Backup of PRINT KLS 2 - mirror.unpad.ac.id · latihan ulangan akhir semester 1..... 87 latihan...

untuk sd/mi kelas II

SiminKarmo

Simin Karm

obina bahasa indoesia

untuk sd/mi kelas II

PUSAT PERBUKUANDepartemen Pendidikan Nasional

Simin Karmo

iibahasa indonesia kelas 2 sd/mi

Penulis : SiminKarmo

Editor : Tim Editor

Buku ini diset dan dilayout dengan Helvetica 18 pt

Setting & Layout : Tim SettingDesain Sampul & Isi : Tim DesignIlustrator : Tim Design

bina bahasa indonesiaUntuk SD/MI Kelas II

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasionaldilindungi Undang-undang

372.6SIM SIMIN

b Bina Bahasa Indonesia 2 : Untuk SD/MI Kelas 2 / Penulis

Simin,Karmo ;

Tim Editor ; Ilustrator Tim Design. — Jakarta :

Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

vi, 202 hlm. : ilus. : 25 cm

Bibliog hlm. 202

ISBN 978-979-068-033-3

1.Bahasa Indonesia-Studi dan Pengajaran 2. Bahasa Indonesia-

Pendidikan Dasar I. Judul II. Karmo III. Tim Editor IV. Tim Design

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan Nasionaltahun 2009

Diperbanyak oleh ...

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dankarunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet(website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhisyarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melaluiPeraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepadapara penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanyakepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas olehpara siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan,dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untukpenggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku tekspelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruhIndonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapatmemanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepadapara siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, Februari 2009Kepala Pusat Perbukuan

ivdaftar isi

anak anakku yang maniskalian sudah duduk di kelas 2 sekolah dasartentu kalian senangdi kelas 2 kalian dapat belajar mata pelajaran sambilbermainbegitu pula dengan bahasa indonesiakalian dapat mendengarkan ceritamembaca peristiwamenulis maksud hatidan bercerita tentang keadaan atau peristiwa yangdialami atau disaksikanjika sulit memahami kalian dapat cari arti istilah diglosariumselain memahami kalian juga dapat berlatihdi buku ini telah banyak disajikan latihan untukketerampilankalian tentu akan terampil berbahasa indonesiaasyik sekali bukanbelajar dengan menyenangkanselamat belajarmudah mudahan kalian terampil berbahasadan memperoleh hiburan dan pendidikan

Surakarta, mei 2008

penulis

P e n g a n t a r

vdaftar isi

D a f t a r I s i

pelajaran 1 peristiwa

a mendengarkan ....................... 2b membaca ............................... 3c menulis .................................. 5d berbicara ................................ 7rangkuman ................................... 10refleksi .......................................... 11evaluasi ........................................ 12

pelajaran 2 diri sendiri

pelajaran 3 kesehatan

pelajaran 4 hiburan

pelajaran 5 lingkungan

pelajaran 6 tempat umum

kata sambutan ................................................................................................ iiipengantar ......................................................................................................... iv

daftar isi ........................................................................................................... v

vidaftar isi

latihan ulangan akhir semester 1 .................................................................. 87

latihan ulangan akhir semester 2 .................................................................. 191

glosarium ........................................................................................................ 197

daftar pustaka ................................................................................................. 202

pelajaran 10 tumbuhan

pelajaran 11 kegiatan sehari hari

pelajaran 12 kesehatan

pelajaran 7 hewan

pelajaran 8 budi pekerti

pelajaran 9 kegemaran

1peristiwa

1 peristiwa

peta konsep

pada pelajaran ini diawali tekskamu menyebutkan kembali isi teksselanjutnya kamu membaca teks yang tersediakamu berlatih menyimpulkan isi teksdi samping itu kamu diajak menuliskamu berlatih menulis dengan huruf kapitalsetelah itu kamu belajar berceritatentang kegiatan sehari-hari

peristiwa

mendengar

membaca

menulis

berbicara cerita kegiatan sehari-hari

teks peristiwa

kalimat

sebutkan isi

simpulkan isi

huruf kapital

2bahasa indonesia kelas 2 sd/mi

a mendengarkan

apa peristiwa yang dialami temaningin tahu peristiwa teman

1 ayo dengarkan cerita arini

hari libur yang laluaku pergi ke rumah kakekkakek tinggal di desatetangga kakek ramahwaktu aku tiba di desa kakekorang bertanya kapan aku datangjuga mengajak ke rumahnya

2 coba jawablah pertanyaan berikut

a kapan arini pergi

b ke mana arini pergi

c bagaimana tetangga kakek

d apa yang dilakukan para tetangga

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyebutkan kembalidengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

3peristiwa

3 ceritakan peristiwa yang kamu alami

4 sebutkan kembali peristiwa temanmu

b membaca

1 ajaklah membaca dengan nyaring

gotong royong

kakek membangun rumahpagi pagi orang sudah berkumpulmereka akan membantu membangun rumah

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyimpulkan isi tekspendek yang dibaca dengan membaca lancar

gambar 1.1 gotong royong

tukang mengetam papanada yang memasang papanada yang memasang gentingorang desa suka bergotong royongmembangun dengan gotong royongrumah cepat selesai dan hemat

a siapa yang membangun rumah

b kapan orang orang berkumpul

c siapa yang membantu membangun rumah

d siapa yang mengetam papan

e bagaimana rumah dibangun dengan gotongroyong

3 coba pasangkan pernyataan berikut

a santo menggunting 1 papan

b pandi memukul 2 pohon

c paman menggali 3 seng

d parto menggergaji 4 paku

e ratno menebang 5 lubang

5peristiwa

c menulis

1 menulis kalimat dengan huruf kapital

huruf kapital dipakai pada awal kalimat

perhatikan contoh

paman mengetam papan

Paman mengetam papan

tulislah seperti contoh di bukumu

a alim menggergaji kayu

b ina memasak air

c nasi ditanak oleh ibu

d lusi pergi ke rumah kakek

e ubi ditanam petani di ladang

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menulis kalimat sederhanayang didiktekan guru menggunakan huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaanhuruf kapital

sekilas info

f bendungan untuk menampung air

g empang untuk memelihara ikan

h paku untuk memasang papan

i oman menanam ubi di ladang

j menanam ubi dengan batang

2 menulis dengan huruf kapitalbersambung

perhatikan contoh

a petani menanam padi di sawah

b makan sehari tiga kali

c nenek rajin minum jamu

d angin di desa sejuk dan nyaman

e ikan berenang di sungai

f neni mengupas mangga

g lahan paman luas sekali

7peristiwa

h ular memangsa tikus di sawah

i benu memelihara ayam di kandang

j oma memasak di dapur

3 dikte

ayo menulis dengan huruf kapital bersambung

a nanas manis rasanya

b orang tidur pada waktu malam

c orang desa giat gotong royong

d lelah sekali setelah bekerja

e menanam padi berjalan mundur

d berbicara

1 ceritakan kegiatan sehari hari

apa yang kamu kerjakan setiap haridapatkah kamu menceritakannyacoba ceritakan kegiatan sehari-harimu

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kegiatansehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

perhatikan contoh

– setiap hari saya mandi– mandi di kamar mandi– mandi dengan sabun

susunlah kalimat di bawah ini

a – parto menyisirsampai rapi

– parto merapikanrambut

– rambut dibasahidengan minyakrambut

b – baju direndam di airsabun

– rina membersihkan baju– rina mengucek sampai

bersih

gambar 1.2 anak mandi

9peristiwa

c – mula mula ibumembersihkanberaskemudian mencuciberas

– beras ditanak di atas tungku– ibu menanak nasi di dapur

d – kakak mengisi cerekhampir penuh

– kakak sedangmenjerang air

– cerek ditaruh di ataskompor yang menyala

e – tina membersihkanhalaman rumah

– tina menyapu sampahyang berserakan

– sampah diwadahi dipengki lalu dibuang

2 ceritakan gambar kegiatan

rangkuman

mendengarperistiwa yang dialami ariniorang orang desa ramahorang menyambut baik ariniarini diajak bermain ke rumah

11peristiwa

simpulkan isi teks dengan membacalancarkakek membangun rumahorang orang membantu membangunrumah kakek selesaibiaya hemat

menulis dengan huruf kapitalhuruf kapital untuk huruf pertama kata awalkalimathuruf kapital A J N M U E P O Lhuruf kapital bersambung

menceritakan kegiatan sehari haricontoh mandi mencuci menyapu

refleksi

1 sebutkan kembali peristiwa arini di depan

2 bacalah dengan nyaring bacaan berjudul gotongroyong

3 tulislah dengan huruf kapital lepasa malam bulan purnama cuaca terangb bulan januari sering hujan

4 ceritakan kegiatan kamu setiap hari

evaluasi

i jawablah

1 apa peristiwa yang dialami arini

2 kapan peristiwa dialami

3 bagaimana sikap tetangga kakek

4 apa yang dilakukan tetangga kakek

ii bacalah dengan nyaring

beni berjalan bersama enoeno tersandung batu di jalaneno meringis kesakitanbeni segera menolong enobeni memapah eno sampai rumah

13peristiwa

jawablah

1 siapa yang berjalan bersama

2 apa yang dialami eno

3 bagaimana keadaan eno

4 apa yang dilakukan beni

5 sampai di mana beni memapah eno

iii tulislah dengan huruf kapitalbersambung

1 petani memanen padi di sawah

2 nelayan menjala ikan di sungai

3 bejo menanam ketela di ladang

4 ladang ditanami ketela dan jagung

5 ona menolong teman jatuh

iv isilah kotak berikut dengan pilihanyang tersedia

1 eni membersihkan halaman

2 bibi merapikan pakaian

3 tini menjerang air

4 ibu menanak nasi

5 tono membuang sampah

pilihan

a dengan pengki

b dengan sapu

c dengan menyetrika

d di periuk

e di cerek

15diri sendiri

2 diri sendiri

peta konsep

pada pelajaran ini diawali tekskamu menyebutkan kembali isi teksselanjutnya kamu membaca teks yang tersediakamu berlatih menyimpulkan isi tekskamu juga diajak menulis huruf bersambungkamu berlatih menulis dengan huruf kapitalsetelah itu kamu mendeklamasikan puisi

dirisendiri

mendengar

membaca

menulis

berbicara

teks petunjuk

kalimat

sebutkan isi

simpulkan isi

tanda titik

puisi deklamasikan

tujuan pembelajaran

a mendengarkan

bagaimana menjaga buku agar awet

1 ayo dengarkan petunjuk berikut

menjaga buku supaya awetberilah sampul kertas atau plastikletakkan di meja yang keringbila dibawa pergi masukkan ke dalam tasbukalah buku dari kiri ke kananbukalah halaman demi halaman

a apa tujuan menjaga buku

b apa yang diberi sampul

c di mana buku diletakkan

d bagaimana bila buku akan dibawa pergi

e bagaimana membuka buku

17diri sendiri

gambar 2.1 anakperempuan menyisir rambut

3 dengarkan cerita tentang menjaga diri

sebutkan kembali cerita tersebut

b membaca

1 bacalah dengan nyaring

tanti rajin

tanti anak yang rajinwaktu bangun merapikan tempat tidurmandi dan berganti pakaiantanti berdandan di depan cerminmemakai bedak danmenyisir rambuttanti kelihatan cantiktanti pintar menjaga diritidak lupa senam pagibadan tanti sehat dan kuat

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyimpulkan isi tekspendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar

sekilas info

tanti membantu ibumenyapu lantai mencuci piringbarang milik tanti awetpensil dan penghapus disimpan di dosbuku dimasukkan ke dalam tas

a siapa yang rajin

b kapan tempat tidur dirapikan

c bagaimana badan tanti

d siapa yang menyapu lantai

e di mana buku dimasukkan

cara membaca yang baik

1 lafal dan intonasi tepat2 dengan suara lantang dan keras3 dapat memahami isi teks yang dibaca

19diri sendiri

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menulis kalimat sederhanayang didiktekan guru menggunakan huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaanhuruf kapital dan tanda titik

3 pasangkan

a desi menyimpan baju di dompet

b santosa menyimpan bola di cepuk

c intan meletakkan sepatu di lemari

d eni menyimpan cincin di gudang

e tini menyimpan uang di rak

c menulis

1 menulis kalimat dengan tanda titik

bagaimana menulis kalimat dengan tanda titik

akhir kalimat ditandai dengan tanda titik (.)

sekilas info

perhatikan contoh

hani pintar menjaga diriHani pintar menjaga diriHani pintar menjaga diri.

