Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

(TAHUN 4, 5, 6)

AhmedDick Chong

Huraian Sukatan Pelajaran Pend. Sivik

• Tahun 4• Tahun 5• Tahun 6

Tema / Tajuk (tahun 4)

• Sayangi Diri• Sayangi Keluarga• Hidup bersama di sekolah dan masyarakat• Kenali budaya Malaysia• Malaysia Negaraku• Sedia Menghadapi cabaran

Sayangi Diri

a. Mengenali diri- Kekuatan dan kelemahan- Cara mengukuhkan kekuatan dan memperbaiki kelemahan diri

b. Pengurusan diri- Kesihatan- Penampilan diri

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menyenaraikan tingkah laku yang boleh menyumbang ke arah pembangunan watak yang mulia

ii. Menguruskan diri secara bertanggungjawabiii. Mengamalkan gaya hidup sihativ. Menunjukkan keyakinan dan keupayaan

mengembangkan potensi diriv. Berdisiplin dan mempunyai integriti diri

CADANGAN AKTIVITI

i. Membuat portfolio tentang diri dan cita-citaii. Menulis perkara yang digemari dan tidak digemari

tentang diri serta berbincang bersama-sama rakaniii. Berbincang dengan rakan tentang:• kekuatan diri dan cara mengguna kekuatan untuk

kejayaan masa depan• kelemahan diri dan cara mengatasi

iv. Membuat simulasi/demonstrasi tentang cara mengurus diri

SAYANGI KELUARGA

a. Mengenali keluarga sendiri- Keluarga asas- Keluarga kembangan

HASIL PEMBELAJARAN

i. Mengenal pasti latar belakang anggotakeluarga

ii. Berinteraksi secara sopan dengan anggota keluarga

iii. Menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa dan anggota keluarga

iv. Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota keluarga

CADANGAN AKTIVITI

i. Menyediakan carta tentang salasilah keluargaii. Membuat catatan harian tentang kehidupan

keluarga dan berkongsi dengan rakaniii. Membincangkan kepentingan kesejahteraan

keluargaiv. Menghasilkan bahan kreatif seperti

puisi/kad,ucapan/album keluarga untuk menyatakan perasaan kasih sayang terhadap anggota keluarga

HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

a. Interaksi dengan komuniti sekolah- Murid dengan rakan, guru, kakitangan sekolah,

ahli jawatan kuasa Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG), pekerja kantin dan pelawat sekolah.

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepentingan berinteraksi secara sopan dengan komuniti sekolah

ii. Berperanan sebagai warga sekolah yang bertanggungjawab

iii. Memberi sumbangan dalam membina sekolah penyayang

iv. Menerima dan menghormati perbezaan kebolehan dan pendapat di kalangan komuniti sekolah

CADANGAN AKTIVITI

i. Membincangkan kepentingan mematuhi peraturan sekolah

ii. Menghasilkan peraturan kelasiii. Menulis karangan tentang kepentingan

persahabataniv. Menemu bual guru/pekerja sekolah untuk

mendapatkan maklumat tentang tugas dan tanggungjawab mereka

v. Melakonkan cara berinteraksi dengan pelawat sekolah

KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan apresiasi kekayaan pelbagai warisan budaya Malaysia- Pakaian- Makanan

b. Kenali dan apresiasi adab sosial warisan budaya Malaysia- Adab makan- Adab berinteraksi

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysiaii. Menghuraikan adab sosial budaya Malaysia dan

kepentingannyaiii. Hidup bersama-sama dalam masyarakat berbilang

kaumiv. Mengapresiasi warisan budaya sendiriv. Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysiavi. Menerima dan menghormati amalan budaya kaum

lain

CADANGAN AKTIVITI

i. Mempamerkan pakaian dan makanan pelbagai budaya di Malaysia

ii. Berkongsi resepi makanan tradisional pelbagai kaum

iii. Mereka ‘pakaian nasional’ yang menggabungkan ciri-ciri pakaian pelbagai budaya Malaysia

iv. Mendemonstrasikan adab makan masyarakat Malaysia

v. Menyenarai dan melafazkan kata-kata hormat dalam bahasa ibunda pelbagai kaum

MALAYSIA NEGARAKU

a) Kenali Malaysiai. Lokasiii. Negeri-negeri yangiii. membentuk Malaysiaiv. Pusat pentadbiranv. Penduduk

b) Berbangga dengan identiti negarai. Rukun Negaraii. Jalur Gemilangiii. Lagu Negarakuiv. Jata Negarav. Bahasa kebangsaanvi. Bunga kebangsaan

