan :

Media ini dinyatakan :

a. Layak digunakan tanpa revisi

b. Layak diigunakan dengan revisi sesuai saran

c. Tidak layak digunakan.

Jambi, 2017

Validator,

NIP :

131

Lampiran 3. Angket Validasi Materi

LEMBAR VALIDASI MATERI PEMBELAJARAN BIOLOGI

Nama Produk : E-book berbasis mobile learning pada materi

batang bagi mahasiswa biologi

Sasaran Pemakai Produk : Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi

Desainer : Arif Budi Utomo

Petunjuk Pengisian:

Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu dengan memberikan

tanda cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang paling sesuai dengan

penilaian Bapak/Ibu, serta mengisi saran perbaikan pada kolom yang tersedia.

Keterangan: 1 = Sangat Tidak Baik 3 = Baik

2 = Tidak Baik 4= Sangat Baik

Nama Validator :

Hari/tanggal :

Aspek Penilaian Indikator Penilaian

Skor Penilaian

A. Kesesuaian

1. Kesesuaian materi dengan silabus mata kuliah

struktur tumbuhan

1 2 3 4

Saran perbaikan :

2. Materi relevan dengan pencapaian tujuan

pembelajaran

1 2 3 4

Saran perbaikan :

3. Materi relevan dengan kebutuhan bahan ajar 1 2 3 4

Saran perbaikan :

4. Materi relevan dengan kebutuhan peserta didik 1 2 3 4

Saran perbaikan :

5. Susunan materi telah sesuai urutan 1 2 3 4

Saran perbaikan :

B. Ketepatan 6. Penyajian materi memudahkan pemahaman 1 2 3 4

Saran perbaikan :

132

7. Kesesuaian evaluasi dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4

Saran perbaikan :

8. Kesesuaian bentuk evaluasi 1 2 3 4

Saran perbaikan :

9. Kebenaran substansi materi pembelajaran 1 2 3 4

Saran perbaikan :

10. Gambar ilustrasi membantu pemahaman 1 2 3 4

Saran perbaikan :

C. Kelengkapan 11. Kelengkapan isi materi 1 2 3 4

Saran perbaikan :

12. Bentuk evaluasi beragam 1 2 3 4

Saran perbaikan :

1. Komentar dan saran secara keseluruhan terhadap materi pada media

pembelajaran berupa e-book

2. Kesimpulan :

Media ini dinyatakan :

a. Layak digunakan tanpa revisi

b. Layak diigunakan dengan revisi sesuai saran

c. Tidak layak digunakan.

Jambi, 2017

Validator,

NIP :

133

Lampiran 4. Angket Respon Dosen

Angket Persepsi Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Biologi Berupa E-

book

Petunjuk Pengisian:

Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat anda dengan memberikan tanda

cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia.

Keterangan: 1 = Sangat Tidak Sesuai 3 = Sesuai

2 = Tidak Sesuai 4 = Sangat Sesuai

Nama Dosen :

Hari/Tanggal : No Pernyataan Penilaian

1 2 3 4

1. Media e-book memberikan motivasi untuk belajar

2. Pengoperasian program dapat dijalankan secara mandiri

3. Tampilan warna pada media tidak membosankan

4. Kebenaran Substansi materi pembelajaran

5. Materi sesuai dengan silabus mata kuliah struktur tumbuhan

6. penyajian materi memudahkan pemahaman

7. materi relevan dengan pencapaian tujuan pembelajaran

8. bentuk evaluasi sesuai dengan tujuan pembelajaran

9. tulisan yang digunakan pada media dapat terbaca dengan

jelas

10. Gambar dan ilustrasi pada media membantu pemahaman

materi

11. bentuk evaluasi menarik minat untuk dikerjakan

12. ukuran teks dan jenis huruf telah sesuai

13. tidak ada eror pada saat penggunaan media

14. media dapat digunakan kapan saja dan dimana saja

15. feedback pada evaluasi membuat pemahaman soal

bertambah

16. bentuk evaluasi beragam

17. bahasa yang digunakan mudah dipahami

Komentar dan saran terhadap media pembelajaran berupa e-book:

Komentar dan saran:

Jambi, Desember 2017

134

Lampiran 5. Angket Respon Mahasiswa

Angket Persepsi Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Biologi Berupa E-

book

Petunjuk Pengisian:

Isilah jawaban yang benar sesuai dengan pendapat anda dengan memberikan tanda

cheklist (V) pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia.