a tuti mencuci baju dengan sabun

b dini membersihkan rambut dengan sampo

c setiap hari nina merawat badan

d gigi sehat bersih dan putih

e tanto tidur di kamar

f keran selesai digunakan ditutup

g rawatlah bukumu supaya awet

h wajah tanti bersih dan halus

i cucilah tanganmu selesai bermain

j hapus debu di mukamu dengan sapu tangan

21diri sendiri

2 dikte

perhatikan contoh

hitamkan sepatumu dengan semir

ayo menulis dengan huruf sambung dan titik

a tutup makananmu agar tidak kotor

b rina menyapu halaman rumah

c cukurlah rambut yang panjang

d kurang vitamin mudah sakit

d berbicara

1 deklamasikan puisi berikut

anak mandiri

beti anak mandiribangun pukul lima pagimerapikan bantal guling dan seprai

senam pagi tak pernah lupabadan sehat dan perkasahati senang dan ceria

waktu berangkat sekolahbersalaman dengan ibu dan ayahminta restu dan petuah

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeklamasikan puisidengan ekspresi yang tepat

gambar 2.2 beti merapikan tempat tidur

23diri sendiri

di sekolah perhatikan pelajarandapatlah ilmu pengetahuanuntuk bekal masa depan

2 tugas

ceritakan kembali isi puisi tersebut

rangkuman

mendengarkan petunjuk merawat bukumerawat buku diberi sampuldisimpan di dalam tasmembuka halaman demi halamandari kiri ke kanan

menyimpulkan isi teks dengan membacalancartanti bangun merapikan tempat tidurmelakukan senammenyapu lantai mencuci piringmenyimpan pensil dan setip di dosmenyimpan buku di tas

menulis dengan tanda titikhuruf kapital H T D G S K R W Ctanda titik dipakai pada akhir kalimat

mendeklamasikan puisibeti mandiribangun pukul lima pagimenata bantal guling dan sepraiselalu senam pagiakan berangkat sekolahminta restu salaman dengan orang tuamemerhatikan pelajaran

refleksi

1 ceritakan cara menjaga buku supaya awet

2 bacalahbeti pintar merawat diribangun pukul lima pagisenam sebentar kemudian mandibeti berdandan di depan cerminmerawat muka dan menyisir rambutrambut dikepang dua

25diri sendiri

3 tulislah dengan huruf kapital dan tanda titikhari minggu sekolah liburhari senin lina ikut upacararatih mencuci bajukartini menyetrika pakaian

4 deklamasikan puisi anak mandiri

evaluasi

i lengkapilah kalimat berikut

1 buku dimasukkan di dalam …

2 ke sekolah buku dimasukkan …

3 pensil yang tumpul …

4 pensil dan penghapus disimpan di …

5 membuka buku dari bagian …

ii jawablah

1 siapa yang rajin

2 kapan ia merapikan tempat tidur

3 apa manfaat berolahraga

4 siapa yang menyapu lantai

5 bagaimana buku tanti

iii tulislah dengan huruf kapital dantanda titik

1 heni menyapu halaman

2 dian menyapu lantai

3 tina sudah kelas dua

4 kemarin iin membaca majalah

5 anita membaca buku cerita

iv jawablah

1 apa judul puisi di depan

2 berapa jumlah bait puisi tersebut

3 berapa jumlah baris setiap bait

4 berapa jumlah baris puisi tersebut

5 apa bunyi yang sama bait pertama

27kesehatan

3 kesehatan

pada pelajaran ini disajikan puisikamu menceritakan kembali isi puisidi samping itu kamu berlatih membacabacaan tersebut disimpulkan isinyadisajikan pula cerita yang belum lengkapkamu belajar melengkapi isinyaselanjutnya kamu belajar bertanyabertanya dengan kata tanya yang tepat

peta konsep

mendengar

membaca

menulis

berbicara

cerita rumpang

dideskripsikan

simpulkan isi

dilengkapi

teks kata tanya

kesehatan

a mendengarkan

apa isi puisi

1 dengarkan puisi berikutanak sehat

aku anak sehattubuhku kuatkarena ibuku rajin dan cermat

setiap hariaku diberi asimakanan bergizidan imunisasi

berat badankuditimbang selaluposyandu selalu menunggusetiap waktu

2 jawablah

a siapa yang sehat

b bagaimana tubuh anak sehat

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan puisi

29kesehatan

c mengapa ia sehat

d apa yang dilakukan ibu

e kapan berat badan ditimbang

3 tugas

ceritakan kembali isi puisi tersebut

b membaca

adikku sehat

adikku bernama dinoia masih balita berumur dua tahunbadannya tidak kurus dan tidak gemuksetiap bulan badannya bertambah berattubuhnya bertambah tinggiakalnya semakin pintaribu memberi makanan bergizi

tujuan pembelajaran

tidak lupa diimunisasi di posyanduayah ibu sangat senangdino lincah dan periangsetiap hari asyik bermainke sana ke mari tidak lelahdino pemberani dan tidak cengeng

2 jawablah

a siapa yang masih balita

b bagaimana badan dino

c apa yang bertambah berat setiap bulan

d di mana dino diimunisasi

e siapa yang sangat senang

3 pasangkan

a beti pernah diimunisasi tidak cengeng

b rio rajin berolahraga menimba air

c eni anak yang cerdas terhindar penyakit

d tito anak yang terampil dapat menghitung

e noni anak pemberani badannya sehat

4 tugas

coba simpulkan isi teks tersebut

31kesehatan

c menulis

kamu pernah sakitapa yang dilakukan ibu

1 bacalah

beni demam

waktu pulang sekolahbeni kehujananmalam harinya benidemambadannya panassekalibeni merasa gerahibu mengompresdengan kainkain basah ditempelkan di dahisebentar kemudian merasa kedinginanbadan beni menggigil

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat melengkapi ceritasederhana dengan kata yang tepat

gambar 3.1 beni demam

sekilas info

ibu segera menyelimuti badan beniibu membawa beni ke puskesmas…

2 jawablah

a apa yang dilakukan ibu di puskesmas

b siapa yang memeriksa beni

c apa yang diberikan dokter kepada beni

d apa yang dilakukan beni

e bagaimana sakit beni setelah minum obat

3 gunakan jawaban untuk melengkapicerita

cara melengkapi cerita

1 bacalah teks dengan teliti2 pahami isinya3 pilihlah kata yang tepat

33kesehatan

d berbicara

apa yang dilakukan bila tidak tahubertanya bukanbila bertanya gunakan kata tanya yang tepat

1 perhatikan percakapan beni dandokter berikut

beni : saya sakit apa pak dokter

dokter : kamu sakit demammengapa kamu sakit demam

beni : hujan dapat akibatkan demam yasaya kehujanan waktu pulang sekolah

dokter : ya maka bawa payung atau mantel

beni : demam dapat disembuhkan

dokter : dapat

beni : bagaimana caranya

dokter : dengan minum sirup ini

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat bertanya kepada oranglain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

sekilas info

beni : kapan harus minum sirup

dokter : setiap hari

beni : berapa kali saya harus minum

dokter : sehari tiga kali pagi siang dan malam

beni : terima kasih dokter

dokter : ya semoga lekas sembuh

coba cermati kata tanya yang dicetaktebal

penggunaan kata tanya

1 apa untuk bertanya benda2 mengapa untuk bertanya sebab3 bagaimana untuk bertanya cara4 kapan untuk bertanya waktu5 berapa untuk bertanya jumlah

2 bercakaplah dengan dokter tentangsakit

35kesehatan

3 lengkapi teks percakapan di bawah ini

bu lina : selamat pagi bu dokter

dokter : selamat pagiibu sakit apa

bu lina : sering berak tetapi cair

dokter : ibu sakit diare

bu lina : …

dokter : dapat

bu lina : bagaimana menyembuhkan diare

dokter : dengan minum norit

bu lina : …

dokter : tiga kali sehari

bu lina : …

dokter : pagi siang dan malam

bu lina : …

dokter : di apotek

rangkuman

mendeskripsikan isi puisianak sehat tubuhnya kuatibu memberi asi dan makanandiberi imunisasi

menyimpulkan isi teksdino sehat berumur dua tahunpikiran semakin pintardino diimunisasi

melengkapi ceritadeni kehujanankemudian demamdeni diperiksakan ke puskesmas

bertanya kepada orang lainbila bertanya gunakan kata yang tepatkata tanya apa mengapa bagaimana kapanberapa

37kesehatan

refleksi

1 ceritakan isi puisi anak sehat

2 bacalahlina dapat menjaga kesehatankemarin seharian kehujananbadan lina terasa panaskepala juga terasa peninglina minum obatbadan lina pun kembali sehat

3 jawablahapa yang menyebabkan beni demambagaimana sakit demamapa yang harus dilakukan bila demam

4 bertanyalah kepada dokter tentang penyakit

evaluasi

i lengkapilah

1 jumlah bait puisi anak sehat ada ….

2 jumlah baris pada bait pertama …

3 jumlah baris pada bait kedua ….

4 jumlah baris puisi anak sehat …

5 bunyi yang sama pada bait pertama …

ii berilah tanda silang (X) huruf a b atauc pada jawaban yang benar

1 dino masih balita berumur ...

a dua tahunb enam tahunc tujuh tahun

2 badan anak sehat setiap bulan akan ...

a berkurangb tetapc bertambah

3 setiap bulan beni dibawa ke …

a posyandub poliklinikc puskesmas

39kesehatan

4 anak sehat setiap bulan …

a berat badan berkurangb panjang badan berkurangc berat badan bertambah

5 anak sehat bertambah umur semakin …

a bodohb lambatc pintar

iii lengkapilah

beni kehujananbadannya demambeni diperiksa dokter di puskesmas...

iv gunakan kata tanya yang tepat

dokter : kamu sakit apa

igun : kepala pening sekali pak dokter

dokter : … badan terasa panas

igun : benar pak dokterbadan seperti dibakar

dokter : … mulai panas

igun : sejak tadi malam

dokter : kamu sakit demam

igun : … demam dapat disembuhkan

dokter : dapat minumlah obat ini

igun : … kali sehari harus diminum

dokter : tiga kali sehari

41hiburan

4 hiburan

pada pelajaran ini diawali tekskamu menyebutkan isi tekssetelah itu kamu berlatih membaca tekskamu lalu menyimpulkan isi tekskamu juga berlatih menulis kalimatselanjutnya kamu bercerita pada temankamu bercerita kegiatanmu di depan kelas

peta konsep

mendengar

membaca

menulis

berbicara

hiburan

kalimat

cerita

sebutkan isi

simpulkan isi

huruf sambung

kegiatan

tujuan pembelajaran

a mendengarkan

kamu suka menonton televisibagaimana menonton televisi

1 dengarkan

menonton televisi pada pukul tiga soretontonlah hiburan yang kamu sukaseperti film kartun dan menyanyimenonton televisi bersama ayah atau ibubertanyalah bila tidak tahutontonlah televisi dengan jarak 2 – 3 meterjangan menonton sangat dekatmenonton televisi sangat dekat bahayamata dapat sakit atau rabun

2 jawablah

a kapan waktu menonton televisi

b apa hiburan yang ditonton

c dengan siapa menonton televisi

43hiburan

d berapa jarak menonton televisi

e apa akibat menonton televisi sangat dekat

3 sebutkan kembali isi cerita dengankata katamu

4 tugas

coba secara bergantian kamu dengarkan ceritateman lalu catat apa isi cerita teman

b membaca

menonton hiburan

sore benu ada di depan televisibenu menonton hiburan yang disukaifilm kartun dan musikbenu menonton dengan ibu

tujuan pembelajaran

benu senang menonton film kartuntokoh film kartun pintar dan lucubenu menonton film sampai selesaifilm selesai benu menonton musikbenu senang menonton hiburan musikmenonton musik sambil belajar menyanyibenu menirukan penyanyi menyanyibenu puas menonton hiburan di televisitelevisi menyajikan hiburan dan pendidikan

a kapan benu menonton televisi

b apa hiburan yang disukai benu

c siapa yang menemani benu menonton

d siapa yang pintar dan lucu

e kapan benu belajar menyanyi

3 isilah kotak berikut dengan pilihanjawan yang tersedia

a ema menonton hiburan film kartun

b eno menonton wayang

c neni suka menonton topeng monyet

45hiburan

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menulis kalimat sederhanayang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memerhatikanpenggunaan huruf kapital dan tanda titik

d rina menonton musik

e tio menonton gajah dan harimau

pilihan

a di kebun binatang d artis menyanyib dimainkan oleh dalang e di televisic ada monyet dan anjing

c menulis

1 menulis kalimat

ayo coba menulis kata yang mengandunghuruf v, q, f, y, ng, ny, kh

huruf bersambung

a tulislah dengan huruf kapital dan tanda titikperhatikan contohvivi menonton televisiVivi menonton televisi.

