Jenjang Fungsional Kerelawanan TIK

Rinda CahyanaSurabaya, 22 Mei 2013

KPTIK KP2TIK

Daftar Isi

Masyarakat InformasiAktivitas Relawan TIKKerangka Kerja Pemenuhan

InformasiKompetensi Relawan TIK

1. Masyarakat Informasi

SI - Perangkat Keras

SI - Spesialis dan Perangkat Lunak

SI - Spesialis dan Pengguna Akhir

SI - Pengguna Akhir dan Data

Teknologi informasi membantu proses konversi pengetahuan ke

dalam data dengan berbagai cara penyimpanan, pengambilan dan

pengiriman, serta membantu dalam menginterprestasi dan

menganalisis data yang tersedia

Low (2000)

Jaringan

Sekitar 50 persen dari manufaktur Amerika Serikat yang memiliki

jaringan komputer memiliki produktivitas yang tinggi

dibandingkan manufaktur yang tidak memiliki jaringan

Economics and Statistics Administration (2003)

Informasi Aset Penting

Informasi merupakan kunci sumber daya ekonomi dan salah satu aset penting perusahaan yang sangat

berharga

Moody dan Walsh (1999), Drucker (1992), dan Huang dkk (1999)

Informasi Kunci Sukses

Orang atau bisnis yang berhasil adalah yang menguasai dan mengendalikan

informasi

Fenner (2002)

Sistem Informasi

(O’Brien dan Marakas, 2005)

Teknologi Informasi(O’Brien dan Marakas, 2005)

(Turban dkk., 2006)

Infrastruktur Teknologi Informasi

(Rainer dan Cegielski, 2011)

(Rainer dan Cegielski, 2011)

TIK adalah konvergensi teknologi telekomunikasi atau komunikasi dan komputer

Bouwman dkk. (2005), International Telecommunication Union (2002)

Internet

Layanan dan akses universal, kesamaan kesempatan, keragaman konten, serta

kebebasan berekpresi dan akses

International Telecommunication Union (2002)

Masyarakat Informasi

PembuatanDistribusi

Akses

Penggunaan

Karvalics (2007)

INDUSTRI INFORMASI

1

2

3

4

Perubahan &Pembangunan

TUJUAN MASYARAKAT INFORMASI

Mendapatkan keuntungan kompetitif dari informasi melalui penggunaan TIK

Gudauskas (2011)

Melek TIK

Keahlian Melek

Informasi

Keahlian Melek TIK

Nilai

2. Dapat mengakses informasi yang

dibutuhkan

1. Mengetahui informasi yang dibutuhkan

Rab (2007)

Melek TIK

Keahlian Melek

Informasi

Keahlian Melek TIK

Nilai

Meningkatkannya dalam populasi keseluruhan dengan memberikan

keahlian dasar

Menggunakan TIK dalam keseharian hidup

International Telecommunication Union (2002)

Peran Sekolah

Keahlian Melek

Informasi

Keahlian Melek TIK

NilaiSekolah

Deklarasi Brussels : Diintergrasikan dengan sistem sekolah (ITU, 2002)

Meningkatkan kebutuhan TIK, pertumbuhan konten

dan infrasruktur, pengembangan industri

layanan TIK

(Deklarasi Bamako, 2002)

Peran Relawan TIK

Keahlian Melek

Informasi

Keahlian Melek TIK

NilaiRelawan TIK

Kunci sukses telecenter(Acevendo, 2005)

Relawan TIK dan Lokasi Kerelawanan

Telecenter

Sekolah

?Relawan TIK

2. Relawan TIK

Statistic Canada (2006) Ibsen (1992)

Acevedo (2005)U.S. Bureau of Labor Statistics (2008)

Relawan

Rumah Tangga

SekolahPemerin-tahan

Perusa-haanLSM

Masyara-kat

Kehendak sendiri memberikan layanan gratis

atas nama amal untuk kepentingan publik dan

kepentingan masyarakat Estonian Ministry of the Interior (2006),

Statistic Canada (2006)

Estonian Ministry of the Interior (2006)

Relawan TIK

Relawan TIKEduka

si

Relawan TIK

Relawan TIK

Masyarakat

Pemba-

ngunan

Kemkominfo, 2011

Sistem Kerelawanan TIK

Infrastruktur Kerelawanan TIK

Studi Kasus Warung Internet Pedesaan

Relawan TIK Sebagai Stakeholders

Studi Kasus Warung Internet Pedesaan

Matrik Indikator Keberhasilan

Kelengkapan Web Relawan TIK

1. Knowladge Management2. Repository3. Elearning4. Helpdesk5. Daftar Kontak Relawan

TIK6. Informas Kinerja Relawan

TIK

Acevedo (2005)

