ETIKA PROFESIONAL KEGURUANPeningkatan Kualitas Guru

Mrs. Evi Fitria M. Pd

Created By :

1. Dewinta Susanti2. Endang Setia L3. Fitri Adistiani

PEMBAHASAN

A.Pengertian Kualitas Guru B.Tugas Guru Sebagai

PembelajaranC.Upaya Peningkatan Kualitas

GuruD.Permasalahan Peningkatan

Kualitas Guru Dalam Dunia Pendidikan

E.Upaya Mengatasi Kualitas Guru

A. Pengertian Kualitas Guru

adalah seperangkat kemampuan yang dimiliki seorang guru yang telah dilengkapi dengan berbagai faktor penunjang yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Ada tiga kegiatan penting :

Guru harus memperbanyak tukar pikiran.

Guru harus melakukan penelitian. Guru harus membiasakan diri

untuk mengkomunikasikan hasil penelitian yang dilakukan.

Kualitas guru dapat ditunjau dari dua segi, yaitu :

Segi proses

Segi hasil

B. Tugas Guru Sebagai Pembelajaran 

Guru sebagai pendidik. Guru sebagai pengajar. Guru sebagai pembimbing.

Guru sebagai pelatih.

C. Upaya Peningkatan Kualitas Guru

Sebagaimana telah dicantumkan dalam Pembangunan Pendidikan Nasional Indonesia dengan disahkannya Undang-Undang No. 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yakni dengan visi“ Terwujudnya Manusia Indonesia Yang Cerdas, Produktif dan Berakhlak Mulia “. Beberapa indikator yang menjadi tolak ukur keberhasilan dalam pembangunan pendidikan nasional :

1. Sistem pendidikan yang efektif, efisien.

2. Pendidikan Nasional yang merata dan bermutu.

3. Peran serta masyarakat dalam pendidikan.

4. Dll.

Selain itu, guru dituntut untuk memiliki kompetensi dalam pendidikan diantaranya yaitu :

1. Pedagogik2. Kepribadian3. Sosial4. Profesional

D. Permasalahan Peningkatan Kualitas Guru Dalam Dunia Pendidikan

“Guru Kencing berdiri, murid kecing berlari”. Pepatah ini dapat memberi kita pemahaman bahwa betapa besarnya peran guru dalam dunia pendidikan. Permasalahan di Indonesia diantaranya :

1. Masalah sarana dan prasarana pendidikan2. Sistem pendidikan3. Kurikulum4. Kualitas tenaga pengajar (guru dan dosen)5. dll.

E. Upaya Mengatasi Kualitas Guru

Menurut Evertson (1945) :

a) Meningkatkan kualitas para guru dengan cara memberi pengetahuan yang lebih dalam tentang materi dan staretegi belajar mengajar yang lebih efektif .

b) Meningkatkan pendapat para guru sebagai insentif untuk memacu upaya peningkatan pelayanan pendidikan kepada masyarakat.

Upaya Peningkatan Kualitas Guru , Menurut Drs. Dadang Dahlan, M pd. Yaitu : 

1. Peningkatan Penguasaan Materi2. Peningkatan kemampuan3. pedagogik4. Pengembangan wawasan profesional

Dari pembahasan di atas bahwa keberadaan guru

yang berkualitas merupakan syarat mutlak hadirnya

sistem dan praktik pendidikan yang

berkualitas, oleh karena itu, kita perlu mengembangkan kebijakan yang mendorong

keberadaan guru yang berkualitas.

KESIMPULAN

Thanks t0 yOur attentiOn ,,

and wass . . .