kerjakan seperti contoh

1 qomar menonton topeng monyet

2 film kartun lucu dan menarik

3 yeyen menonton musik menirukan menyanyi

4 ngadi suka menonton wayang

5 nyanyian di televisi merdu

6 khianat perbuatan tidak baik

7 vas bunga ada di meja

8 quran kitab suci

b tulislah dengan huruf kapital bersambung

perhatikan contoh

khalik mencipta alam

47hiburan

1 qori sedang membaca kitab suci

2 vila banyak berdiri di gunung

3 yuli belajar menari

4 ngaisah menyanyi di panggung

5 nyonya menur pintar menari

6 khatib sedang khotbah

7 quran dibaca qori di televisi

8 final lomba menyanyi

2 dikte

tulislah dengan huruf kapital bersambung

a video pak mamat baru

b nyanyikan lagu kesukaanmu

c ngeong suara kucing

d yoyo mainan dari kayu

e film cerita mengasyikkan

d menceritakan kegiatan

1 ceritakan kegiatan

perhatikan contoh

rajin – penyanyi –menyanyi – berlatih

penyanyi rajin berlatihmenyanyi

kanvas – melukis – di – pelukis…

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kegiatansehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

gambar 4.1 anak perempuanbernyanyi

49hiburan

sanggar – penari – berlatih – itu – menari…

kelir – wayang – dalang – di – memainkan…

sanggar tarimelati

di – ratno – halaman – monyet – topeng –menonton…

melihat – televisi – rudi – perang – di – film…

51hiburan

2 menceritakan gambar

lengkapilah

vina menonton artis menyanyi di …

beno dan kawan kawan menonton …

liko sedang ikut lomba …

penyanyi sedang menghibur …

53hiburan

pawang sedang memandu …

3 ayo bercerita

perhatikan contohaku bangun pukul 05.30tak lupa kurapikan tempat tidursetelah itu membantu ibuaku menyapu halamanjuga menyiram bungaselanjutnya mandi dan ganti pakaianaku sarapan dan berangkat sekolah

ceritakan urutan kegiatanmu sehari-haridi depan kelas

rangkuman

mendengarkan teks dan sebutkan isimenonton hiburan di televisi pada soremenonton dengan orang tuajarak menonton 2 – 3 meter

simpulkan isi teks dengan membacalancarbenu menonton film kartun dan musikbenu dengan ibu menonton film kartuntokoh film kartun pintar dan lucubenu menonton musik ikut menyanyitelevisi menyajikan hiburan dan pendidikan

menulis huruf kapital V, Q, F, Y, Ng,Ny, Khhuruf pertama kata di awal kalimat ditulishuruf kapital

menceritakan kegiatan sehari haripenyanyi rajin berlatih menyanyipenari berlatih di sanggardalang memainkan wayang di kelir

55hiburan

refleksi

1 ceritakan cara menonton televisi

2 bacalahstasiun televisi bermacam-macamsetiap stasiun televisi menayangkan hiburanmenonton hiburan sampai selesaitidak berpindah pindah stasiunmenonton mendapat pengetahuan dan hiburan

3 tulislah dengan huruf kapital bersambung

a qodri menonton wayangb film cerita menarik sekalic nganga mulut gua itud yang menari adikkue vespa paman baru

4 lengkapilaha pelukis melukis di …b penari latihan menari di …c dalang memainkan wayang di …d artis menyanyi di …e wiwin menonton sinetron di …

evaluasi

i berilah tanda silang (X) huruf a b atauc jawaban yang benar

1 menonton televisi pukul …

a satu siang

b tiga sore

c tujuh malam

2 menonton televisi sebaiknya ….

a sendiri

b dengan teman

c dengan orang tua

3 menonton hiburan di televisi …

a tidak selesai

b sebentar saja

c sampai selesai

57hiburan

4 pino ikut menyanyi ketika menonton …

a musik

b wayang

c siaran

5 eno tertawa ketika menonton …

a film perang

b film cerita

c fil kartun

ii jawablah

1 kapan waktu menonton televisi

2 apa hiburan yang disukai benu

3 siapa yang pintar dan lucu

4 bagaimana benu menonton hiburan

5 apa yang disajikan televisi

iii tulislah dengan huruf bersambung

1 vas bunga mirna bagus sekali

2 qomsah menonton televisi

3 film cerita mengasyikkan

4 yuyun senang menonton film binatang

5 ngali rajin menonton televisi

iv lengkapilah

1 dalang sedang memainkan ...

2 penari berlenggak lenggok sedang …

3 penyanyi itu suaranya …

4 para artis sedang bermain …

5 pelukis sedang melukis di …

59lingkungan

5 lingkungan

pada pelajaran ini diawali tekskamu menyebutkan isi tekssetelah itu kamu berlatih membaca tekskamu lalu menyimpulkan isi teksselanjutnya kamu belajar melengkapi ceritakamu juga belajar melengkapi percakapan

peta konsep

lingkungan

mendengar

membaca

menulis

berbicara

sebutkan isi

simpulkan isi

dilengkapi

percakapan

cerita

bertanya

a mendengarkan

adakah sampah di tempatmubagaimana membuang sampah

1 ayo dengarkan gurumu membaca teks

jangan biarkan sampah berserakansampah berserakan jadi sarang lalatlalat menyebarkan penyakitbuanglah sampah ke bakmembuang sampah tidak boleh sembaranganpisahkan sampah plastik dari sampah daun

tujuan pembelajaran

gambar 5.1 tempat sampah berdasarkan jenis sampah

61lingkungan

buanglah sampah plastik di bak anorganikbuanglah sampah daun dan kayu di bak organiktutuplah kembali bak

a apa yang dilakukan bila tahu sampahberserakan

b siapa yang bersarang di sampah

c ke mana sampah dibuang

d apa yang dilakukan sebelum sampah dibuang

e ke mana sampah daun dan kayu dibuang

3 jelaskan kembali teks dengan katakatamu

hal yang kamu lakukan jika gurumu membacateks

1 mendengarkan dengan saksama2 pikiran harus konsentrasi3 mencatat hal hal yang penting4 berusaha menangkap isi teks

sekilas info

b membaca

vas bunga

di mana mana ada sampahsampah kain plastik dan daunsampah tidak semuanya jeleksampah ada yang bergunaperca sisa kain dari penjahitperca untuk menghias vassampah plastik dikirim ke pabrikpabrik mengolah sampah plastikmenjadi wadah dan mainansampah daun dibuat pupukpupuk daun menyuburkan tanaman

tujuan pembelajaran

gambar 5.2 vasbunga

63lingkungan

2 jawablah

a di mana ada sampah

b apa guna sampah perca

c ke mana sampah plastik dikirim

d apa manfaat sampah plastik

e apa manfaat sampah daun

3 isilah kotak berikut dengan pilihanjawaban yang tersedia

a sampah sampah berserakan

b sampah dari kotoran hewan

c lalat dan nyamuk

d ular dan buaya

e monyet dan kancil

pilihan

a hidup di hutanb ada di sungaic dibuat pupuk kandangd menyebarkan penyakite sarang lalat dan nyamuk

c menulis

pernah menanam pohonbagaimana menanam pohon

1 perhatikan cerita berikut

pak mamat menanam manggamula mula menyiapkanpohon manggapak mamat membuatlubang di tanahmengisi galian denganpupuk kandangpak mamatmemasukkan pohonmangga ke galian…

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat melengkapi ceritasederhana dengan kata yang tepat

gambar 5.3 orang menanampohon

65lingkungan

2 jawablah

a apa yang dilakukan pak mamat selanjutnya

b apa yang dilakukan supaya pohon berdirikokoh

c apa yang dilakukan supaya pohon tumbuh

3 lengkapilah cerita dengan jawabanmu

d berbicara

1 perhatikan percakapan berikut

abi : ke mana pak

pemulung : ke pembuangan sampah

abi : untuk apa

pemulung : mencari sampah

abi : tidak membuang sampah

pemulung : tidak tetapi mencari

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat bertanya kepada oranglain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

abi : untuk apa sampah dikumpulkan

pemulung : diolah kembali

abi : bapak dapat mengolah sampah

pemulung : bukan saya yang mengolah

abi : lalu siapa yang mengolah

pemulung : pabriksaya hanya mengumpulkan

2 gunakan teks tersebut untuk bercakapcakap dengan temanmu

3 bercakap cakaplah tentang sampah

sebelumnya lengkapi percakapan berikut

anita : sedang ... bu

ibu : sedang memilih sampah

anita : … sampah dipilih

ibu : sampah dipisahkan yang plastik dan daun

anita : mengapa dipisahkan

ibu : sampah plastik dan daun gunanya beda

anita : … sampah masih berguna

ibu : sangat berguna

anita : … sampah plastik

ibu : sampah plastik diolah menjadi ember

67lingkungan

anita : sampah daun untuk …

ibu : sampah daun dibuat pupuk

rangkuman

menyebutkan kembali isi teks pendekpisahkan sampah plastik dari sampah daunbuanglah sampah plastik di bak anorganiksampah daun dan kayu di bak organik

menyimpulkan isi teks yang dibacadi mana mana ada sampahsampah perca untuk menghias vassampah plastik diolah jadi wadahsampah daun untuk pupuk

melengkapi cerita sederhanapak mamat menanam manggadimulai dari menyiapkan pohonsampai memanen hasil

bertanya kepada orang lainpemulung mengumpulkan sampah plastikplastik diolah di pabrik jadi wadah dan mainan

refleksi

1 apa yang kamu lakukan jika melihat sampahceritakan

2 bacalahsetiap hari orang membuang sampahsampah mengakibatkan kotortetapi ada sampah yang bergunaplastik dan kertas diolah di pabrikplastik dan kertas jadi barang berguna

3 tuliskan cara menanam pohon mangga

4 bertanyalah kepada petani tentang tanaman

evaluasi

1 buanglah sampah ke …

a sungaib bakc sawah

69lingkungan

2 sampah kotoran hewan dibuat …

a obatb hiasanc pupuk

3 sampah plastik diolah kembali di …

a pabrikb dapurc sawah

4 sampah daun dimakan oleh …

a ikanb ayamc cacing

5 sampah plastik dapat merusak …

a udarab bangunanc tanah

ii jawablah

1 di mana ada sampah

2 apa guna sampah perca

3 ke mana sampah plastik dikirim

4 sampah plastik diolah menjadi apa

5 apa guna sampah daun

iii isilah titik titik berikut

1 pak mamat menanam mangga di …

2 menggali tanah untuk membuat …

3 pak mamat mengisi galian dengan …

4 memupuk tanaman supaya …

5 pohon mangga yang subur berbuah …

iv lengkapilah

ina : …

pak tani : pergi ke ladang

ina : … ladangnya

pak tani : di balik bukit

ina : … ke ladang

pak tani : menanam pohon

71tempat umum

6 tempat umum

pada pelajaran ini diawali tekskamu menyebutkan isi tekskamu juga berlatih membaca puisikamu lalu menjelaskan isi puisisetelah itu menulis huruf bersambungkamu juga diajak berceritakamu berlatih urutkan kata acak

peta konsep

mendengar

membaca

menulis

berbicara

sebutkan isi

huruf sambung

kegiatan seharihari

tempatumum

kalimat

cerita

a mendengarkan

1 dengarkan teks berikut

berhati hatilah belanja di pasarbawalah uang secukupnyabelilah barang yang diperlukanperiksa barang yang dibelihitung uang kembalijangan pakai perhiasanperhiasan diincar penjahat

2 jawablah

a bagaimana belanja di pasar

b berapa uang yang dibawa

c apa yang harus dibeli

d apa yang harus diperiksa

e mengapa dilarang pakai perhiasan

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyebutkan kembali isiteks pendek

73tempat umum

3 coba sebutkan kembali isi teks di atasdengan kata katamu sendiri

b membaca

1 ayo belajar membaca puisi

pedagang berjualanbermacam barang ditawarkanpengunjung dari segala arah datang

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menjelaskan isi puisi anak

gambar 6.1 berbelanja ke pasar

sekilas info

membeli barangberas minyak dan sayurangelas piring juga pakaian

pakaian dipajangpakaian untuk pria dan wanitabaik anak maupun dewasadipakai sehari hari dan pesta

2 jawablah

a di mana pedagang berjualan

b siapa yang datang ke pasar

c apa yang dibeli pengunjung

d apa yang dipajang

e pakaian untuk siapa

3 deklamasikan puisi di atas

cara berdeklamasi yang baik

1 suara lantang dan keras2 jangan ragu mengucapkan puisi3 gunakan ekspresi yang tepat

75tempat umum

c menulis

1 menggunakan tanda baca koma

bagaimana menuliskan kalimat dengan tandakomatulislah kalimat dengan tanda koma

tanda koma di pakai di antara kata perincian

perhatikan contoh

ibu membeli beras minyak dan sayuranIbu membeli beras minyak dan sayuran.Ibu membeli beras, minyak, dan sayuran.