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepentingan identiti negaraii. Memberi sumbangan kepada negaraiii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat

setia kepada Malaysiaiv. Menghargai dan bersyukur hidup dalam

negara yang aman dan makmur

CADANGAN AKTIVITI

i. Melukis poster bertemakan ‘Hari Kebangsaan’ii. Menyediakan poster dan brosur tentang keunikan Malaysiaiii. Menyediakan laporan secara berkumpulan tentang negeri-

negeri di Malaysia daripada aspek:i. kedudukan geografiii. pemimpin negeriiii. lambang dan identiti negeriiv. taburan pendudukv. tempat tarikan pelancong

iv. Mengambil bahagian dalam sambutan hari kebesaran negara di peringkat sekolah

SEDIA HADAPI CABARAN

a. Membina budaya cemerlanguntuk masa depan

a. Tingkah laku sosial yang baikb. Kemahiran belajarc. Kreativitid. Daya sainge. Kemahiran teknologi

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menghuraikan kepentingan disiplin diri untuk mencapai kejayaan

ii. Mengamalkan budaya cemerlang untuk kemajuan diri

iii. Menghargai budaya cemerlang dalam kehidupan dan berusaha meningkatkannya untuk masa depan

CADANGAN AKTIVITI

i. Menulis karangan tentang kehidupan masa depan murid

ii. Mereka cipta kemudahan pembelajaran untuk masa depan

iii. Membuat sketsa tentang tajuk-tajuk berikut:• tingkah laku sosial yang sihat• tabiat belajar yang baik• budaya saing yang positif

TEMA/TAJUK (TAHUN 5)

• Sayangi Diri• Sayangi Keluarga• Hidup bersama di sekolah dan masyarakat• Kenali budaya Malaysia• Malaysia Negaraku• Sedia Menghadapi cabaran

SAYANGI DIRI

i. Disiplin diri • Budi pekerti • Adab • Peraturan

ii. Pengurusan masa • Di rumah • Di sekolah

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepentingan cara mendisiplinkan diri ii. Menghuraikan kepentingan dan menguruskan masa iii. Mengurus diri dan masa secara bertanggungjawab iv. Melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti di rumah

dan di sekolah v. Berdisiplin dan mempunyai integriti diri vi. Menghargai masa

CADANGAN AKTIVITI

i. Melakonkan cara memberi maklum balas positif secara lisan dan perlakuan

ii. Berkongsi maklumat tentang disiplin diri dengan sahabat pena

iii. Membuat jadual aktiviti harian

SAYANGI KELUARGA

i. Peranan dan tanggungjawab anggota keluarga asas

ii. Hubungan keluarga kembangan

HASIL PEMBELAJARAN

• Menjelaskan peranan dan tanggungjawab anggota keluarga asas

• Menghuraikan kepentingan menjalinkan hubungan baik dengan anggota keluarga kembangan

• Mengamalkan tatasusila dalam hubungan dengan anggota keluarga

• Menjalin hubungan yang erat dengan anggota keluarga • Menghormati dan menghargai ibu bapa dan anggota

keluarga • Menunjukkan sikap bertanggungjawab sebagai anggota

keluarga

CADANGAN AKTIVITI

• Menghasilkan peta minda cara menjaga warga tua/kurang berupaya dalam keluarga

• Menyenaraikan peraturan untuk menjaga keselamatan di rumah

• Menulis senarai aktiviti harian ibu dan bapa dan membincangkan peranan dan tanggungjawab mereka

• Membincangkan hubungan yang sihat antara ibu, bapa dan anak

• Main peranan tentang konflik dalam keluarga dan cara mengatasi konflik tersebut.

HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

1. Semangat kejiranan • Hidup berharmoni dengan jiran • Mengenali keluarga jiran • Memahami cara hidup jiran • Menghormati agama dan budaya jiran • Menganggap jiran seperti keluarga sendiri 1. b. Aktiviti kejiranan • Gotong royong• Rumah terbuka• Sukaneka• Riadah

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepentingan semangat kejiranan dipupuk di kalangan anggota masyarakat

ii. Menghuraikan faedah aktiviti kejiranan pada masyarakat dan negara

iii. Menyertai aktiviti masyarakat setempat iv. Mengamalkan sikap yang baik untuk menjaga imej

masyarakat v. Menghormati jiran tetangga vi. Peka terhadap isu dan masalah yang boleh

menjejaskan kesejahteraan masyarakat

CADANGAN AKTIVITI

• Menyenaraikan langkah untuk mendapatkanbantuan ketika berlaku kecemasan dikawasan tempat tinggal

