Nama : budi sanjayaNim : 5103341002

“Individu” berasal dari bahasa latin “individuum” artinya “yang tak terbagi”. Jadi merupakan

sebutan yang dapat dipakai untuk menyatakansuatu kesatuan yang paling kecil dan terbatas.

Individu menurut konsep Sosiologis berarti manusiayang hidup berdiri sendiri. Individu sebagai

mahkluk ciptaan Tuhan di dalam dirinya selaludilengkapi oleh kelengkapan hidup yang meliputi

raga, rasa, rasio, dan rukun.

Pengertian individu

Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahanyang sistematis,progresif,dan berkesinambungan

dalam diri individu sejak lahir hingga akhir hayatnyaatau dapat diartikan pula sebagai perubahan-

perubahan yang dialami individu menuju tingkatkedewasaan atau kematangan

Pengertian perkembangan individu

sistematis Progresif berkesinambungan

Dapat diartikan sebagai penahapan ataupembabakan tentang perjalanan kehidupanindividu yang diwarnai ciri-ciri khusus atau

pola-pola tingkah laku tertentu. Dalampembabakan atau periodesasi perkembangan

para ahli berbeda pendapat. Pendapat-pendapat tertsebut secara garis besar dapat

digolongkan menjadi tiga yaitu :

Pengertian Moral Fase perkembangan

Aristoteles

menggambarkan perkembangan individu, sejakanak sampai dewasa itu kedalam tigatahapan, setiap tahapan lamanya tujuhtahun, yaitu :

• Tahap I : Dari 0,0 sampai 7,0 tahun (masa anakkecil atau masa bermain)

• Tahap II : Dari 7,0 sampai 14,0 tahun (masaanak, masa sekolah rendah)

• Tahap III : Dari 14,0 sampai 21,0 tahun (masaremaja / puberitas, masa peralihan dari usia anakmenjadi orang dewasa)

Kretcmer

mengemukakan bahwa dari lahir sampai dewasa individumelewati empat tahapan, yaitu :

• Tahap I: Usia 0,0 hingga 3,0 tahun ; Fukungs (pengisian) periode I : pada fase ini anak kelihatan pendek gemuk.

• Tahab II : Usia dari kira-kira 3,0 tahun sampai 7,0 tahun ; Streckungs (rentangan) periode I : pada periode ini anakkelihatan langsing (memanjang / meninggi).

• Tahap III : Dari kira-kira 7,0 sampai 13 tahun ; Fukungsperiode II : pada masa ini anak kelihatan pendek gemukkembali.

• Tahap IV : Dari kira-kira 13,0 tahun sampai kira-kira 20,0 tahun ; Streckung periode II : pada periode ini anak kembalikelihatan langsing.

Ellizabeth Hurlock

mengemukakan penahapan perkembangan individu, yakni : • Tahap I: Fase Pranatal (sebelum lahir) mulai dari masa

konsepsi sampai proses kelahiran, yaitu sekitar 9 bulan atau280 hari.

• Tahap II: Infancy (orok), mulai lahir sampai usia 10 hingga14 hari.

• Tahap III: Baby hood ( bayi) mulai usia 2 minggu sampai 2 tahun

• Tahap IV : Childhood (kanak-kanak) mulai 2 tahun sampaimasa remaja (puber)

• Tahap V : Adolescence / puberty, mulai usia 11 atau13 tahun sampai usia 21 tahun .

Perkembangan manusia sejak konsepsi sampai masaprosesnya terjadi secara bertahap melalui berbagai

tahapan perkembangan, dimana dalam setiaptahapan perkembangan ditandai dengan bentukkehidupan tertentu yang berbeda dengan fase

sebelum dan sesudahnya.

Kriteria Penahapan Perkembangan Individu

Tugas-tugas Perkembangan Individu

Tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harusdiselesaikan individu pada setiap tahapan atau

periode kehidupan tertentu. Apabila ia berhasil iamencapainya maka ia bahagia, tetapi sebaliknya

apabila ia gagal akan kecewa dan dicela oleh orangtua atau masyarakatnya serta proses perkembangan

selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.

a. Masa bayi dan anak kecil

b. Masa anak sekolah

c. Masa remaja

TERIMA KASIH ATAS PERHATIAN DAN KERJASAMANYA

SELESAI