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menulis kalimat sederhanayang didiktekan guru dengan memerhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik sertatanda koma

sekilas info

a iin membeli buku penggaris dan pensil

b ayam itik dan angsa dijual di pasar

c ratih eni dan dina belanja ke toko

d ayah membeli buah mangga apel dan jeruk

e hitunglah satu dua dan tiga

2 dikte

a beni sinta dan ahmad pergi ke toko

b erni membeli buku pensil dan penggaris

c di toko dijual gula kopi dan susu

d lina membawa jeruk apel dan mangga

e di pangkalan ada becak delman dan angkot

77tempat umum

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat bercerita tentang kegiatansehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain

d berbicara

apa kegiatan sehari harimu

1 ceritakan kegiatan sehari harimu

contohmobil – di – sopir –mengemudikan – jalan

sopir mengemudikanmobil di jalan

di – delman – mengemudikan – kusir – jalan

penumpang – becak – mengantarkan – abang– tujuan – ke

rel –mengemudikan –masinis –kereta api – di

menghentikan – sopir – di – terminal – bus

79tempat umum

pangkalan – menempatkan – di – becak –abang

lintas – jalan – kendaraan – di – polisi –mengatur – lalu

halte –penumpang – bus– di – menunggu

dan – arman – bola – tanto – bermain – sepak

rina – tali – bermain – halaman – lompat – di

sepeda – jalan –belajar – di – naik –adik

81tempat umum

2 ceritakan gambar di bawah ini

rangkuman

menyebutkan kembali isi teks pendekbelanja di pasar berhati hatibawa uang secukupnyamembeli barang yang diperlukanperiksa barang dan uang kembalitidak memakai perhiasan mencolok

menjelaskan isi puisi anakpuisi berjudul pasarterdiri dari dua bait atau 10 barisbait ke-1 ada 6 baris bait ke-2 ada 4 barisbunyi yang sama a dan a

83tempat umum

menulis dengan huruf sambungtanda koma dipakai di antara kata perincian

bercerita tentang kegiatansopir mengemudikan mobil di jalankusir mengemudikan delman

refleksi

1 ceritakan cara belanja di pasar

2 deklamasikan puisi berjudul pasar

3 tulislah sebuah kalimat dengan tanda koma

4 sebutkan tiga pengemudi kendaraan di jalan

evaluasi

1 pergi ke pasar bawalah uang ...

a sedikitb cukupc banyak

2 kalau membeli barang yang ....

a bagusb mahalc diperlukan

3 belanja ke pasar jangan pakai perhiasan ...

a sedikitb mencolokc sepatutnya

4 menerima barang hendaknya ...

a dihitungb disimpanc dibiarkan

85tempat umum

5 barang yang bagus ...

a awetb rusakc mahal

ii jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut

1 berapa jumlah bait puisi pasar

2 berapa baris puisi pasar

3 bunyi apa yang sama pada bait pertama

4 bunyi a yang sama di bait berapa

5 apa yang dijual di pasar

iii tulislah dengan tanda koma dan hurufkapital dengan huruf bersambung

1 ibu membeli beras gula dan minyak

2 ayah membawa cangkul sabit dan pisau

3 tina menanam melati mawar dan dahlia

4 lina iin dan santi pergi ke taman

5 ikan katak dan ular ada di sungai

iv isilah titik titik berikut

1 sopir mengemudikan mobil di ...

2 petani mencangkul di ...

3 nelayan mencari ikan di ...

4 partono mengemudikan di ...

5 gembala menggembala kambing di ...

87latihan ulangan akhir semester 1

latihan ulangan akhir semester 1

bacalah

oni dina dan santi bekerja bersamaoni dina dan santi giliran membersihkan kelasoni membersihkan mejadina membersihkan papan tulissanti menata meja bu gurusetelah itu menyapu kelas bersamakelas menjadi bersih dan rapi

i jawablah pertanyaan berikut

1 siapa yang bekerja bersama

2 mengapa oni dina dan santi bekerja bersama

3 apa yang dikerjakan oni

4 siapa yang mengatur meja bu guru

5 bagaimana kelas setelah dibersihkan

ii berilah tanda silang (×) huruf a b atauc pada jawaban yang benar

1 oni membersihkan meja dengan ...

a sapub serbetc kemoceng

2 kaca jendela yang bersih ...

a kusamb redupc berkilau

3 hani membeli buku

yang harus ditulis dengan huruf kapital ...

a hanib membelic buku

4 buku supaya awet ...

a disampulb digambarc dibiarkan

5 eni menyimpan pensil dan setip ...

a di koperb di dosc di lemari

7 rendi menonton hiburan di televisi pukul ...

a 12.00b 15.00c 16.00

8 ibu belanja sayuran di ...

a halteb stasiunc pasar

9 sari naik bus berhenti di ...

a dermagab stasiunc terminal

10 tanda titik diletakkan pada ...

a awal kalimatb tengah kalimatc akhir kalimat

11 pak mardi memelihara kerbau di ...

a kamarb kandangc gudang

12 tari membuang sampah dengan ...

a pengkib baskomc toples

13 tati tertawa ketika menonton ...

a artisb penyanyic badut

14 – bapak mencari apa

+ sampah plastik

– ...

+ untuk diolah kembali

pertanyaan untuk mengisi titik titik ...

a sampah plastik mengapab sampah plastik untuk siapa

c sampah plastik untuk apa

15 badan ali menggigil karena sedang sakit ...

a demamb pilekc panu

iii isilah

1 bergotong royong dilakukan oleh orang ...

2 pekerjaan dikerjakan gotong royong cepat ...

4 rita memanggil adik ayah dengan sebutan ...

5 buku supaya awet perlu ...

6 buanglah sampah di ...

7 kepala ema sedang sakit ...

8 menonton hiburan di televisi bersama ...

9 pemulung bekerja dengan memungut ...

10 menonton televisi dekat sekali merusak ...

93hewan

7 hewan

pada pelajaran ini diawali mendengarkankamu berlatih menyampaikan pesan tekssetelah itu kamu membaca teksperhatikan lafal dan intonasinyakamu juga berlatih mendeskripsikan binatangselanjutnya menceritakan kembali cerita anak

peta konsep

mendengar

membaca

menulis

berbicara

gambar

binatang

cerita

disampaikan

lafal dan intonasi

dideskripsikan

a mendengarkan

1 ayo dengarkan pesan pendek berikut

semua makhluk hidup bernapashewan termasuk makhluk hidupkarena itu hewan bernapashewan bergerak dengan bermacam carakambing kerbau dan gajah berjalankatak kelinci melompatmerpati perkutut dan ketilang terbanghewan berkembang biak dengan dua caraayam itik angsa bertelurkelinci kambing kerbau beranak

a siapa yang bernapas

b apa hewan yang pintar berjalan

c apa hewan yang pintar melompat

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyampaikan pesanpendek

95hewan

d bagaimana ayam berkembang biak

e bagaimana kerbau berkembang biak

3 kelompokkan hewan menurut geraknya

beri tanda (V) yang sesuai

nonama

berjalan melompat terbanghewan

1 kelinci ... ... ...

2 ketilang ... ... ...

3 katak ... ... ...

4 kambing ... ... ...

5 elang ... ... ...

6 ayam ... ... ...

7 kerbau ... ... ...

8 capung ... ... ...

b membaca

1 bacalah dengan lafal dan intonasiyang tepat

peternak yang rajin

pak mulyadi peternak yang rajinrumahnya besar lahannya luaslahannya digunakan untuk beternakpak mulyadi memelihara berbagai hewanayam dipelihara di kandangsetiap hari pak mulyadi memberi makanpak mulyadi juga membersihkan kandangsetiap hari ayam bertelurtelur ayam dimakan dan dijualada juga telur yang ditetaskanayam pak mulyadi bertambah banyakpak mulyadi punya kandang laindi kandang lain ada kerbausetiap tahun kerbau pak mulyadi beranakkerbau membantu pak mulyadi

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat membaca nyaring teks(15 – 20 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

97hewan

sekilas info

kerbau membajak sawahpak mulyadi juga punya empangdi empang ada lele mujair dan gurametiap hari pak mulyadi memberi makan

2 jawablah pertanyaan berikut

a siapa yang menjadi peternak

b bagaimana rumah pak mulyadi

c di mana pak mulyadi memelihara ayam

d kapan pak mulyadi memberi makan ayam

e kapan ayam bertelur

f di mana pak mulyadi memelihara kerbau

g kapan kerbau beranak

h siapa yang membajak sawah

i di mana pak mulyadi memelihara ikan

j apa ikan yang dipelihara pak mulyadi

membaca yang benar

1 perhatikan lafal dan intonasi2 suara lantang dan keras

3 lengkapilah

ayam sedang ...

kambing sedang ...

seekor buaya sedang ...

99hewan

katak sedang ...

merpati sedang ...

c menulis

1 mendeskripsikan hewan

apa hewan kesayanganmudeskripsikan

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan binatangdi sekitar dengan bahasa tulis

perhatikan contoh

bersayap – berkaki – burung – dua – danterbang – burung – pintar

burung berkaki dua dan bersayapburung pintar terbang

a empat – katak –berkakimelompat – pintar –katak – berenang –dan

bulat – ular – dan – besar – panjangdi – menjalar – tanah – ular

gambar 7.1 burung

101hewan

besar – berbadan – lebat – beo – berbulusuara – pintar – manusia – menirukan – beo

ddua – dan – bertangan –dua – monyet – berkakimerangkak – memanjat– dan – pintar – berjalan

empat – besar – tinggi – berkaki – dan – kerbaubajak – pintar – menarik – sawah

2 ayo mendeskripsikan hewan

a aku mempunyai bulubuluku halus dan lembutaku punya kumisbersuara meong meongaku dipelihara manusiaaku adalah ...

b aku mempunyai paruhkakiku duabuluku bisa dibuat kemocengtiap pagi aku membangunkan manusiaaku adalah ...

c aku suka makan nyamukkakiku menempel di dindingekorku mudah putusaku adalah ...

103hewan

d berbicara

apa cerita anak kesukaanmu

1 perhatikan cerita anak berikut

membalas budi

di sebuah desa tinggal pak kemispak kemis bekerja tak tentumencari kayu bakarjuga menangkap hewansuatu hari pak kemis tiba di depan guapak kemis akan masuk ke dalam guasebatang pohon menutup pintu guadiangkatnya pohon yang menutup guaterima kasih kata ular nagasiapa kamu tanya pak kemisaku penghuni gua yang kamu tolongjadi kamu tadi tertindih batang ituya, sekarang aku akan membalasmukamu dapat membalas apamintalah akan kupenuhi

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kembalicerita anak yang didengarkan

benar kamu akan memenuhi permintaankuaku berutang budi padamuaku akan membalas budi baikmuaku minta diberi pekerjaancangkullah ladang inilalu tanami ubipak kemis pun mencangkulladang lalu menanaminyatidak berapa lama pak kemis memanen ubiubinya besar besar dan banyakcukup untuk makan keluarganya

a di mana pak kemis tinggal

b apa pekerjaan pak kemis

c apa yang menutup pintu gua

d siapa yang ditolong pak kemis

e apa yang dikatakan ular naga

f apa yang dilakukan pak kemis

g bagaimana hasil menanam pak kemis

h untuk apa ubi hasil panen pak kemis

3 ceritakan kembali dengan kata katamu

105hewan

rangkuman

menyampaikan pesan pendekkambing kerbau dan gajah berjalankatak kelinci melompatmerpati perkutut dan ketilang terbangayam itik angsa dengan bertelurkelinci kambing dan kerbau dengan beranak

membaca nyaring tekspak mulyadi peternak yang rajinayam dipelihara di kandangtelur menetas menjadi anak ayamkerbau dipelihara di kandangkerbau dapat membajak sawahikan dipelihara di empang

mendeskripsikan hewan di sekitardeskripsi burungburung berkaki dua dan bersayapburung pintar terbang

menceritakan kembali cerita anakpak kemis menolong ular nagaular naga membalas menolong pak kemispak kemis menanam memanen banyak

refleksi

1 jelaskan cara hewan berpindah tempatjelaskan cara berkembang biak

2 bacalahpak manap memelihara hewanada ayam itik kelinci dan kambingayam dan itik setiap hari bertelurkelinci dan kambing beranakhewan pak manap bertambah banyak

3 deskripsikan hewan katak

4 ceritakan kembali cerita membalas budi

evaluasi

1 kandang ayam ada ...

a di tanahb di airc di udara

107hewan

2 hewan yang pintar terbang ...

a itik

b merpati

c ayam

3 wiwin menangkap kelinci yang ...

a melompat

b terbang

c merayap

4 itik pak minto sedang ...

a beranak

b bertelur

c bertambah

5 parman mengikuti kerbau yang ....

a berjalan

b terbang

c melompat

ii jawablah

1 apa guna lahan

2 di mana ayam dipelihara

3 siapa yang membersihkan kandang

4 di mana kerbau dipelihara

5 di mana terdapat ikan

iii lengkapilah

1 itik berkaki dua pintar ...