Metode Peningkatan Melek TIK

Meningkatkan melek TIK dalam populasi secara keseluruhan International Telecommunication Union (2002)

Basis Relawan TIK

Di mana saja (CIVICUS, IAVE, dan UNV, 2007)

Organisasi nirlaba (Statistic Canada, 2006; Ibsen, 1992; dan United States Bureau of Labor Statistics, 2008) seperti lembaga pendidikan, organisasi komunitas, atau organisasi profesi (Acevendo, 2005)

Sekolah, perguruan tinggi, dan universitas (Attwood dkk., 2003; Musick dan Wilson, 2008; Low dkk., 2007)

Telecenter (Acevendo, 2005)

Sekolah sebagai Basis Strategis

Remaja 16-24 tahun menjadi relawan melalui sekolah, perguruan tinggi, dan universitas (Attwood dkk., 2003)

Sekolah memiliki peran penting dalam membangun budaya relawan (Musick dan Wilson, 2008)

Pendidikan adalah jenis organisasi yang paling banyak dibantu oleh relawan (Low, dkk., 2007)

Daur Hidup Pengembangan Komunitas TIK

3. Kerangka Kerja Pemenuhan Informasi

Tahap Proses Pemenuhan Informasi

Dikembangkan dari level keahlianmelek informasi Eisenberg dan Berkowitz (1990)

Tahap Proses Pemenuhan Informasi

Struktur Rincian Aktivitas

Teknologi dalam Proses Pemenuhan Informasi

Masyarakat Informasi

Pengguna

Perangkat Lunak

Komputer

Aktivitas Pemenuh

an Informasi

Pengguna

Perangkat Lunak

Komputer

Aktivitas Pemenuh

an Informasi

Online

Offline

Pekakas Perancangan

Contoh Hasil Rancangan Aplikasi

4. Kompetensi Relawan TIK

Pelaksana Layanan

Wilayah Keahlian Personal

Konten DIKLAT Kelompok Penggerak

Kemampuan antar personal terkait komunikasi dan kolaborasi

Pemahaman terhadap kerangka kerja proses pemenuhan informasi

Keahlian memasang, menggunakan, dan memelihara aplikasi dan teknologi pendukungnya yang digunakan dalam proses pemenuhan informasi.

Kemampuan menerapkan kerangka kerja proses pemenuhan informasi yang dibutuhkan pengguna informasi baik, baik sendirian ataupun berkelompok.

