Post on 04-Mar-2019
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENELITIAN OPERASIONAL */** :
1. Mahasiswa mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis (KU3);
2. Mahasiswa Menguasai konsep teoritis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa (P1, P2); 3. menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi
(meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi) (KK1, KK2, KK3);
4. Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10);
[C4, A5, P5]: 5. Mahasiswa mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian
topik lanjutan dalam program linier(mg ke 8-9)
[C2, A4, P2]:2.Mahasiswa memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier; Penyelesaian masalah dengan metode grafis (mg ke 2-3)
[C6, A4, P5]: 4. Mahasiswa memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial(mg ke 6-7)
[C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahami, mengetahuisejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional (mg 1)
EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)
[C1, A5, P2]: 3.Mahasiswa Memahami, mengetahui, menstandarkan, mengerti penyelesaian programa linier dengan metoda simpleks (mg ke 4-5)
[C2, A2, P4]: 8. Mahasiswa menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan(mg ke14-15)
[C1, A4, P5]: 6. Mahasiswa mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas (mg ke 10)
[C1, A4, P2]: 7. Mahasiswa mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan (mg ke 12-13)
EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)
Garis Entry Behavior
Mata kuliah: Penelitian Operasional* (IT043351) / 3 sks
UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata
Kuliah Bobot (sks)
Semester Tgl Penyusunan
Penelitian Operasional * IT043351 3 3 09September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang
RPS Koordinator Bidang Keahlian
(Jika Ada) Ka PRODI
Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
KU3 P1 P2 KK1 KK2 KK3
Mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data. Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem terintegrasi; Menguasai prinsip dan teknik perancangan sistem terintegrasi dengan pendekatan sistem; Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi); Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan menganalisis masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi berdasarkan pendekatan analitik, komputasional atau eksperimental. Mampu merumuskan solusi untuk masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi dengan memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, social dan lingkungan (environmental consideration).
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis (KU3);
CPMK2 Mahasiswa Menguasai konsep teoretis sains alam, aplikasi matematika rekayasa; prinsip-prinsip rekayasa (P1, P2);
CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa
kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1, KK2, KK3); CPMK4 Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S10)
Diskripsi Singkat MK 1. mengetahui dan memahami sejarah, tujuan, definisi, dan model-model dalam penelitian operasional 2. mengetahui dan memahami definisi, model, dan asumsi programa linier.
3. mengetahui dan memahami pengetian, fungsi, dan sifat dan model grafis dari masalah programa linier . 4. mengetahui dan memahami latar belakang, prinsip dasar, tabel simpleks, dan perhitungannya. 5. mengetahui dan memahami Metoda Metoda Big M dan Dua Fasa 6. mengetahui dan memahami konsep penggunaan simpleks yang direvisi, Simpleks dengan variabel yang dibatasi, dan Teorema Kuhn-Tucker. 7 mengetahui dan memahami teori dualitas, Dual Simplex, dan Sensitivitas 8. mengetahui dan memahami latar belakang aliran dan pola aliran 9. mengetahui dan memahami pemecahkan persoalan transportasi, penugasan dan transhipment.
Bahan Kajian / Materi Pembelajaran
1. Pendahuluan; pendekatan pemodelan; 2. Programa linier; 3. Penyelesaian masalah program linier dengan metode grafis; 4. Variabel artificial; 5. Topik-topik lanjutan dalam programa linier; 6. Teori dualitas dan sensitivitas; 7. Analisis jaringan; 8. Transportasi, transhipment dan penugasan
Daftar Referensi Utama: (1)Media Anugerah Ayu, Pengantar Riset Operasional. Seri Diktat Kuliah. Universitas Gunadarma, Jakarta. 1993. (2)Bazaraa, Mokhtar s, John J Jarvis, Linear Programming and Network Flows, John Wiley & Sons, 1990 (3)Hillier Frederick S, Gerald J. Lieberman, Introduction to Operation Research, Holden-Day, 1989. (4)Taha, Hamdy A, Operatios Research, An Introduction, MacMillan, 1987
Pendukung:
- Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :
- Notebook danLCDProjector Nama Dosen Pengampu
Ratih Wulandari, S. T., M.T.