2 kelinci berkaki empat pintar ...

3 burung berbulu tebal pintar ...

4 kerbau perkasa kuat menarik ...

5 kupu kupu punya sayap pintar ...

iv lengkapilah

1 di mana pak kemis tinggal

2 apa yang dilakukan pak kemis di gua

3 siapa yang berterima kasih

4 apa yang dilakukan ular naga

5 bagaimana keadaan pak kemis

109budi pekerti

8 budi pekerti

pada pelajaran ini diawali dongengkamu menceritakan kembali isi dongengkamu juga belajar membaca teksselanjutnya kamu menyebutkan isi tekskamu berlatih menyalin puisi dengan huruf sambungsetelah itu mendeskripsikan tumbuhan

peta konsep

mendengar

membaca

menulis

berbicara

sebutkan isi

di salin

deksripsi

budipekerti

dongeng

gambartumbuhan

a mendengarkan

apa dongeng yang kamu dengarkanceritakan kembali isinya

1 ayo dengarkan dongeng berikutcobalah untuk memahami isinya

karunia yang hilang

di suatu desa tinggal si miskinwalaupun miskin baik budi pekertinyasuatu hari si miskin hendak makandatang pengemis yang kurus dan tuamari masuk nek ajak si miskindimintanya pengemis makan nasipengemis makan lahap sekaliterima kasih tuan kata pengemispengemis memberi permata kepada si miskingunakan untuk menolong sesamapesan pengemispengemis itu pun kemudian pergi

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kembali isidongeng

111budi pekerti

datang seseorang dengan anaknya yang sakitsi miskin memijit anak yang sakitanak yang sakit itu pun sembuhsi miskin menjadi dukun yang ampuhbanyak orang datang minta tolongsi dukun berubah sikapia hanya menolong orang kaya sajasuatu hari pengemis datang kembalibelum masuk ke rumah pengemis diusirpengemis pun mengutuk si dukunpermata untuk menolong orang hilangia kembali miskinsi miskin menyesal meremehkan orang miskin

a siapa yang tinggal di desa

b bagaimana sifat si miskin

c siapa yang datang ke rumah si miskin

d apa yang dilakukan si miskin

e apa yang diterima si miskin dari pengemis

f bagaimana sifat si miskin setelah jadi dukun

g mengapa pengemis mengutuk si dukun

h apa yang dialami oleh si dukun

i mengapa si miskin menyesal

j bagaimana nasib si miskin akhirnya

3 ceritakan kembali isi dongeng dengankata katamu

b membaca

beti anak yang baik hatibeti bergaul dengan semua temania tidak pernah membedakan temanteman anak orang kaya atau miskinbeti juga hormat kepada orang tuaada orang buta akan menyeberang jalandipegangnya tongkat orang butabeti menuntun orang buta sampai di seberangterima kasih nak kata orang buta

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyebutkan isi teks agakpanjang (20 – 25 kalimat) yang dibaca dalam hati

113budi pekerti

hati hati nek pinta betidi perempatan jalanseorang pengemis duduk di tepi jalanbadannya kurus dan tua sekalipakaiannya lusuh dan compang campingbeti merogoh sakudiserahkannya dua keping uang ratusanterima kasih nak semoga kamu suksesterima kasih nek atas doanya

a siapa yang baik hati

b beti bergaul dengan siapa

c kepada siapa beti hormat

d siapa yang akan menyeberang jalan

e apa yang dilakukan beti

f apa yang dikatakan orang buta

g di mana ada pengemis

h siapa yang memberi uang pengemis

i apa yang diucapkan pengemis

j apa yang dikatakan beti

3 menyebutkan isi teks

contoha beti anak baik

b beti hormat kepada orang tua

4 isilah kotak berikut dengan pilihanjawaban yang tersedia

a uni anak yang sopan

b dino supel

c rio anak yang jujur

d tati anak yang patuh

e ema pemberani

pilihan

a segera melaksanakan perintahb menyerahkan dengan tangan kananc ikut lomba menyanyid bergaul dengan semua temane mau mengakui kesalahan

115budi pekerti

5 isilah titik titik berikut

dino jujur tidak mau ...

mita pemberani tidak takut ...

eno dan rio rukuntidak mau ...

rita sopan tidakmau ... orang lain

tino patuh tidakmau ... tata tertib

117budi pekerti

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyalin puisi anakdengan huruf tegak bersambung

c menulis

1 bacalah puisi berikut

2 salinlah dengan huruf bersambung

3 jelaskan kembali isi puisi

d berbicara

apa tumbuhan yang kamu tanamtumbuhan atau buah apa saja yang di tanamdi rumahmutumbuhan itu bermacam macamada bayam, pepaya, rambutan, salak, dan lain lain

perhatikan cerita tumbuhan berikut

contoh

buah pepaya bulat dan panjangyang mentah hijau yang masakkuningbuah yang mentah dimasak sayurbuah yang masak rasanya manis

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan tumbuhansesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain.

gambar 8.1 pepaya

119budi pekerti

1sekepal – jeruk – bundar –buah – tanganair – mengandung – daging –banyak – buahnyajeruk – buah – manis –rasanya – buah

2 semangka – besar – dan– buah – bundardaging – mengandung –air – buahnya – banyakmanis – semangka –rasanya – buah

3 besar – durian – panjang– bulat – buah – besarberduri – kulitnya –lancip – banyaklunak – daging – berbiji– buahnya – sekalisekali – buah – durian –manis – rasa

4 bulat – dan – kecil – pisang –panjang – buahlunak – kulit – dan – buahnya –dagingmanis – pisang – rasanya – buah

5 bundar – ujung – salak –meruncing – buah – kecokelat – bersisik – berwara– kulitnya – danputih – berbiji – daging – dan– buahnya – kerasmanis – buah – rasanya –salak

rangkuman

menceritakan kembali isi teksseorang miskin baik budi pekertinyasi miskin memberi nasi pengemispengemis memberi permatasi miskin menjadi dukun terkenaldukun hanya membantu yang kayapengemis mengutuk dukun kembali miskin

121budi pekerti

menyebutkan isi teksbeti baik hatibergaul dengan semua temanhormat kepada orang tuabeti menyeberangkan orang butamemberi sedekah kepada pengemis

menyalin puisi anakpuisi berjudul liana baik hati

deskripsi tumbuhan atau buahbuah pepaya bulat dan panjangmasih mentah hijau sudah masak kuningbuah yang mentah dimasak sayurbuah yang masak rasanya manis

refleksi

1 ceritakan kembali dongeng karunia yang hilang

2 bacalahlusi anak yang jujurdiperintah ibu segera berangkatmelaksanakan dengan sungguh-sungguh

lusi tidak pernah mengeluhpekerjaan selesaihasilnya memuaskan hati

3 salinlah dengan huruf tegak bersambungratih menolong temanyang kekuranganyang harapkan bantuan

4 deskripsikan buah jeruk

evaluasi

1 si miskin semula ... budi pekertinya

a baikb burukc jelek

2 kepada pengemis yang lapar ...

a biarkan laparb memberi nasic makan sendiri

123budi pekerti

3 pengemis terima kasih memberi ...

a sedekahb uangc permata

4 si dukun ... hanya mau menolong orang kaya

a sabarb sombongc jujur

5 pengemis mengutuk si dukun kembali ...

a miskinb terkenalc kaya

ii jawablah

1 siapa yang baik hati

2 kepada siapa beti bergaul

3 siapa yang akan menyeberang

4 apa yang dilakukan beti

5 apa yang diberikan kepada pengemis

iii salinlah dengan huruf bersambung

1 baik kepada sesama

2 kepada yang tua dan muda

3 tidak peduli miskin atau kaya

4 semua dianggap saudara

5 yang harus dibantu dan dijaga

iv deskripsikan

semua terima kasih kepada hanikarena telah diberi

1 salinlah dengan huruf bersambung

2 jelaskan kembali isi puisi

v isilah titik titik berikut

1 buah semangka bundar dan ...semangka rasanya ...

2 buah ... bertandanbuah ... rasanya manis

3 buah ... bundar sebesar kepal... rasanya manis

4 buah pepaya besar dan ...pepaya rasanya ...

125kegemaran

9 kegemaran

pada pelajaran ini diawali pesan pendekkamu menyampaikan isi pesanselanjutnya disajikan tekskamu membaca dengan lafal yang tepatdisajikan pula gambar binatangkamu mendeskripsikan gambar tersebutterakhir kamu berlatih berbicarakamu menceritakan cerita yang disuka

peta konsep

disampaikan

lafal dan intonasi

dideskripsikan

disampaikan

gambar

binatang

cerita

mendengar

membaca

menulis

berbicara

kegemaran

a mendengarkan

apa kegemaran temanmu

1 ayo dengarkan pesan berikut ini

erma gemar menarierma menari di panggungmenari diiringi gamelanerma menari dengan lemah gemulaipenonton senang melihat erma menaripenonton bertepuk tangan

a siapa yang gemar menari

b di mana erma menari

c apa yang mengiringi erma menari

d siapa yang suka menonton tari

e apa yang dilakukan teman teman

3 sampaikan kegemaran erma dengankata katamu

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyampaikan pesanpendek kepada orang lain

127kegemaran

b membaca

1 bacalah dalam hati

belajar menari

murid kelas dua berlatih menarimereka dilatih bu guru keseniansetiap hari latihan menari di sanggarmurid murid memerhatikan petunjukpelatih memberi contoh menarimurid murid menirukan pelatih menarimurid murid menari diiringi gamelanmenari mengikuti irama gamelanmurid murid kelas dua terampil menaribelum lama berlatih mereka sudah luwesgerakannya lemah gemulaimurid kelas dua terampil menaritari gambyong tari merak dan tari lilin

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat membaca nyaring teks(15 – 20 kalimat) dengan memerhatikan lafal dan intonasi yang tepat

2 jawablah

a siapa yang berlatih menari

b siapa yang melatih menari

c di mana murid kelas dua latihan

d siapa yang memerhatikan petunjuk

e siapa yang menirukan pelatih menari

f apa yang mengiringi murid menari

g siapa yang terampil menari

h bagaimana gerakan orang menari

3 isilah titik titik berikut denganjawaban yang tersedia

a erma menari ...

b penari berlatih tari ...

c penari menari ...

d dimas menari diiringi ...

pilihan

dengan musikdengan lemah gemulaidi sanggartari gambyong

129kegemaran

4 ayo melengkapi kalimat

perhatikan contoh

lenggar gemar ...

benu gemarbermain ...

peni gemar ...

gambar 9.1 anak perempuan menyanyi

dono gemar ...

seno gemarmemelihara ...

c menulis

apa hewan kesayanganmucoba ceritakan

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan binatangdi sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

131kegemaran

ayo mendeskripsikan binatang

perhatikan cerita binatang berikut

kelinci lucu mulutnyakomat kamitjalannya melompat tapisulit ditangkap

1dan – lincah – monyet –cerdikmenangkap – dan –menggelantung – terampil– makanan

pintar – dan – itik - luculambat – berenang – terampil – jalannya – tapi

gambar 9.2 anak memberi makan kelinci

sekilas info

3bagus – merpati – indah –burung – danangkasa – mengitari –merpati – terbang

sahabat – ular – hewan – petanitikus – ular – mencaplok – sawah – di

5 suka – di – cecak – dinding– merayapnyamuk – tangkas –menangkap – cecak

mendeskripsikan binatang1 perhatikan binatang di sekitarmu2 kenali ciri-ciri binatang tersbut

133kegemaran

d berbicara

apa cerita anak yang kamu suka

1 perhatikan cerita anak berikut

bermain katapel

di dekat hutan tinggalibu dan anaknyaibu janda dan anaknyabernama rinosetiap hari ibu bekerjasendiririno tidak pedulikannasihat ibusetiap hari berburuburung ke hutanrino pergi membawa katapeltiba di pohon besar rino berhentirino mengarahkan katapel ke burung

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan cerita anakyang kamu suka

gambar 9.2 berburu burung

seekor burung elok hinggap di pohonrino belum melepas ketapelburung sudah terbangburung itu terbang tidak jauhburung hinggap di pohon sebelahnyarino mengejar ke mana burung hinggapketapel pun diarahkan ke burungburung terbang sebelum rino melepas ketapelbegitu seterusnyasampai rino di tengah hutanrino tersesat tidak tahu arah rumahnyarino sangat sedihmalam sudah tibamasuklah rino ke gua untuk menginapsemalam rino tidak dapat tidurrino bernasib mujuresok harinya bertemu pencari kayurino mengikuti pencari kayu keluar hutansenang sekali rino bertemu ibu kembalirino jera berbururino akan membantu ibu