Keahlian Dasar Kelompok Penggerak

Keahlian Spesialis

Penggerak

1. Komputer2. Aplikasi Desktop

3. Jaringan Komputer

4. Aplikasi Internet

Dikaitkan dengan teknologi dalam proses pemenuhan informasi

Keahlian Dasar Komputer

1. Komputer

1.1. Komponen 1.2. BIOS1.3. Sistem

Operasi

1.4. Media Penyimpanan

Data

Keahlian Dasar Komponen PC’s

1. Komputer

1.1. Komponen 1.2. BIOS1.3. Sistem

Operasi

1.4. Media Penyimpanan

Data

1.1.1. Pemasangan

1.1.2. Pengamanan

Keahlian Dasar BIOS

1. Komputer

1.1. Komponen 1.2. BIOS1.3. Sistem

Operasi

1.4. Media Penyimpanan

Data

1.2.1. Pengaturan

1.2.2. Pengamanan

Keahlian Dasar Sistem Operasi

1. Komputer

1.1. Komponen 1.2. BIOS1.3. Sistem

Operasi

1.4. Media Penyimpanan

Data

1.3.2. Pengamanan

1.3.1 Pemasangan

Keahlian Dasar Penyimpanan Data

1. Komputer

1.1. Komponen 1.2. BIOS1.3. Sistem

Operasi

1.4. Media Penyimpanan

Digital

1.4.3. Pengamanan

1.4.2 Manipulasi

1.4.1. Pengaksesan

1.4.2.1. Berkas 1.4.2.2. Partisi

Keahlian Dasar Aplikasi Desktop

2. Aplikasi Desktop

2.1. Pemasangan

Aplikasi

2.2. Produksi Konten

2.3. Diseminasi Konten

2.2.1. Berbasis tabel

2.2.2. Berbasis gambar

2.2.3. Berbasis teks

2.2.4. Berbasis suara

2.2.5. Berbasis video

Keahlian Dasar Jaringan Komputer

3. Jaringan Komputer

3.1. Jaringan Kabel

3.2. Jaringan Nirkabel

3.1.1. Pemasangan

3.1.2. Penggunaan

3.1.3. Pengamanan

3.2.1. Topologi Ad-Hoc

3.2.2. Topologi Infrastructure

3.2.3. Bridge

Keahlian Dasar Aplikasi Internet

4. Aplikasi Internet

4.1. Sambungan

Internet

4.2. Pengelolan Akun

4.3. Pengumpulan

Data

4.4. Produksi Konten

4.5. Diseminasi Konten

4.1. Koneksi Tunggal

4.2. Berbagi Koneksi

4.3.1. Penapisan

Konten

4.3.2. Mesin Pencari

4.3.3. Formulir

Keahlian Dasar Aplikasi Internet

4. Aplikasi Internet

4.1. Sambungan

Internet

4.2. Pengelolan Akun

4.3. Pengumpulan

Data

4.4. Produksi Konten

4.5. Diseminasi Konten

4.5.1. Waktu Jeda

4.5.2. Tanpa Waktu Jeda

Jenjang Fungsional Kelompok Penggerak

Pelatih

Pengelola

Perintis

Tempat Pelaksan

a-anTerkait

Penyampaian InformasiJenjang Fungsio-

nalMateri

Pendidikan dan Pelatihan

Audien

Pengelolaan TIK

BasisKebutuha

nMelek

Inf.Calon

Basis Kinerja Kerelawanan Pelatih

Luar Semua Semua Semua

Kerja

Pasang

Pelihara

Semua

Pengguna

Area

Stakeholders

Semua

K E R E L A W A N A N

Pengguna

Komunitas

Komunitas

Semua

Kolaborasi

Softskill

Softskill

Softskill

Kolaborasi

Softskill

Softskill

Softskill

Kolaborasi

Softskill

Softskill

Softskill

Syarat Kenaikan Jenjang Pengelola

Syarat Bukti Fisik

Telah memenuhi kebutuhan informasi

masyarakat dalam area tanggung

relawan TIK selama setahun penuh,

minimalnya satu bulan sekali

Publikasi informasi tersebut di situs

web basisnya atau situs web lainnya

Telah menghasilkan minimalnya satu

relawan TIK kelompok penggerak yang

menguasai keahlian dasar TIK spesialis

penggerak

Presensi calon relawan dan

pengesahan keahlian calon relawan

oleh pembina basis relawan TIK.

Pembina ini dapat dijabat oleh relawan

perintis.

Penah memasang minimalnya satu

perangkat TIK yang dimanfaatkan oleh

masyarakat

Publikasi usaha tersebut dalam situs

web basisnya yang dilakukan oleh

pengelola. Kalau tidak ada pengelola

dapat digantikan oleh relawan perintis.

Syarat Kenaikan Jenjang Perintis

Syarat Bukti Fisik

Telah menyampaikan informasi kepada

stakeholders dalam dan luar negeri

selama setahun penuh, minimalnya

satu bulan sekali

Publikasi informasi tersebut di situs

web basisnya atau situs web lainnya

Telah memberikan pendidikan

kerelawanan kepada relawan TIK

binaannya sehingga mereka berhasil

melaksanakan tiga kerelawanan dalam

fungsi sebagai pelatih.

Presensi relawan binaannya dan

seluruh bukti fisik dari salah seorang di

antaranya

Telah memberikan dukungan teknis

selama satu tahun, minimalnya satu

bulan sekali.

Rekaman dukungan teknis dalam situs

helpdesk atau publikasi di situs web

Keahlian Umum

PENDIDI-KAN

KERELA-WANAN

KELOMPOK PENGEMBANG

KELOMPOK PENGGERAK

Keahlian Melek TIK

Keahlian Cerdas TIK

Keahlian Pengembang

KELOMPOK PENGEMBANG

KELOMPOK PENGGERAK

Kompetensi dan SDM

Keahlian Melek TIK

Keahlian Cerdas TIK

Keahlian Pengembang

Pengguna Akhir

Spesialis Pengoperasian

Spesialis Pengembangan

Syarat Pengakuan Kelompok Pengembang

Pengem-bangan SDTIK

Kelompok Pengembang

Keahlian Spesialis

Pengguna Akhir

Produk

Pemanfa-atan Keahlian

PenggunaAkhir

Hasil PengukuranDampak