Matakuliah prasyarat (Jika ada)
-
MingguKe-
Sub-CPMK (Kemampuan akhir
yg direncanakan)
Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)
Bentuk dan Metode
Pembelajaran
Estimasi Waktu
Pengalaman Belajar Mahasiswa
Penilaian
Kriteria & Bentuk Indikator
Bobot (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 memahami,
mengetahui sejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional [C2, A5.]
1. Pendahuluan 2. Pendekatan Pemodelan
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah,
TM: 2x(2x50”)
memahami, mengetahui sejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan memahami, mengetahui sejarah perkembangan dan latar belakang riset operasional
10
2 Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier; [C2, A4, P2]
Progarama Linier 1. Latar Belakang Programa
Linier. 2. Asumsi dan Perumusan
Model
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier;
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan programa linier;
10
3 Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode grafis . [C2, A4, P2]
Penyelesaian Masalah Programa Linier dengan Metoda Grafis
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah pro grama linierdengan metode grafis
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah pro grama linierdengan metode grafis
15
4 Memahami, mengetahui, menstandarkan, mengerti penyelesaian programa linier dengan metoda simpleks
[C1, A5, P2]
Penyelesaian Programa Linier dengan Metoda Simpleks
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah pro grama linierdengan metode simpleks
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode simpleks
10
5 Memahami, mengetahui, menstandarkan, mengerti penyelesaian programa linier dengan metoda simpleks
[C1, A5, P2]
Penyelesaian Programa Linier dengan Metoda Simpleks
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode simpleks
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Memahami, mengetahui, merumuskan, menyelesaikan masalah programa linier dengan metode grafis
10
6 Memahami, Variabel Artifisial Bentuk: TM: Memahami, Kriteria: Ketepatan 15
mengetahui, melakukanvariabel artificial [C6, A4, P5]
1. Konsep Nilai R 2. Metoda Big M 3. Metoda Dua Fasa
Kuliah
Metode: ceramah, latihan
2x(2x50”) mengetahui,
melakukanvariabel
artificial
Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial
7 Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial [C6, A4, P5]
Variabel Artifisial 1. Konsep Nilai R 2. Metoda Big M 3. Metoda Dua Fasa
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Memahami, mengetahui, melakukanvariabel artificial
10
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier [C4, A5, P5]
Topik-topik Lanjutan dalam Programa Linier 1. Simpleks Yang direvisi (Revised Simplex) 2. 2. Simpleks dengan
Variabel yang dibatasi (Simplex for Bounded Variable) Teorema Kuhn-Tucker
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier
10
10 Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier [C4, A5, P5]
Topik-topik Lanjutan dalam Programa Linier 1. Simpleks Yang direvisi (Revised Simplex) 3. 2. Simpleks dengan
Variabel yang dibatasi (Simplex for Bounded Variable) Teorema Kuhn-Tucker
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Mengetahui, melakukan, menginterpretasikan, memahami, latar belakang dan pengertian topik lanjutan dalam program linier
15
11 Mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas [C1, A4, P5]
Teori Dualitas dan Sensitivitas
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Mengetahui, memahami, melakukan, menginterpretasikan teori dualitas dual simpleks dan sensitivitas
10
12 Mengetahui, menyelesaikan
Analisis Jaringan 1. Latar Belakang
Bentuk: Kuliah
TM: 2x(2x50”)
Mengetahui, menyelesaikan
Kriteria: Partisipasimah
Ketepatan Mengetahui,
10
pengertian dan tujuan analisis jaringan [C1, A4, P2]
2. Pola aliran Metode: ceramah, latihan
pengertian dan tujuan analisis jaringan
asiswa
Bentuk non-test:
menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan
13 Mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan [C1, A4, P2]
Analisis Jaringan 1. Latar Belakang 2. Pola aliran
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Mengetahui, menyelesaikan pengertian dan tujuan analisis jaringan
10
14 Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan [C2, A2, P4]
Transportasi, Transhipment, dan Penugasan
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan
10
15 Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan [C2, A2, P4]
Transportasi, Transhipment, dan Penugasan
Bentuk: Kuliah
Metode: ceramah, latihan
TM: 2x(2x50”)
Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan
Kriteria: Partisipasimahasiswa
Bentuk non-test:
Ketepatan Menjelaskan, menyelesaikan, menginterpretasikan, merumuskanpengertian dan konsep dasar Transportasi, Transhipment dan penugasan
10