135kegemaran

2 jawablah

a di mana rino dan ibunya tinggal

b siapa yang bekerja sendiri

c apa yang dilakukan rino tiap hari

d di mana seekor burung elok hinggap

e apa yang dilakukan rino

f mengapa rino tersesat

g di mana rino menginap

h siapa yang membantu rino keluar hutan

i bagaimana perasaan rino bertemu ibu

j apa yang akan dilakukan rino

3 sukakah kamu dengan dongeng tersebut

coba ceritakan isi dongeng dengan kata katamu

rangkuman

menyampaikan pesan pendekerma berlatih menari setiap harimenari di panggung diiringi gamelan

gerakan menari lemah gemulaiteman menonton erma menariteman senang lalu bertepuk tangan

membaca nyaring teksmurid kelas dua berlatih menaritiap hari dilatih bu guru kesenian di sanggarmemerhatikan petunjuk menirukan pelatihmenari mengikuti irama gamelanmenari dengan gerakan lemah gemulaipintar menari gambyong merak dan lilin

mendeskripsikan perilaku hewankelinci lucu mulutnya komat kamitjalannya melompat tapi sulit ditangkap

menceritakan cerita anak yang disukairino tidak pedulikan nasihat ibuberburu seharian di hutanrino tersesat di tengah hutanrino menginap di gua di tengah hutanrino bertemu ibu kembalirino jera berburu dan membantu ibu

137kegemaran

refleksi

1 jelaskan erma menari dengan kata katamu

2 bacalahgita berlatih menyanyigita berlatih di sanggarbernyanyi dibimbing guru keseniangita bersuara merdugita bernyanyi dengan bagus

3 ceritakan cara hewan bertingkah laku

4 ceritakan isi cerita katapel dengan kata katamu

evaluasi

i berilah tanda silang (X) huruf a b atauc pada jawaban yang benar

1 erma gemar ...

a menarib menyanyic melukis

2 latihan menari dilatih oleh ...

a guru keterampilanb guru kerajinanc guru kesenian

3 erma latihan menari di ...

a studiob aulac sanggar

4 erma menari tari gambyong diiringi ...

a gamelanb rebanac musik

5 penari menari dengan gerakan yang ...

a keras sekalib lemah sekalic lemah gemulai

139kegemaran

ii jawablah

1 siapa yang berlatih menari

2 siapa yang melatih murid menari

3 di mana murid berlatih menari

4 apa yang ditirukan murid

5 apa yang mengiringi murid menari

iii lengkapilah

1 cecak suka merayap di ...cecak terampil mencaplok ...

2 itik pintar dan lucu jalannya ...itik terampil mencari makanan di ...

3 burung merpati pintar ...terbang mengitari ....

4 ular sahabat ...ular mencaplok ... di sawah

5 monyet cekatan ... pohonmonyet terampil menangkap ...

iv jawablah

1 di mana rino dan ibunya tinggal

2 apa kegemaran rino

3 apa yang dilakukan ibu setiap hari

4 mengapa rino tersesat

5 apa yang dilakukan rino setelah kembali

141tumbuhan

10 tumbuhan

pada pelajaran ini diawali dongengkamu diajak menyebutkan isi dongengselanjutnya kamu membaca dalam hatikamu menyebutkan isi teks yang dibacakamu belajar menulis puisipuisi disalin dengan huruf sambungsetelah itu mendeskripsikan tumbuhan

peta konsep

mendengar

membaca

menulis

berbicara

huruf sambung

dideksripsikan

tumbuhan

dongeng

gambartumbuhan

a mendengarkan

pernah mendengar dongeng asal bunga teratai

1 ayo dengarkan dongeng berikut

asal bunga teratai

di desa tinggal ibu dan anaknyaanaknya bernama terataisetiap hari ibu mencari kayu untuk dijualteratai hanya berdandan dan bermainsuatu hari ibu menyuruh menampi berasteratai menampi beras dengan kesal

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kembali isidongeng

gambar 10.1 teratai

143tumbuhan

tolong ... tolong ... teriak kurcaci dari hutanbelum selesai menampi teratai berhentiia berlari ke hutan tempat asal teriakanakan kutolongtetapi harus ada imbalannyaya segera tolong akuteratai mengangkat pohon yang menindih kurcacikurcaci senang dirinya selamatkurcaci pun memenuhi permintaan terataiteratai menjadi cantik sekalisuatu hari orang orang desa terserang penyakitpenyakit itu dapat disembuhkandengan bunga di kolambunga di kolam itu harus dipetikoleh gadis tercantikkepala desa minta teratai memetik bunga ituteratai berangkat mengambil bunga di kolamteratai asyik berenang di kolamia tidak segera memetik bungasudah sore ibu mencari terataiteratai masih asyik bermain di kolamibu amat kesal kepada teratai

orang orang kesakitanteratai malah senang senangibu mengutukteruslah kamu menunggu kolam initeratai pun berubahmenjadi bunga yang sangat cantikbunga itu pun diberi nama bunga teratai

sumber:

2 jawablah

a siapa yang tinggal di desa

b bagaimana sifat teratai

c teratai disuruh oleh ibu untuk apa

d mengapa teratai berhenti menampi

e apa yang dilakukan teratai

f apa yang dilakukan kurcaci

g apa yang terjadi di desa

h siapa yang dapat menyembuhkan penyakit

i mengapa ibu mengutuk anaknya

j apa yang terjadi di kolam sore itu

145tumbuhan

b membaca

petani yang rajin

pak tono petani yang rajinpak tono mempunyai lahan luas dan suburlahannya ditanami dengan beraneka tumbuhanlahan berupa sawah ladang dan kebunsawah ada di luar desapak tono menanami sawahnya dengan padipak tono memanen padi setahun dua kalihasil panen padi disimpan di lumbungladangnya juga ditanami palawijaada singkong ketela dan jagungsingkong dan ketela berumbi besarumbi diolah menjadi makananjagung pak tono bertongkol besar besarjagung juga diolah menjadi makanankebun pak tono ada di dekat rumahdi kebun tumbuh tanaman sayuran

tujuan pembelajaran

ada bayam kangkung tomat dan cabaibayam kangkung dan tomat dimasak sayurcabai rasanya pedas dibuat sambalsetiap hari pak tono memetik sayuransebagian dimakan sebagian dijualtumbuhan pepaya dan pisang juga adapepaya yang masih muda dimasak sayurpepaya yang sudah masak rasanya manispisang rasanya juga manispepaya dan pisang dimakan setelah nasi

2 jawablah

a siapa yang menjadi petani

b apa yang dikerjakan pak tono di sawah

c kapan pak tono memanen padi

d di mana pak tono menyimpan padi

e apa yang ditanam di ladang

f apa manfaat tumbuhan singkong

g di mana bayam dan tomat ditanam

h untuk apa pak tono memetik sayuran

i untuk apa cabai dipetik

j apa guna buah pepaya

147tumbuhan

3 pasangkan

pohon pisang

b pohon singkong

cbunga mawar

tanaman bayam

tanaman mentimun

berumbi besar dan panjangberdaun hijau dan lebarsedang berbunga bermekaranmenjalar ke sana siniberbuah panjang dan banyak

149tumbuhan

tujuan pembelajaran

c menulis

1 ayo menulis tegak bersambung

perhatikan puisi berikut

bulirmu kecil padat berisiberpuluh puluh dalam tangkaibanyak orang menantipetani pedagang dan pegawaijuga presiden dan menteri

jika kamu tak adasemua jadi kecewamenahan lapar tak terkirabahkan dapat meninggal dunia

ditulis menjadi

2 salinlah puisi di atas dengan hurufbersambung

3 jawablah

a apa judul puisi di atas

b di mana bulir padi berada

c siapa yang menenti padi

d bagaimana jika padi tak ada

e apa yang dirasakan orang

151tumbuhan

d berbicara

apa tumbuhan kesukaanmudeskripsikan

contoh

rendah – tumbuhan – cabai –tumbuhan – bercabangbulat – buahnya – meruncing –panjang – banyak

1bulat – kecil – dan – pendek– padi – tumbuhanbanyak – kecil – berbulir –kecil

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan tumbuhansesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain

2bulat – tumbuhan – besar– pisang – tinggi – danmenangkap – dan –menggelantung – terampil– makanan

3dan – singkong – bulat –tinggi – tumbuhanberumbi – di – besar –tanah – panjang – dan

4rendah – dan – tomat –bercabang – tumbuhanbundar – banyak – berbuah –berair

153tumbuhan

5panjang – dan – bambu –bulat – tumbuhanberumpun – pohonnya –berongga – dan

rangkuman

menceritakan kembali isi dongeng

teratai anak janda miskinteratai malas membantu ibuteratai menolong kurcacikurcaci mengubah wajah teratai cantikpenduduk desa terserang penyakitteratai tidak menolong pendudukteratai bermalas malasan di kolamibu mengutuk teratai menjadi bunga teratai

membaca teks dalam hati

pak tono petanipak tono menanam padi di sawahmenanam palawija di ladangmenanam sayuran di kebunhasil panen pak tono banyak

menulis puisi dengan huruf sambung

puisi berjudul paditerdiri dari dua baitbait ke-1 terdiri dari 5 barisbait ke-2 terdiri dari 4 barisbunyi yang sama bait pertama ibunyi yang sama bait kedua a

mendeskripsikan tumbuhan

tumbuhan cabai rendah bercabangbuahnya banyak bulat panjang meruncing

155tumbuhan

refleksi

1 ceritakan kembali dongeng teratai dengan kata-katamu

2 bacalah

kebun sayuranpak malik rajin bekerjasepulang dari kantor mencangkulpak malik menanami kebun dengan sayuranada bayam tomat cabai dan terung

3 deklamasikan puisi berjudul padi

4 deskripsikan tumbuhan tomat

evaluasi

1 teratai anak seorang janda yang ...

a kayab mampuc miskin

2 teratai anak janda miskin yang ...

a malas

b rajin

c cerdas

3 teratai menolong seekor ...

a kelinci

b kurcaci

c kucing

4 penduduk desa sedang diserang ...

a penjahat

b penyakit

c hewan buas

5 teratai dikutuk ibu menjadi ...

a hewan

b batu

c bunga

157tumbuhan

ii jawablah

1 bagaimana lahan pak tono

2 di mana pak tono menanam padi

3 apa yang ditanam pak tono di kebun

4 di mana terdapat tumbuhan cabai

5 bagaimana rasa pisang

iii lengkapilah

1 tumbuhan pisang ... berair.buah pisang ada dalam ...

2 tumbuhan mawar pohonnya ...tumbuhan mawar berbunga ...

3 tumbuhan cabai rendah dan ...cabai berbuah banyak rasanya ...

4 bambu tumbuh ... berumpunbatang pohonnya keras .... dianyam

5 tumbuhan bayam berdaun ...daun bayam dimasak ...

iv salin dengan huruf bersambung

bulirmu kecil padat berisiberpuluh puluh dalam tangkaibanyak orang menantipetani pedagang dan pegawaijuga presiden dan menteri

159kegiatan sehari-hari

pada pelajaran ini diawali pesankamu menyampaikan kembali isi pesanselanjutnya membaca teks dalam hatikamu menyebutkan isi teksdi samping itu disajikan gambar bendakamu berlatih mendeskripsikannyakamu juga belajar menyebutkan isi cerita

peta konsep

11 kegiatansehari-hari

kegiatansehari hari

mendengar

membaca

menulis

berbicara

gambar

cerita

disampaikan

dideskripsikan

a mendengarkan

bagaimana membersihkan kaca jendela

1 ayo dengarkan pesan berikut

kaca jendela setiap hari kena debukaca yang berdebu kusamuntuk itu kaca perlu dibersihkansediakan air dalam emberdan koran bekascelupkan kertas koran ke airperaslah kertas sebelum diangkatusapkan kertas koran ke kacaulangi sampai debu di kaca bersihkaca jendela kembali bersih dan berkilau

a kapan kaca jendela kena debu

b bagaimana kaca yang kena debu

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyampaikan pesanpendek yang didengarnya

c membersihkan kaca menggunakan apa

d bagaimana cara mengusap atau mengelapkaca

e bagaimana kaca setelah dibersihkan

3 sampaikan kembali pesan dengankata katamu

b membaca

keluarga pak bakri

keluarga pak bakri hidup sejahterapak bakri petani yang rajinpagi pagi berangkat ke sawahpak bakri mencangkul sawahkemudian menanami padi

tujuan pembelajaran

pak bakri juga menyiangi rumputmenyemprot hama yang menyerang padibu tina istri pak bakri juga rajinpagi pagi sudah memasak di dapurbu tina menanak nasi dan sayurbu tina juga memasak airkemudian menyajikan nasi sayur dan wedanganak pak bakri juga rajinsebelum ke sekolah santi dan tito membantu ibusanti mencuci piring dan gelastito menyapu lantaikemudian membuang sampah ke baksanti dan tito berangkat sekolahpamit dan minta restu pada ayah ibubersalaman kemudian mencium tangansanti dan tito mendengarkan pelajaranjuga mengerjakan soal sampai selesaisanti dan tito murid yang pintar

2 jawablah

a siapa yang hidup sejahtera

b apa pekerjaan pak bakri

c di mana pak bakri bekerja

d apa yang disiangi

e di mana bu tina mamasak

f apa yang disajikan bu tina

g apa yang dilakukan santi sebelum ke sekolah

h siapa yang menyapu lantai

i apa yang dilakukan tito di sekolah

j siapa yang menjadi murid pintar

3 pasangkan

a suni menjerang nasi di dapur

b petani menyemprot lantai rumah

c emi menanak air di cerek

d tio mengelap hama di sawah

e bibi mengepel kaca jendela

4 lengkapilah

pak romimenebang ...

nenek sedang membuat ...

ibu sedang menampi ...

pak guru sedang ...

