Post on 15-Oct-2015
5/26/2018 Bagian_depan
1/16
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWAKELAS VIII E SMP NEGERI 3 GAMPING
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri YogyakartaUntuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
una Memperoleh elar Sarjana Pendidikan Sains
Disusun oleh:
HARNITA DWI AFRIANTI
NIM! "#3"$%&&"3'
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
(URUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
5/26/2018 Bagian_depan
2/16
UNIVERSITAS NEGERI OGAKARTA
%"")
PERSETU(UAN
Skripsi yang berjudul !Menin*+,-+,n Ke.,./u,n Pe.e0,h,n M,s,l,h
M,-e.,-i+, .el,lui Pen1e+,-,n Kon-e+s-u,l Sis2, Kel,s VIII E SMP
Ne*ei 3 G,./in*! ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diujikan"
Yogyakarta# $% &ktober '(()
Pembimbing I# Pembimbing II#
*di Prajitno# M"Pd
NIP" $+(,$,($(
-uharto# M" Si
NIP" $).%$$()$))(($$(($
ii
5/26/2018 Bagian_depan
3/16
SURAT PERNATAAN
Dengan ini saya menyatakan bah/a skripsi ini benar0benar karya saya sendiri"
Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau
diterbitkan orang lain ke1uali sebagai a1uan atau kutipan dengan mengikuti tata
penulisan karya ilmiah yang la2im"
Yogyakarta# &ktober '(()
Yang menyatakan#
3arnita D/i A4riyanti
NIM" (,+($'%%(+5
iii
5/26/2018 Bagian_depan
4/16
PENGESAHAN
Skripsi yang berjudul !Menin*+,-+,n Ke.,./u,n Pe.e0,h,n M,s,l,h
M,-e.,-i+, .el,lui Pen1e+,-,n Kon-e+s-u,l Sis2, Kel,s VIII E SMP
Ne*ei 3 G,./in*6telah dipertahankan di depan De/an Penguji pada tanggal ,
November '(() dan dinyatakan lulus"
DEWAN PENGU(I
N,., (,4,-,n T,n1, T,n*,n T,n**,l
E1i P,5i-no6 M! P1 Ke-u, Pen*u5i !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Tuh,-o6 M! Si Se+e-,is Pen*u5i !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
D! (,il,ni Pen*u5i U-,., !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Hi..,2,-i P! L6 M! Si Pen*u5i Pen1,./in* !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Yogyakarta# November '(()
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Negeri Yogyakarta
Dekan#
Dr" Aris/an
NIP" $),)()$%$)77(+$((+
MOTTO DAN PERSEM7AHAN
iv
5/26/2018 Bagian_depan
5/16
MOTTO
Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada jalan keluar(kemudahan) maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu
urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu
berharap. (QS. Al- Insyirah: 6-)
!"u #an, I$ !"u think !"u #an (%"rman &in'enteale)
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahir"bbilalamin...syukurku pada-*u ya Allah
atas nikmat yang telah +ngkau berikan sehingga skripsi ini
dapat saya selesaikan.
Karya ini kupersembahkan untuk:Ibuku ter'inta terimakasih atas 'inta,kasih sayang,
nasehat, dukungan dan d"anya yang telah diberikan sampai
ajal menjemputmu. *aa$...Ananda tak sempat membalasnya.
Sem"ga Allah memberikan 'inta, kebahagiaan, dan nikmat
seluas-luasnya di alam sana.
apak ter'inta terimakasih untuk 'inta, kasih sayang,
dukungan baik material maupun spiritual serta segala
perjuangannya yang dengan ikhlas memberi semangat,
m"tiasi yang tiada pernah henti. Sem"ga Ananda bisa
membalasnya.
