Post on 23-Jun-2015
description
Kelompok 12
1. Fajar Mentari
(1401413496)
2. Robiah Adawiyah
(1401413595)
3. Dina Nur Rosifa
(1401413599)
Kegiatan Remedial dan
Kegiatan Pengayaan
Kegiatan Remedial
Hakikat Kegiatan Remedial
REMEDIAL
Random House Webster’s College Dictionary 1991, Remidial diartikan sebagai intended to improve poor skill in specified field.Kegiatan yang dilaksanakan untuk memperbaiki keterampilan yang kurang baik dalam suatu bidang tertentu.Kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai materi pelajaran.
Tujuan Kegiatan Remedial
Umum
• membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan berdasarkan kurikulum yang berlaku
Khusus
• membantu siswa yang belum menguasai materi pelajaran melalui kegiatan pembelajaran tambahan
Fungsi Kegiatan Remedial
Korektif, memperbaiki cara mengajar dan belajar
Pemahaman, memahami kelabihan/kelemahan guru dan siswa
Penyesuaian, menyesuaikan pembelajaran dg karakateristik siswa
Pengayaan, menerapkan strategi pembelajaran yg bervariasi
Akselerasi, mempercepat penguasaan materi
Terapeutik, membantu mengatasi masalah sosial-pribadi
Perbedaan Kegiatan Remedial dari Pembelajaran Biasa
Komponen Pembelajaran
Pembelajaran Biasa
Kegiatan Remidial
Tujuan Berlaku bagi semua siswa (klasikal).
Bersifat individual
Materi Sama untuk semua siswa.
Sesuai dengan kesulitan siswa
Kegiatan Pembelajaran
1. Diikuti semua siswa
2. Metode dan media bersifat klasikal
1. Diikuti oleh siswa yang bermasalah
2. Metode dan media bersifat individual atau kelompok
Evaluasi Sama untuk semua siswa.
Bersifat individual atau kelompok
Robiah Adawiya
h
Pendekatan dalam Kegiatan Remedial
1. Pendekatan yang bersifat preventifUntuk membantu siswa yang diduga mengalami kesulitan dan dilaksanakan sebelum kegiatan pembelajaran biasa.
2. Pendekatan yang bersifat kuratifBerdasarkan hasil evaluasi pada kegiatan pembelajaran biasa diketahui bahwa siswa belum mencapai kriteria kompetensi minimal yang telah diteteapkan.
3. Pendekatan yang bersifat pengembanganDilaksanakan selama berlangsungnya keggiaan pembelajaran biasa yang berjalan secra bertahap untuk bisa mengatasi kesulitan yang dialami.
Jenis-jenis Kegiatan Remedial
Mengajarkan kembali
Menggunakan alat peraga
Kegiatan kelompok Tutorial
Sumber belajar yang relevan
Prinsip Pelaksanaan Kegiatan Remedial
Dalam kegiatan Remidial yang akan diterapkan guru hendaknya memperhatikan hal-hal berikut:
1. Apabila terdapat beberapa orang siswa yang mengalami kesulitan yang sama, kegiatan remidial tersebut hendaknya diberikan terhadap kelompok siswa secara bersama-sama. Begitupun sebaliknya.
2. Proporsi bantuan yang diberikan hendaknya sesuai dengan kesulitan yang dihadapi siswa.
3. Kegiatan remidial dapat dilakukan sendiri oleh guru, guru bersama-sama siswa atau meminta bantuan siswa lain.
4. Metode yang diterapkan dalam kegiatan remidial hendaknya sesuai dengan tingkat kemampuan serta dapat membangkitkan motivasi pada diri siswa untuk belajar lebih giat dan berusaha lebih tekun.
Prinsip Pemilihan Kegiatan Remedial
Dalam memilih bentuk kegiatan dan metode yang akan diterapkan dalam kegiatan remidial guru perlu memperhatikan hal-hal berikut:
1. Memanfaatkan latihan khusus, terutama bagi siswa yang mempunyai daya tangkap lemah.
2. Menekankan pada segi kekuatan yang dimiliki siswa.
3. Memanfaatkan penggunaan media yang multi-sensori.
4. Memanfaatkan permainan sebagai sarana belajar, terutama bagi siswa yang kurang memiliki motivasi untuk belajar.
Prosedur Kegiatan Remedial
Analisis hasil diagnosisMenemukan penyebab kesulitan
Menyusun rencana kegiatan remidial
Melaksanakan kegiatan remidial
Menilai kegiatan remidial
Berhasil/tidak
Dina Nur
Rosyifa
Kegiatan Pengayaan
Hakikat Kegiatan Pengayaan
Kegiatan pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada siswa kelompok cepat dalam memanfaatkan kelebihan waktu yang dimilikinya sehingga mereka memiliki pengetahuan yang lebih kaya dan keterampilan yang lebih baik.
Tujuan Kegiatan Pengayaan
Tujuan kegiatan pengayaan adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperdalam penguasaan materi pelajaran yang berkaitan dengan tugas belajar yang sedang dilaksanakan sehingga tercapai tingkat perkembangan yang optimal.
Jenis Kegiatan Pengayaan
Tutor sebaya
Mengembangkan latihan
Mengembangkan media dan sumber pembelajaran
Melakukan proyek
Memberikan permainan, masalah atau kompetensi antar siswa
Faktor-faktor yang Harus Diperhatikan dalam Melaksanakan
Kegiatan Pengayaan
Sekian presentasi dari kami
Ada pertanyaan?
TERMIN 1
TERMIN 2