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat mendeskripsikan bendadi sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

tukang sedangmengetam ...

c menulis

apa alat kerja yang kamu gunakan

1 deskripsikan alat kerja tersebut

contoh

cangkul berupa lempeng besibertangkaicangkul untuk menggali tanah

gambar 11.1 cangkul

aberkas – dari – sapu – lidi –berupamembersihkan – halaman –sampah – untuk – dari

tajam – berupa – tipis – besi – bergigi – gergajimemotong – atau – untuk – bambu – kayu

cpapan – dan – kukur –berupa – runcing –bergigimengukur – untuk –kelapa – berguna

dbundar – bambu – nyiru– anyaman – berbentuk– berupaberas – untuk –menampi – berguna

ebersilang – besi –berupa – gunting – bilahkain – kertas – untuk– atau – memotong –berguna

2 deskripsikan alat kerja yang lain

d berbicara

apa cerita anak yang kamu sukai

1 dengarkan cerita berikut kemudianceritakan

pahlawan cilik

pada suatu pagi vivi berjalan sendirivivi hendak berangkat ke sekolahvivi ke sekolah melewati jembatanvivi berhentiia melihat sebagian jembatan ambrolvivi memberi tanda bahayaia menancapkan ranting pohon sebelum jembatansupaya pak sopir terhindar dari celakavivi melanjutkan berjalan lagipak sopir menghentikan mobilnya

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kembalicerita anak yang didengarkan

ia melihat ranting pohon di depan jembatanpertanda ada bahayapak sopir turun lalu memeriksa jalanterima kasih tuhansungguh mulia hati orang yang mengingatkandengan ranting pohon yang ditancapkanvivi telah selamatkan puluhan nyawadari kecelakaan yang mengerikansungguh mulia hati vivivivi pantas dijuluki pahlawan cilik

2 jawablah

a siapa yang sedang berjalan

b hendak ke mana vivi berjalan

c kapan turun hujan deras dan lama

d mengapa vivi berhenti berjalan

e apa yang dilakukan vivi

f mengapa pak sopir menghentikankendaraannya

g apa yang dilakukan pak sopir

h apa yang diucapkan pak sopir

i siapa yang menyelamatkan puluhan nyawa

j apa julukan yang tepat bagi vivi

rangkuman

menyampaikan pesan pendekmembersihkan kacakaca yang berdebu kusamkoran dibasahi kemudian diusapkan ke kaca

menyebutkan isi teks yang dibacapak bakri petanipak bakri menanam padi sawahmenyiangi rumput dan menyemprot hamabu tina menanak nasi dan memasak sayursanti mencuci piring dan gelastito menyapu lantaisanti dan tito berangkat sekolah

deskripsi alat kerjacangkul berupa lempeng besi bertangkaicangkul untuk menggali tanah

menceritakan kembali cerita anakvivi berjalan ke sekolahvivi tahu jembatan ambrolvivi menancapkan ranting di depan jembatanmobil berhenti karena ada tanda bahayasebuah mobil tidak tercebur ke sungaivivi pahlawan cilik

refleksi

1 jelaskan cara membersihkan kaca jendela

2 bacalahmail mandiriberangkat sekolah sendiritidak diantarkan oleh orang tuamail merawat sepatumengelap sepatukemudian mengolesi dengan semirsepatu mail kembali bersih dan berkilau

3 deskripsikan sikat sepatu

4 ceritakan cerita pahlawan cilik dengan katakatamu

evaluasi

i jawablah

1 bagaimana kaca jendela yang kotor

2 apa yang menjadikan kaca kotor

3 dengan apa membersihkan kaca jendela

4 sampai kapan mengelap kaca

5 bagaimana kaca jendela yang bersih

1 pak bakri sebelum menanam padi ...

a mencangkulb menyiangic menyemprot

2 rumput yang tumbuh harus ...

a dipeliharab dibakarc disiangi

3 pak bakri menyemprot ... padi

a menyiangib menyemprotc memetik

4 bu tina sedang menjerang ...

a nasib sayurc air

5 tito membantu ibu ...

a menyapu lantaib mencangkul sawahc menanak nasi

iii lengkapilah

1 vivi membawa sebilah ...pisau untuk mengiris ...

2 tito membawa ...gunting untuk memotong ...

3 paman membaca ...sabit nuntuk menebang ...

4 ibu mengambil ...nyiru untuk menampi ...

5 reni membawa ...sapu tangan untuk membersihkan ...

iv salin dengan huruf bersambung

1 siapa yang berjalan ke sekolah

2 bagaimana keadaan jembatan

3 apa yang dilakukan vivi

4 mengapa sopir menghentikan mobilnya

5 apakah julukan bagi vivi

175kesehatanw

12 kesehatan

peta konsep

pada pelajaran ini diawali pesankamu menyampaikan kembali isi pesanselanjutnya membaca dalam hatikamu menyebutkan isi tekssetelah itu disajikan puisikamu menyalin puisi dengan huruf sambungkamu juga berlatih bercerita

mendengar

membaca

menulis

berbicara

kesehatan

cerita

disampaikan

huruf bersambung

a mendengarksn

bagaimana bila kaki terluka

1 dengarkan pesan pendek berikut

bila kaki terlukakarena tersandung atau tergoressupaya tidak kemasukan penyakitbersihkan bagian yang lukaolesi dengan obat merahtutuplah bagian yang luka dengan perbanlekatkan dengan plestersupaya perban tidak lepas

2 jawablah

a mengapa kaki dapat luka

b apa yang harus segera dilakukan

c apa obat untuk menyembuhkan luka

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menyampaikan pesanpendek kepada orang lain

177kesehatanw

d apa guna perban

e mengapa luka perlu diobati dan ditutup

3 sampaikan kembali pesan tersebutdengan kata katamu

b membaca

perilaku hidup sehat

ami sudah biasa hidup sehatmandi dua kali pagi dan soremandi dengan sabun mandisebelum tidur ima menggosok gigiselesai makan juga menggosok gigimenggosok gigi dengan sikat dan pasta gigihendak makan ami mencuci tanganselesai makan juga mencuci tangan kembali

tujuan pembelajaran

ami juga rajin berolahragatiap pagi ami olah raga lariia berlari mengelilingi lapangansetelah itu melakukan senamsenam menggunakan irama musikami menjadi lebih bersemangatkepala tangan kaki digerakkanlalu menggerakkan seluruh anggota badanbadan ami berkeringatia merasakan tubuhnya lebih segarami senang sekali berolahragaolah raga menjadikan badan sehat

2 jawablah

a siapa sudah biasa hidup sehat

b kapan ami mandi

c di mana ami mandi

d apa yang dilakukan ami sebelum tidur

e kapan ami mencuci tangan

f apa yang dilakukan ami setelah makan

g kapan ami berolahraga

h apa olah raga yang dilakukan ami

179kesehatanw

i apa yang dilakukan ami setelah lari pagi

j mengapa ami senang berolahraga

3 isilah kotak dengan pilihan jawabanyang tersedia

a ibu akan menggoreng tempe

b beni akan makan mangga

c bibi akan menanak nasi

d lina akan makan kacang

e lina akan makan

pilihan

1 mengupas kulit 4 mencuci tangan2 mengambil pisau 5 mencuci beras3 menuangkan minyak

4 lengkapilah

nenek rajin minum ...

diman kencing di ...

uli mengantuktidur di ...

bibi menjerang airsampai ...

181kesehatanw

mata terasa pedihlilik menetesi ...

c menulis

1 bacalah puisi berikut ini

badan sehat

bila badan sehatbekerja dengan cepatberpikir dapat cermathasilnya benar dan tepat

bila sedang sakithati terasa sedih sekalibadan terasa sakit dan nyeribekerja tak mampu lagi

tujuan pembelajaran

seharian tidur di dipanmakan tidak terasa nyamanminum tidak merasakan

2 jawablah

a bagaimana orang sehat bekerja

b bagaimana orang sehat berpikir

c bagaimana hati orang yang sakit

d bagaimana badan bila sedang sakit

e apa yang dilakukan orang sakit

3 salinlah puisi dengan huruf bersambungdengan memerhatikan huruf kapital

coba teruskan

183kesehatanw

d berbicara

apa cerita anak yang kamu suka

1 dengarkan cerita anak berikut

sakit gigi

semalam dita tidaktidurdita menangis tidakberhentimerasakan giginyayang sedang sakitpipi kanannyabengkak ataumembesaresoknya ibu membawa dita ke puskesmasdokter bertanya kepada ditadita tidak menjawab

tujuan pembelajaran

setelah kegiatan pembelajaran ini berakhir kamu diharapkan dapat menceritakan kembalicerita anak dengan menggunakan kata-kata sendiri

gambar 12.1 anak perempuan sakit gigi

hanya menunjukkan pipinya yang bengkakkamu sakit gigi tanya dokterayo kumur dulu pinta dokterdita berkumur dengan air obatsakit gigi dita berkurangsudah sembuh pak dokter kata ditabelum sembuh itu hanya sementaraminum obat ini sehari tiga kalidokter memberi beberapa butir tabletterima kasih pak dokterjawab ditajangan banyak makan permen dan cokelatselesai makan menggosok gigi kata dokter lagidita menganggukia akan rajin menggosok gigidita tidak ingin sakit gigi lagisakit gigi sakit sekalirasanya seperti dipukul martil

2 jawablah

a siapa yang tidak tidur semalam

b mengapa ia tidak tidur

c apa yang bengkak

185kesehatanw

d ke mana ibu membawa dita

e siapa yang memeriksa dita

f dita disuruh apa

g apa kata dita setelah berkumur

h apa yang harus diminum tiga kali sehari

i apa yang menjadikan sakit gigi

j apa yang harus dilakukan setelah makan

ada yang punya cerita anak yang lainceritakan dengan kata-katamu

rangkuman

menyampaikan pesan pendekmengobati lukamembersihkan lukamengolesi dengan obat merahmenutup dengan perban direkatkan denganplester

menyebutkan isi teksperilaku hidup sehatmandi dengan sabun pagi dan soremenggosok gigi sebelum tidur dan sesudahmakanmencuci tangan sebelum makanberolahraga dan bermainistirahat atau tidur yang cukup

menulis puisi dengan huruf sambungpuisi berjudul badan sehatterdiri dari tiga baitbait pertama empat barisbait kedua empat baris

menceritakan kembali cerita anakdita sakit gigi merasa sakit sekalipipi menjadi bengkakdita diperiksakan di puskesmasdita berkumur dengan air obatdito diberi obat untuk diminumsakit dita sembuh

187kesehatanw

refleksi

1 jelaskan cara mengobati luka baru

2 bacalahtidurpukul sembilan malam ruben tidurruben berganti pakaianke kamar mandi untuk menggosok gigiruben tidur memakai selimutruben tidur dengan pulas

3 salinlah dengan huruf bersambungbadan sehat terasa nyamangiat tidak pernah engganbekerja berat maupun ringansemua terselesaikan

4 ceritakan kembali cerita sakit gigi

evaluasi

1 beben tersandung batu kakinya ...

a terlukab bengkakc bagus

2 kaki terluka beben lalu ...

a membungkusnyab membiarkanc membersihkan

3 luka diolesi dengan apa

a minyak kelapab obat merahc pasta gigi

4 luka ditutup dengan ...

a perbanb perbanc daun

189kesehatanw

5 plester kain yang mengandung ...