• Melibatkan diri dalam projek gotong-royong di tempat ibadat, rekreasi dan kawasan tempat tinggal

• Mencadangkan aktiviti hari keluarga di kawasan tempat tinggal

• Menghasilkan pelan kawasan tempat tinggal

KENALI BUDAYA MALAYSIA

a) Kenali dan apresiasi kekayaan pelbagai warisan budaya Malaysia • Seni tari dan muzik • Bahasa dan dialek

b) b. Kenali dan apresiasi adab sosial warisan budaya Malaysia • Adab berpakaian • Adab menziarah

HASIL PEMBELAJARAN

• Mengenal pasti pelbagai warisan budaya masyarakat

• Menjelaskan adab-adab sosial warisan budaya dan kepentingannya

• Mengamalkan adab sosial warisan budayaHidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaumMengapresiasi dan berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia

• Menerima dan menghormati amalan budaya kaum lain

CADANGAN AKTIVITI

• Menghasilkan peta asal usul seni tari dan alat muzik mengikut negeri

• Mempelajari dan mengadakan persembahan tarian pelbagai kaum

• Memainkan lagu dengan menggunakan alat muzik pelbagai kaum

• Melakonkan adab sosial pelbagai kaum

MALAYSIA NEGARAKU

a) Kenali sistem pemerintahan b) kerajaan Malaysia • Maksud kerajaan • Peranan kerajaan • Peranan rakyat sebagai warganegara

c) Kenali dan hormati pemimpin negara dan tempatan • - DYMM Seri Paduka Baginda Yang di- Pertuan Agong • - Sultan/Raja/Yang Dipertuan Besar/Tuan Yang Terutama • - Perdana Menteri • - Menteri Besar/Ketua Menteri • - Wakil Rakyat • - Penghulu/Ketua Masyarakat

HASIL PEMBELAJARAN

a) Mengenal pasti peranan dan tanggungjawab warganegara

b) Menjelaskan sistem pemerintahan kerajaan Malaysiac) Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegarad) Memberi sumbangan kepada pembangunan negarae) Menghormati pemimpin negara f) Menghargai peranan kerajaan dalam pembangunan

negara g) Menunjukkan perasaan bangga dan taat setia kepada

raja dan negara

CADANGAN AKTIVITI

a) Membuat carta organisasi tentang menteri- menteri dalam kabinet Malaysia

b) Menulis artikel kepada akhbar untuk melahirkan rasa bangga/memberi cadangan untuk meningkatkan kualiti hidup/mengucapkan terima kasih kepada kerajaan

c) Menjalankan simulasi proses pilihan raya: - penamaan calon - kempen- mengundi- mengira undi- pengumuman pemenang- ucapan calon yang menang

SEDIA HADAPI CABARAN

i. Ciri-ciri peribadi terpuji - Kerohanian dan keimanan - Pertuturan dan tingkah laku yang mulia - Ketahanan diri - Kecerdasan emosi (EQ) dan intelek (IQ) - Usaha meneruskan kecemerlangan

HASIL PEMBELAJARAN

• Mengenal pasti ciri-ciri peribadi terpuji • Mengamalkan ciri-ciri peribadi terpuji untuk

kejayaan diri • Membina ketahanan diri untuk menghadapi

cabaran • Membentuk sahsiah dan emosi yang positif • Berusaha untuk meningkatkan peribadi terpuji

CADANGAN AKTIVITI

a) Melakonkan aktiviti penyelesaian masalah,contohnya:

- konflik dengan rakan- masalah pembelajaran - takut menghadapi cabaran - tekanan keluarga

b) Menghasilkan wawasan sendiri tentang pencapaian masa depan

c) Membincangkan kepentingan pegangan ajaran agama dalam menghadapi cabaran masa depan

Tema / Tajuk (TAHUN 6)

• Sayangi Diri• Sayangi Keluarga• Hidup bersama di sekolah dan masyarakat• Kenali budaya Malaysia• Malaysia Negaraku• Sedia Menghadapi cabaran

SAYANGI DIRI

a. Hak dan tanggungjawabkanak-kanak

- Kehidupan

- Perlindungan

- Perkembangan

- Penyertaan

HASIL PEMBELAJARAN

i. i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

CADANGAN AKTIVITI

i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan.

ii. Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan

tanggungjawab murid di rumah dan di sekolah.

iii. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isu

kanak-kanak dan menghasilkan buku skrap.

iv. Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak.

v. Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.