*b eny, */ *ansur, adikku and"y", dan
kep"nakanku +//a yang tersayang terima kasih atas segala
kasih sayang, 'anda ta0a yang kalian berikan, m"tiasi dan
v
5/26/2018 Bagian_depan
6/16
semangat yang telah membuatku bangkit untuk bisa lebih
baik dan tidak putus asa dalam menjalani hidup ini.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA
KELAS VIII E SMP NEGERI 3 GAMPING
&leh8
3arnita D/i A4riyanti
(,+($'%%(+5
A7STRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan peme1ahan
masalah matematika melalui pendekatan kontekstual sis/a kelas 9III * SMP
Negeri + amping"
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan se1ara
kolaborasi antara peneliti dengan guru matematika kelas 9III * SMP Negeri +
amping" Subjek penelitian ini adalah sis/a kelas 9III * tahun pelajaran
'((7:'(() yang berjumlah +. sis/a"Penelitian ini dilaksanakan dalam ' siklus
dengan empat kali pertemuan untuk masing0masing siklus" Data pada penelitian
ini diperoleh melalui observasi dan tes tertulis"
3asil penelitian menunjukkan bah/a pembelajaran matematika dengan
pendekatan kontekstual yang dapat meningkatkan kemampuan peme1ahan
masalah matematika sis/a kelas 9III * SMP Negeri + amping dilakukan
dengan 1ara8 ;$< memberikan masalah=masalah kontekstual yang terkait materi
yang dipelajari# ;'< memberikan kesempatan bertanya kepada sis/a# ;+?S yang menuntun sis/a untuk menemukan konsep materi yang
dipelajari# ;%< pembelajaran dilakukan se1ara berkelompok# tiap kelompok %
sis/a# ;,< pemodelan oleh guru atau sis/a# ;.< melakukan tanya ja/ab dengan
sis/a mengenai pengetahuan yang telah diperoleh sis/a untuk memberikan
penguatan dan menge1ek pemahaman sis/a terhadap materi pelajaran yang telah
dipelajari# ;5< memberikan penilaian se1ara menyeluruh pada sis/a" Peningkatantersebut telah men1apai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu nilai
rata0rata kelas yang diperoleh sis/a dalam meme1ahkan masalah matematika
men1apai .$#57 pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 57#,("
Persentase nilai rata0rata setiap aspek kemampuan peme1ahan masalah
matematika juga telah men1apai kriteria baik"
vi
5/26/2018 Bagian_depan
7/16
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah S@- yang telah memberikan limpahan rahmat#
petunjuk# dan kekuatan sehingga penulis dapat melakukan penelitian dan
menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul !Meningkatkan ?emampuan
Peme1ahan Masalah Matematika melalui Pendekatan ?ontekstual Sis/a ?elas
9III * SMP Negeri + amping6"
Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari kerjasama
dan bantuan berbagai pihak" &leh karena itu# dengan segenap kerendahan hati
penulis mengu1apkan terimakasih kepada8
$" apak Dr" Aris/an selaku Dekan Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam UNY# yang telah mengesahkan skripsi ini"
'" apak Dr" 3artono selaku ?etua Burusan Pendidikan Matematika UNY yang
telah memberikan rekomendasi permohonan i2in dalam penyusunan skripsi ini
+" apak -uharto# M" Si selaku ?etua Program Studi Pendidikan Matematika
UNY sekaligus dosen pembimbing II# yang telah memberikan i2in dalam
penyusunan skripsi ini serta telah bersedia meluangkan /aktu dan
pemikirannya dalam membimbing penulis menyusun skripsi ini"
%" apak *di Prajitno# M" Pd selaku dosen pembimbing I yang telah bersedia
meluangkan /aktu dan pemikirannya dalam membimbing penulis menyusun
skripsi ini"
vii
5/26/2018 Bagian_depan
8/16
," apak Drs" Nugroho @ahyudi# S"Pd" selaku ?epala Sekolah SMP Negeri +
amping yang telah memberikan i2in kepada penulis untuk melaksanakan
penelitian di SMP Negeri + amping"
." apak uritna Agus @idada# S" Pd" selaku guru mata pelajaran matematika
kelas 9III * SMP Negeri + amping yang telah membantu dan bersedia
bekerjasama dengan penulis dalam pelaksanaan penelitian"
5" Seluruh sis/a kelas 9III * SMP Negeri + amping atas kerja sama yang
diberikan selama penulis melakukan penelitian"
7" Semua pihak yang telah membantu baik se1ara langsung maupun tidak
langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan"
Semoga bantuan yang diberikan kepada penulis mendapatkan balasan dari
Allah S@-" Akhir kata# penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan
man4aat kepada semua pihak"
Yogyakarta# &ktober '(()
Penulis#
3arnita D/i A4riyanti
NIM" (,+($'%%(+5
viii
5/26/2018 Bagian_depan
9/16
DAFTAR ISI
3alama
n
3A>AMAN BUDU> CCCCCCCCCCCCCCCCCCC"" i3A>AMAN P*S*-UBUAN "CCCCCCCCCCCCCCC"" ii
3A>AMAN P*NYA-AAN""CCCCCCCCCCCCCCC"" iii
3A>AMAN P*N*SA3AN""CCCCCCCCCCCCCCC""" iv
3A>AMAN M&--& DAN P*S*MA3AN CCCCCCCCC v
AS-A? CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC"" vi
?A-A P*NAN-A CCCCCCCCCCCCCCCCCCC vii
DAF-A ISICCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC iE
DAF-A -A*>CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Eii
DAF-A AMACCCCCCCCCCCCCCCCCCC""" Eiii
DAF-A >AMPIANCCCCCCCCCCCCCCCCCCC Eiv
7A7 I PENDAHULUAN
A" >atar elakang MasalahCCCCCCCCCCCCCC"""
" Identi4ikasi Masalah CCCCCCCCCCCCCCCC
" Pembatasan Masalah CCCCCCCCCCCCCCC"""
D" umusan MasalahCCCCCCCCCCCCCCCCC
*" -ujuan PenelitianCCCCCCCCCCCCCCCCC""
F" Man4aat PenelitianCCCCCCCCCCCCCCCCC
$
,
,
,
.