a obatb lemc air

ii jawablah

1 berapa kali kamu mandi sehari

2 apa guna pasta gigi

3 kapan waktu bermain yang tepat

4 kapan kamu menggosok gigi

5 apa yang harus dilakukan bila menguap

iii salin dengan huruf bersambung

1 bila badan sedang sakit

2 pekerjaan terasa sulit

3 selesai hanya sedikit

4 karena terserang penyakit

iv jawablah

1 siapa yang sakit gigi

2 apa yang dirasakan dita semalam

3 ke mana ibu membawa dita

4 oleh dokter dito disuruh apa

5 apa yang harus dihindari dita

latihan ulangan akhir semester 2

bacalah dalam hati

piyu mandiri

piyu berangkat dan pulang sekolah sendiritiba di rumah segera melepas sepatusepatu diletakkan di rakpiyu melepas pakaianpakaian digantung di hangerpiyu mengambil kaos lalu memakainyapiyu tidak langsung makanke toilet mencuci tangan dan mukapiyu makan di meja makan

i jawablah

1 siapa yang mandiri

2 bagaimana piyu berangkat dan pulangsekolah

3 apa yang dilakukan piyu setelah tiba di rumah

4 di mana pakaian digantung

5 apa yang dilakukan piyu sebelum makan

1 piyu mandiri berangkat dan pulang sekolah ...

a diantarb sendiric ditemani

2 lisa melepas sepatu lalu ditaruh di ...

a lemarib lacic rak

4 sepatu dari kulit ...

a dicucib disemirc disemprot

5 obat merah untuk menyembuhkan ...

a lukab gigic mata

a nyiru bulat pipih dibuat dari anyamanplastik

b nyiru bulat pipih dibuat dari anyaman kainc nyiru bulat pipih dibuat dari anyaman

7 barman mengambil sabit untuk ...

a mengiris dagingb memotong kayuc memotong kain

8 teratai dikutuk menjadi bunga karena ...

a patuhb rajinc malas

9 rahma ke toilet untuk ...

a mencuci tanganb mandic renang

10 widi belajar menari di ...

a sasanab toiletc sanggar

11 ibu memetik bayam dan cabai di ...

a sawahb ladangc kebun

12 vivi senang melihat buah pisang dalam ...

a tandanb rumpunc tanah

13 layang layang malik membubung di ...

a airb angkasac tanah

14 tina memberi sedekah kepada ...

a pengemisb tamuc teman

15 wati membeli odol untuk ...

a membersihkan rambutb mencuci pakaianc menggosok gigi

iii isilah

1 rini sedang menyemir sepatu dari ...

2 burung bersayap dan berbulu tebal sehinggapintar ...

3 pohon kelapa bulat dan ...

4 ema menggosok gigi ... tidur

5 monyet bergelantungan di ...

7 badut lucu sehingga penonton ...

8 obat merah untuk menyembuhkan ...

9 setiap hari itik dan ayam ...

10 ketela dan jagung ditanam petani di ...

197glosarium

g l o s a r i u m

ambrol : runtuh halaman 168, 171apotek : toko tempat meramu dan menjual

obat berdasar resep dokterhalaman 35

asi : air susu ibu yang menyehatkanbayi halaman, 18, 36

awet : lama berubah, lama bertanah, tidakmudah rusak halaman 16, 18

balita : bayi atau anak yang usianya dibawah lima tahun halaman 29

bekal : tahan menghadapi keadaan yangtidak menyenangkan halaman 23

bengkak : menjadi besar karena pengaruhsesuasi (tertentu di bagian tubuh)halaman 183, 184, 186

bergizi : mengandung zat makanan pokokyang diperlukan bagi pertumbuhandan kesehatan badan halaman 28,29

berserakan : berantakan, tersebar dimana-manahalaman 60

budi pekerti : tingkah laku, akhlak, perangaihalaman 110, 120

demam : menggigil, panas tinggi halaman 31,33, 36

ditetaskan : mengeramkan telur supaya menetashalaman 96, 105

dukun : orang yang mengobati orang sakit,memberi mantra halaman 110, 120

empang : kolam tempat memelihara ikan,tambak halaman 97, 105

gamelan : perangkat alat musik jawahalaman 126, 127, 135, 136

gemar : senang, suka halaman 126genting : tutup atap rumah yang terbuat dari

tanah liat yang di cetak dandibakar, bermacam-macam bentukhalaman 4

gerah : berasa panas badan halaman 31gotong royong : bekerja bersama-sama (tolong

menolong, bantu membantu)halaman 3, 4

hemat : berhati-hati dalam membelanjakanuang, tidak boros, cermathalaman 4, 11

ikhlas : bersih hati, tulus hati halaman 117imunisasi : pengebalan terhadap penyakit,

halaman 28, 30, 36janda : wanita yang tiak bersuami lagi

karena bercerai atau ditinggal matisuaminya halaman 133, 153

199glosarium

jera : tidak mau berbuat lagi halaman 134,136

kartun : film yang berupa gambar bergerakhalaman 42, 43, 44, 54

kurcaci : orang halus yang konon kecil-kecil,halaman 143, 145

kusam : muram atau tidak berseri-seri,halaman 160, 170

ladang : tanah yang diusahakan dan ditanami(ubi, jagung, dan sebagainya)dengan tidak diairi halaman 104

lumbung : tempat menyimpan hasil pertanianhalaman 145

mandiri : tidak bergantung pada orang lain,halaman 22

mantel : baju panjang, biasanya dari bahankain tebal untuk menyelubungi tubuhhalaman 33

menampi : membersihkan (beras, padi,kedelai, dan sebagainya) dengannyiru yang digerakkan turun naikhalaman 142

mengetam : melicinkan (meratakan) kayu denganketam halaman 4, 5

mengompres : menyejukkan kepala dengan kainyang dibasahi dengan air dinginhalaman 31

menyesal : merasa tidak senang (kecewa)halaman 111

mujur : beruntung, bernasib baik,halaman 134

nasihat : ajaran atau pelajaran baik, petunjukyang baik halaman 133, 136

organik : berkaitan dengan zat yang berasaldari makhluk hidup halaman 61, 67

pahlawan : orang yang berjasa halaman 169, 171palawija : tanaman selain padi, biasa ditanam

di sawah atau ladang halaman 145,154

pengemis : orang yang meminta-minta halaman110, 120

perban : kain pembalut luka dan sebagainyahalaman 176, 185

perca : sobekan (potongan) kecil kain sisadari jahitan halaman 62, 67

perhiasan : barang yang dipakai untuk berhiashalaman 72, 82

pesta : perjamuan makan minum halaman 74petuah : keputusan atau pendapat, nasihat

(pelajaran) yang baik halaman 22plester : perekat untuk menampal (menutup)

luka dan sebagainya halaman 176,185

posyandu : pos pelayanan terpadu halaman 28,29

201glosarium

puskesmas : pusat kesehatan masyarakat,poliklinik di tingkat kecamaantempat rakyat menerima pelayanankesehatan halaman 32, 36, 183, 186

rabun : mata kurang jelas, kurang awas,kabur halaman 42

rajin : suka bekerja (belajar dan sebagainya)halaman 17, 28, 96, 145, 161, 162,184

restu : berkat, doa halaman 22, 24, 162sanggar : tempat untuk kegiatan seni (tari,

lukis, dan sebagainya)halaman 127, 136

sedekah : pemberian sesuatu kepada fakirmiskin atau yang berhakmenerimanya halaman 121

tablet : obat dalam bentuk butiran atau pipihhalaman 184

tersesat : dalam keadaan salah jalan halaman134, 136

tetangga : orang yang tempat tinggalnya(rumahnya) berdekatan halaman 2

tukang : orang yang mempunyai kepandaiandi suatu pekerjaan tangan (denganalat atau bahan tertentu) halaman 4

wedang : minuman dari bahan gula dan kopiyang biasanya disedu dengan airpanas halaman 162

202daftar pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2003. Draf Final: Kurikulum 2004. StandarKompetensi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas.

_____________________________. 2006. Standar Isi. Kurikulum Tingkat SatuanPendidikan. Jakarta: Depdiknas.

_____________________________. 2006. Standar Penilaian Buku PelajaranBahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas.

_____________________________. 2008. Sosialisasi Penilaian Standar BukuTeks Pelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas.

Dardjowidjoyo, Soenjono dkk. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.Jakarta: Perum Balai Pustaka.

Depdikbud. 1985. Panduan Penggunaan Kata, Kalimat, dan Wacana bagiPengembang Kurikulum, Penulis Buku, dan Guru Sekolah Dasar.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat PendidikanDasar. 1992. Petunjuk Pengajaran Membaca dan Menulis Kelas III, IV, V,VI di Sekolah Dasar.

Depdiknas. 2006. Permendiknas No. 22/2006 tentang Standar Isi untuk SDMata Pelajaran Bahasa Indonesia (317-330).

D.S., Achmad, Sakijo W.S., Achmad Sapari. 1992. Aku Pandai Mengarang,Pelengkap Pelajaran Bahasa Indonesia. PT Edumedia.

Keraf, Gorys. 1980. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah.Qomarudin dan Rujianto. 1996. Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 1– 6.

Surakarta: PT Pabelan.Qomarudin. 2004. Aku Cinta Bahasa Indonesia untuk SD/MI Kelas 1– 6.

Pekanbaru: Sutra Benta Perkasa.Sudharto dan Sudi Yatmana. 1990. Tata Krama Membangun Keselamatan

Bersama. Semarang: Media Wiyata.Tarigan, Henry Guntur. 1981. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.—————. 1982. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung:

Angkasa.Tarigan, Djago. 1986. Keterampilan Menyimak. Jakarta: Karunia Universitas

Terbuka.Tim Penyusun Kamus. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga.

Jakarta: Balai Pustaka.Tim Redaksi, Pusat Bahasa. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi

ke-3 cetakan ke-2. Jakarta: Balai Pustaka.

d a f t a r p u s t a k a

Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008 tentang Penetapan Buku Teks yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam proses pembelajaran.

ISBN 978-979-068-033-3

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp14.012,-

Backup of PRINT KLS 2 - mirror.unpad.ac.id · latihan ulangan akhir semester 1..... 87 latihan...

Documents

Transcript of Backup of PRINT KLS 2 - mirror.unpad.ac.id · latihan ulangan akhir semester 1..... 87 latihan...

Ulangan Tengah Semester Repaired)

REKONSTRUKSI SOAL LATIHAN ULANGAN HARIAN/UAS MATERI …

alenmarlissmpn1gresik.files.wordpress.com · Web viewNilai akhir ditentukan dari gabungan nilai ulangan harian,nilai ulangan tengah semester dan nilai ulangan akhir semester. Bobot

KATA PENGANTAR - admin. · PDF fileTaman Kanak-Kanak ... 3. Menyusun RPP (Rencana Program Pembelajaran) ... Ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester

Ulangan Tengah Semester

ii - · PDF fileA. Laporan Hasil Belajar ... ulangan tengah semester , ulangan akhir semester dan ulangan kenaikan ... Mata pelajaran ini secara umum berfungsi untuk:

Matematika 5 · Kunci jawaban soal latihan ulangan diberikan ... ix Bab 3 Menghitung ... Evaluasi Akhir Semester 1 ...

pakiful.files.wordpress.com · Web viewSOAL LATIHAN ULANGAN AKHIR SEMESTER II. MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI. Peralatan Teknologi informasi dan komunikasi

Ulangan umum semester genap 2011 oke

PENILAIAN HASIL BELAJARfile.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/19601015198710… · bentuk Ulangan Harian, Ulangan Sosialisasi KTSP Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester,

Ulangan Semester 1

Buku Guru SEJARAH INDONESIA - bsd.pendidikan.idbsd.pendidikan.id/data/Kurikulum 2013/Kelas_10_SMA_Sejarah_Guru.pdf · Latihan Ulangan Semester 1 ..... 88 7. Pembelajaran Minggu Ke-17

Soal Ulangan Tengah Semester

RANCANGAN PERATURAN PEMERINTAH - … · Web view... ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas. (2) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) digunakan

Buku SKL - · PDF filetasikan semua KD pada semester tersebut. 7. Ulangan kenaikan kelas adalah kegiatan ... 3. Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ... menyusun kisi-kisi

Soal Ulangan Semester II

TRANSKRIP WAWANCARA€¦ · tentang ulangan harian, semester dan akhir semester? Ya, ulangan harian, semester dan akhir semester, sebagai arsip dokumen bagi guru dan sekolah. Analisis

Pengukuran, Penilaian, dan Evaluasidedi.staf.upi.edu/files/2016/02/1-3.-Pengukuran...2016/02/01 · •Ulangan harian •Ulangan tengah semester •Ulangan akhir semester •Ulangan

soal ulangan sumatif semester ganjil

Ketikan Soal Ulangan Tengah Semester