SAYANGI KELUARGA

i. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif

pelbagai agama dan kepercayaan

- Agama

- Kepercayaan

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut

perspektif pelbagai agama.

ii. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota

keluarga seperti mana tuntutan agama.

iii. Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga seperti mana

tuntutan agama.

iv. Menghormati anggota keluarga.

CADANGAN AKTIVITI

i. Membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni.

ii. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut

perspektif pelbagai agama dan kepercayaan tentang keharmonian

keluarga.

iii. Menulis surat atau e-mail kepada keluarga untuk meluahkan perasaan

kasih sayang dan mengucapkan terima kasih atas jasa mereka.

iv. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

v. Menghasilkan lukisan bertemakan kehidupan keluarga yang harmoni

mengikut perspektif pelbagai agama.

HIDUP BERSAMA DI SEKOLAH DAN MASYARAKAT

i. Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran

- Harta benda sekolah

- Kemudahan awam

ii. Pemeliharaan kebersihan dan keceriaan persekitaran

- Kawasan sekolah

- Kawasan persekitaran

iii. Peranan agensi tempatan

- Bomba dan Penyelamat

- Majlis Daerah

- Rukun Tetangga

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat.

ii. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaran.

iii. Menjelaskan peranan agensi tempatan.

iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran.

v. Menjaga kemudahan awam dan persekitaran.

vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan.

vii. Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

viii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran.

ix. Menghargai peranan agensi tempatan.

CADANGAN AKTIVITI

i. Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah.

ii. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.

iii. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran:

- sekolah.

- kawasan tempat tinggal murid.

iv. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh

membantu komuniti setempat.

v. Menemu bual anggota Bomba dan Penyelamat atau Majlis Daerah atau Rukun

Tetangga tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

KENALI BUDAYA MALAYSIA

i. Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia- Agama dan kepercayaan

- Adat resam

- Perayaan

ii. Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia

- Diri

- Keluarga

- Sekolah

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

ii. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya

Malaysia.

iv. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum.

v. Menghargai kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

vi. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

vii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

viii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

CADANGAN AKTIVITI

i. Membincangkan kepentingan perayaan yang disambut oleh rakyat

Malaysia.

ii. Membuat lawatan ke muzium atau tempat yang bersesuaian untuk

mendapatkan maklumat tentang kebudayaan pelbagai kaum di Malaysia.

iii. Menganjur dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas.

iv. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan

menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang diamalkan.

v. Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum dalam membuat

persiapan menyambut perayaan.

MALAYSIA NEGARAKU

a) Perjuangan tokoh- tokoh kebanggaan negarai. Kemerdekaan 1957

ii. Pembentukan Malaysia 1963

b) Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaani. Semangat patriotik

ii. Perpaduan rakyat

iii. Keharmonian dan keselamatan negara

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan

pembentukan Malaysia.

ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk

mengekalkan kemerdekaan negara.

iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan.

iv. Mengamalkan tingkah laku patriotik.

v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara.

vi. Berbangga dengan kemerdekaan negara.

CADANGAN AKTIVITI

i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kemerdekaan

negara dan membincangkannya.

ii. Mencipta puisi atau lirik lagu patriotik.

iii. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

iv. Membuat kajian biografi dan sumbangan pemimpin yang memperjuangkan

kemerdekaan negara.

v. Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan

negara

SEDIA HADAPI CABARAN

a. Hidup sihat dan cergas

- Menjauhi gejala sosial

Ponteng

Vandalisme

Buli

Gaya hidup sihat

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menghuraikan gaya hidup sihat.

ii. Menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk

menjauhi gejala sosial.

iii. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan

daripada pengaruh budaya negatif.

iv. Mengamalkan gaya hidup sihat.

v. Menghargai gaya hidup sihat.

CADANGAN AKTIVITI

i. Main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.

ii. Menghasilkan buku panduan tentang keselamatan diri.

iii. Mengadakan ceramah berkaitan pendidikan kesihatan atau akil

baligh atau keselamatan diri.

iv. Menemu bual guru disiplin atau kaunseling atau Guru Penolong

Kanan Hal Ehwal Murid tentang gejala sosial di sekolah.

v. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup sihat.