.
iE
5/26/2018 Bagian_depan
10/16
7A7 II KA(IAN PUSTAKA
A" Deskripsi -eori CCCCCCCCCCCCCCCCCC
$" Pembelajaran
Matematika """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
'" ?emampuan Peme1ahan Masalah
MatematikaC""""""""""""""""
+" Pembelajaran dengan Pendekatan
?ontekstualCCCCC
" ?erangka erpikir CCCCCCCCCCCCCCCC"""
" 3ipotesis PenelitianCCCCCCCCCCCCCCCC""
5
5
$(
$,
'+
',
7A7 III METODE PENELITIAN
A" Benis PenelitianCCCCCCCCCCCCCCCCC"""""
" Subjek dan &bjek Penelitian CCCCCCCCCCCC"""
" @aktu dan -empat PenelitianCCCCCCCCCCCC""
D" SettingPenelitianCCCCCCCCCCCCCCCCC""
*" Desain PenelitianCCCCCCCCCCCCCCCCC""
F" Instrumen Penelitian CCCCCCCCCCCCCCCC
" -eknik Pengumpulan Data CCCCCCCCCCCCC""
3" -eknik Analisis DataCCCCCCCCCCCCCCCC
I" Indikator ?eberhasilanCCCCCCCCCCCCCC"""""
'.
'.
'.
'5
'5
+(
+(
+$
++
7A7 IV HASIL PENELITIAN DAN PEM7AHASAN
A" Deskripsi 3asil Penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
$" Peningkatan ?emampuan Peme1ahan Masalah
Matematika""
+%
+%
+.
E
5/26/2018 Bagian_depan
11/16
'" Deskripsi Pelaksanaan
PenelitianCCCCCCCCC""""""""
" PembahasanCCCCCCCCCCCCCCCCCCC""
.5
7A7 V SIMPULAN DAN SARAN
A" SimpulanCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC"""
" SaranCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC"
5%
5.
DAF-A PUS-A?ACCCCCCCCCCCCCCCCCCC" 55
>AMPIAN CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC"" 5)
Ei
5/26/2018 Bagian_depan
12/16
DAFTAR TA7EL
3alaman
-abel +"$ @aktu Pelaksanaan Penelitian CCCCCCCCCCC '.
-abel +"' ?riteria Persentase Nilai ata0rata dari Setiap Aspek
?emampuan Peme1ahan Masalah Matematika Sis/a """"""""
+'
-abel %"$ Nilai ata0rata -es Sis/a ?elas 9III * pada Siklus I dan
Siklus II """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" +%
-abel %"' Persentase Nilai ata0rata Setiap Aspek ?emampuan Peme1ahan Masalah Matematika Sis/a pada -es Siklus I
dan -es Siklus II """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
+,
Eii
5/26/2018 Bagian_depan
13/16
DAFTAR GAM7AR
3alaman
ambar %"$ Sis/a menuliskan hasil diskusi kelompok """"""""""""""""""""" %$
ambar %" ' uru melakukan pemodelan ""CCCCCCCC""""""""" %7
ambar %" + uru mengamati proses diskusi sis/a """""""""""""""""""""""""""" ,,
ambar %" % Salah satu kelompok yang sedang mengerjakan tugas C .+
Eiii
5/26/2018 Bagian_depan
14/16
DAFTAR LAMPIRAN
3alaman
L,./i,n $
$" $ PP Pertemuan Pertama Siklus I"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 5)
$" ' PP Pertemuan ?edua Siklus I""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 7'
$" + PP Pertemuan ?etiga Siklus I"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 7.