Keterangan: 1 = Sangat Tidak Sesuai 3 = Sesuai

2 = Tidak Sesuai 4 = Sangat Sesuai

Nama :

NIM :

Hari/Tanggal : No Pernyataan Penilaian

1 2 3 4

1. Media e-book ini memberikan motivasi bagi saya untuk belajar

2. Saya dapat mempelajari materi dengan mudah karena materi

disajikan dengan jelas

3. Saya dapat membaca teks dengan mudah karena jenis huruf yang

digunakan tepat

4. Tampilan warna pada media tidak membosankan

5. Ukuran huruf yang digunakan pada media dapat terbaca dengan

jelas

6. Media dapat membantu pada saat mengidentifikasi batang

7. Gambar dan ilustarasi pada media membantu saya memahami

materi

8. Bentuk evaluasi membuat saya tertantang untuk belajar lebih

lanjut

9. Media dapat digunakan dengan mudah

10. Tidak ada eror pada saat penggunaan media

11. Saya bisa menggunakan media e-book ini kapan saja dan dimana saja

12. Pengoperasian program dapat dijalankan secara mandiri

13. Bentuk evaluasi beragam

14. Bahasa yang digunakan mudah dipahami

Komentar dan saran terhadap media pembelajaran berupa e-book:

Komentar dan saran:

Terimakasih kerjasama dan kesungguhannya dalam mengisi angket ini.

135

Lampiran 6. Surat Izin Penelitian

136

Lampiran 7. Data Hasil Angket Validasi Media

137

138

139

140

141

142

143

144

Lampiran 8. Data Hasil Angket Validasi Materi

145

146

147

148

149

150

151

152

153

Lampiran 9. Data Hasil Angket Persepsi Dosen

154

155

156

157

Lampiran 10. Data Hasil Angket Respon Mahasiswa

1. Kelompok Kecil

158

159

160

161

162

2. Kelompok Besar

163

164

165

166

167

Lampiran 11. Hasil Produk Akhir Media E-book

Halaman Awal

Halaman pilihan menu

Halaman Pilihan Materi

168

Halaman Materi

Halaman latihan

Soal Bergambar

169

Halaman Soal essay

Soal berwaktu

Feedback Soal

170

Halaman Penilaian

Halaman pencarian

Halaman penjelasan

171

Halaman Skor

Halaman Tim Pengembang

Tampilan saat aplikasi dalam pengembangan

172

Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian

1. Kelompok Kecil

(a)

(b)

(c) Gambar (a) Penjelasan Penggunaan Aplikasi (b) Pengisian angket (c) Pengunaan aplikasi

2. Kelompok Besar

(a)

(b)

Gambar (a) Penjelasan cara mengisi angket (b) Pengisian angket

173

RIWAYAT HIDUP

Arif Budi Utomo lahir di Jambi pada tanggal 21 Mei 1993,

anak pertama dari dua bersaudara pasangan Bapak Ir. Basuki

Nugroho, M.E dan Ibu Hasnah, S.Pd. Pendidikan Sekolah Dasar

ditempuh di SDN 41 Kota Jambi yang diselesaikan pada tahun 2005.

Melanjukan pendidikan Sekolah Menengah Pertama di SMP Negeri 17 Kota Jambi

diselesaikan pada tahun 2008. Pendidikan Sekolah Menengah Atas ditempuh di SMA

Adhyaksa I Kota Jambi dan diselesaikan pada tahun 2011. Melanjutkan pendidikan di

Universitas Jambi melalui jalur Reguler Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

(FKIP) Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (PMIPA)

Program Studi Pendidikan Biologi. Penulis melaksanakan kegiatan Praktek

Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Purnama Kota Jambi dan mengikuti Kuliah

Kerja Nyata (KUKERTA) di Desa Mekar Jaya Kecamatan Betara, Kabupaten

Tanjung Jabung Barat.