$" % PP Pertemuan Pertama Siklus II" """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 7)
$" , PP Pertemuan ?edua Siklus II """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )+
$" . PP Pertemuan ?etiga Siklus II """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" )5
L,./i,n %
'" $ >embar ?egiatan Sis/a $ """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $((
'" ' >embar ?egiatan Sis/a ' """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $(,
'" + >embar ?egiatan Sis/a + """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $(7
'" % >embar ?egiatan Sis/a % """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $$$
'" , >embar ?egiatan Sis/a , """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $$,
'" . >embar ?egiatan Sis/a . """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$$7
'" 5 ?un1i Ba/aban >embar ?egiatan Sis/a $ """"""""""""""""""""""""""""""""""" $'$
'" 7 ?un1i Ba/aban >embar ?egiatan Sis/a ' """""""""""""""""""""""""""""""""""$',
'" ) ?un1i Ba/aban >embar ?egiatan Sis/a + """""""""""""""""""""""""""""""""""$'7
'" $( ?un1i Ba/aban >embar ?egiatan Sis/a % """""""""""""""""""""""""""""""""""$+(
'" $$ ?un1i Ba/aban >embar ?egiatan Sis/a , """""""""""""""""""""""""""""""""""$+%
'" $' ?un1i Ba/aban >embar ?egiatan Sis/a . """""""""""""""""""""""""""""""""""
$+.
Eiv
5/26/2018 Bagian_depan
15/16
L,./i,n 3
+" $ Soal Pekerjaan umah $ """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" $+)
+" ' Soal Pekerjaan umah ' """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$%(
+" + Soal Pekerjaan umah + """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
$%'
+" % ?un1i Ba/aban Soal Pekerjaan umah $ """""""""""""""""""""""""""""""""""""$%+
+" , ?un1i Ba/aban Soal Pekerjaan umah ' """""""""""""""""""""""""""""""""""""$%%
+" . ?un1i Ba/aban Soal Pekerjaan umah + """""""""""""""""""""""""""""""""""""
$%,+" 5 ?isi0?isi Soal -es Siklus I """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
$%.
+" 7 Soal -es Siklus I """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$%7
+" ) ?un1i Ba/aban dan Pedoman Penilaian Soal -es Siklus I """"""""""$,(
+" $( ?isi 0?isi Soal -es Siklus II """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$,+
+" $$ Soal -es Siklus II """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$,,
+" $' ?un1i Ba/aban dan Pedoman Penilaian Soal -es Siklus II """""""$,5
L,./i,n &
%" $ ?isi =?isi >embar &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran
Matematika dengan Pendekatan ?ontekstual """""""""""""""""""""""""""""$.(
%" ' >embar &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika
dengan Pendekatan ?ontekstual """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$.$
%" + 3asil &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan
Pendekatan ?ontekstual Pertemuan Pertama Siklus I """""""""""""""""$.%
%" % 3asil &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika denganPendekatan ?ontekstual Pertemuan ?edua Siklus I """"""""""""""""""""
$..
%" , 3asil &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan
Pendekatan ?ontekstual Pertemuan ?etiga Siklus I """""""""""""""""""$.7
%" . 3asil &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan
Pendekatan ?ontekstual Pertemuan Pertama Siklus II """"""""""""""""$5(
%" 5 3asil &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan
Pendekatan ?ontekstual Pertemuan ?edua Siklus II """""""""""""""""""$5'
%" 7 3asil &bservasi Pelaksanaan Pembelajaran Matematika dengan
Pendekatan ?ontekstual Pertemuan ?etiga Siklus II """"""""""""""""""$5%
Ev
5/26/2018 Bagian_depan
16/16
L,./i,n #
," $ atatan >apangan Pertemuan Pertama Siklus I """"""""""""""""""""""""""" $5.
," ' atatan >apangan Pertemuan ?edua Siklus I """"""""""""""""""""""""""""""$5)
," + atatan >apangan Pertemuan ?etiga Siklus I """"""""""""""""""""""""""""""$7'
," % atatan >apangan Pertemuan Pertama Siklus II """"""""""""""""""""""""""$7%
," , atatan >apangan Pertemuan ?edua Siklus II """""""""""""""""""""""""""""$7.
," . atatan >apangan Pertemuan ?etiga Siklus II """"""""""""""""""""""""""""
$77L,./i,n 8
." $ Da4tar ?elompok """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$)(
." ' Da4tar Nilai -es Siklus I """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$)$
." + Da4tar Nilai -es Siklus II """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$)'
L,./i,n '
5" $ Permohonan Ijin Penelitian dari FMIPA """""""""""""""""""""""""""""""""""""$)+
5" ' Surat Ijin Penelitian dari APP*DA Sleman """"""""""""""""""""""""""""""$)%
5" + Surat ?eterangan Penelitian """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$),
5" % Surat ?eterangan 9alidasi """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""$).
Evi